Глава 7. Семантика и процессы порождения речи

Модели ранней семантической обработки

Ранняя перцептивная и семантическая обработка обозначается в англий- ском языке термином «priming». В русском нет эквивалента этому слову, поскольку, с одной стороны, оно означает подготовительный этап полу- чения информации о чем-нибудь, а с другой — придает оттенок типично- сти выбираемого материала и, одновременно, активности и успешности процесса. Одни феномены, обозначаемые этим понятием, можно назвать преднастройкой, другие — ранней когнитивной обработкой, которая в за- висимости от теоретической интерпретации представляется как раннее за- печатление или микрогенез зрительного образа.

А. Модель ранней семантической памяти. Э. Тульвинг и С. Шехтер опреде- лили «priming», или ранние когнитивные процессы, как «неосознаваемую форму человеческой памяти, которая имеет отношение к перцептивной идентификации слов и объектов» [Tulving, Schacter, 1990, с. 301]. Однако констатация этого факта еще не вскрывает механизмов, стояших за этим фе- номеном. В эксперименте Уолтса [Wolts, 1996] была предпринята попытка разделить перцептивную и семантическую преднастройку. Эффекты перцеп- тивной обработки (или физических характеристик стимулов) были миними- зированы (на этапе тестирования менялась модальность предъявления ма- териала). В качестве преднастройки предъявлялась задача семантического сравнения: испытуемые должны были решить, являются ли два слова сино- нимами или они не связаны друг с другом. Затем давался тест на узнавание. Если бы эффекты преднастройки были связаны только с фиксацией в се- мантической памяти, то синонимы должны были узнаваться лучше, по- скольку при их обработке приходилось бы обращаться дважды к одному и тому же значению. Результаты показали, что эффект синонимов оказался незначимым. Они узнавались столь же успешно, как и несвязные по смыс- лу слова. Был сделан вывод о том, что для последующего кодирования ва- жен был сам процесс сравнения стимулов, а не обращения к семантической памяти. Концептуальная преднастройка скорее включает в действие проце- дурные формы памяти, кодирующие процессы сравнения стимулов, чем от- крывает доступ к ее устойчивым формам на стимульные слова.

Б. Модель последовательной переработки. В когнитивной психологии до сих пор превалируют представления о последовательной, поэтапной, побло- ковой обработке информации. В данных моделях собственно семантиче- ская обработка является лишь этапом когнитивной обработки. Предпола- гается, что он следует за этапом перцептивной обработки, под которым понимается анализ таких характеристик, как цвет, общая форма, располо- жение деталей и т.д. В настоящее время эта точка зрения находит подтвер- ждение в нейрофизиологических исследованиях. В частности, при анали- зе компонентов вызванных событиями потенциалов выделяются компо- ненты ранние (латентный период 80—120 мс), которые меняются при из- менении перцептивных характеристик стимулов, и поздние (латентный

152

Процессы понимания и кодирования

период 300—400 мс), которые меняются при изменении частоты употреб- ления (частности) слов или рассогласовании семантических контекстов.

Например, в одной из работ [Young, 1989] регистрировались вызванные потенциалы (ВП) на слова предъявляемые в случайном порядке. Стиму- лами служили названия цветов, которые различались по трем параметрам: длина слов (например, «белый» короче «фиолетового»), частота употреб- ления (например, «зеленый» употребляется чаще «салатового») и семанти- ческое сходство (например, «красный» близок к «оранжевому» и оба они далеки от «голубого»). Семантическая близость предъявляемых стимулов оценивалась в дополнительном исследовании с помощью методики мно- гомерного шкалирования. Были получены следующие результаты: измене- ния параметров ВП в течении 250 мс после предъявления стимулов связа- но с изменением длины слова. Напротив, параметры ВП в диапазоне 400— 800 мс связаны с частотными и семантическими параметрами стимулов. На этом основании делается вывод, что существуют два этапа обработки зри- тельного вербального материала: на первом анализируется физические па- раметры стимулов, а на втором — их семантические характеристики.

Сделанный вывод вызывает большие сомнения, поскольку существует множество фактов, подтверждающих, что семантическая обработка проис- ходит уже на самых ранних этапах восприятия. Д.Виккенс [Wickens, 1972] в своем исследовании предъявлял слова на очень короткий временной интер- вал (80—100 мс), недостаточный для их идентификации. Однако испытуе- мые были способны устойчиво оценивать возможное значение слова с по- мощью метода семантического дифференциала. Б.М. Величковский, В.В. Похилько, и А.Г. Шмелев предъявляли слова с последующей маскировкой. Она достигалась движением слова в горизонтальном направлении с угловой скоростью 80 оборотов в секунду, что приводило к полному «смазыванию» образа слова. Несмотря на это, испытуемые не только классифицировали различные по значению слова, но и устойчиво соотносили в варианте ассо- циативного эксперимента предъявляемое (но невоспринимаемое) слово «ве- тер» со словом «буран», а не «вечер» (см. [Величковский, 1982]). В недавних работах эти данные также неоднократно подтверждались. Было показано что частотность слов [Polich, Donchin, 1989] и смысловой контекст [Neely, 1991; Wolts, 1996] влияют на их восприятие на очень ранних этапах (до 250 мс).

В. Модель параллельной переработки. Многие современные авторы придер- живаются представлений о параллельной переработке перцептивных (фи- зических) и семантических признаков стимула. С. Косслин в одной из пос- ледних работ [Kosslyn et al., 1995] выдвинул предположение о существова- нии двух типов кодирования, которые практически не пересекаются друг с другом. Это — кодирование категориальных пространственных отноше- ний, которые связаны с относительными позициями в эквивалентном клас- се и используются в процессе узнавания и идентификации, и кодирование координатных пространственных отношений, которые определяют точные метрические дистанции и используются для регуляции движений.

Согласно более традиционному подходу, определенный этап в анализе

153