- •Учебник для студентов
- •Глава 1
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии
- •Глава 2
- •Глава 2. Ощущение
- •Глава 2. Ощущение
- •Глава 2. Ощущение
- •Глава 2. Ощущение
- •Глава 2. Ощущение
- •Глава 2. Ощущение
- •Глава 3
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 3. Восприятие
- •Глава 4
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 4. Внимание
- •Глава 5
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 5. Память
- •Глава 6
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 6. Ментальная репрезентация
- •Глава 7
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 7. Семантика и процессы порождения речи
- •Глава 8
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 8. Мышление
- •Глава 9
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 9. Интеллект
- •Глава 10
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 10. Когнитивные стили
- •Глава 11
- •Глава 11. Оценочные суждения
- •Глава 11. Оценочные суждени
- •Глава 11. Оценочные суждения
- •Глава 11. Оценочные суждения
- •Глава 11. Оценочные суждения
- •Глава 11. Оценочные суждения
- •Глава 11. Оценочные суждения
- •Глава 12
- •Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
- •Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
- •Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
- •Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
- •Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
- •Глава 12. Эмоциональная регуляция когнитивных процессов
- •Глава 13
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Нарушения, выявляемые на каждом этапе
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 12. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 12. Когнитивное развитие
- •Глава 13. Когнитивное развитие
- •Глава 14
- •Глава 14. Речевой онтогенез
- •Глава 14. Речевой онтогенез
- •Глава 14. Речевой онтогенез
- •Глава 14. Речевой онтогенез
- •Глава 14. Речевой онтогенез
- •Глава 14. Речевой онтогенез
- •Глава 15
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 15. Детерминанты когнитивного развития
- •Глава 1. Основания когнитивной психологии5
Глава 4. Внимание
Произвольное и послепроизвольное внимание. М.: МГПИ, 1958.
Психодиагностические методы в комплексном лонгитюдном исследовании сту- дентов. Л., 1976.
Психометрика утомления / Под ред. В.П.Зинченко, А.Б.Леоновой, Ю.К.Стрел- кова. М.: МГУ, 1979.
Рубин Э. Несуществование внимания // Хрестоматия по вниманию. М.: МГУ, 1976.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1946.
Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике. М.: Медицина, 1970.
Рутман Э. Исследования развития внимания в онтогенезе // Вопросы психо- логии. 1990. №4.
Страхов В.И. Внимание в структуре личности. Саратов, 1969. С. 5—22.
Страхов В.И. Психологическая теория внимания // Вопросы психологии вни- мания. Саратов, 1969. С. 3—15.
Страхов В. И. Состояние проблемы внимания // Вопросы психологии внима- ния. Вып.IV. Саратов, 1972. С. 39-97.
Теплое Б. М. Психология индивидуальных различий. М., 1985.
Титчинер Э.Б. Учебник психологии. 4.1 и 2. СПб., 1914.
Тихомиров O.K., Собчик Л.И. и др. Анализ этапов компьютерной психодлиаг- ностики (на примереMMPI) // Вопросы психологии. 1990. № 2. С.136—143.
Фоменко А.Н. Развитие внимания взрослых. Автореф. дисс. на соиск. степени канд. псих. наук. Л., 1972.
Фоменко Л.Н. Возрастная изменчивость внимания в период взрослости // Воз- растная психология взрослых (теория и практика): Тезисы докладов науч- ной конференции. Л., 1971. С. 41—47.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. М.: МГУ, 1987.
Шадриков В.Д. О содержании понятий «способность» и «одаренность» // Пси- хол. журнал. 1983. Т. 4. № 5. С. 3-10.
Шадриков В.Д. О структуре познавательных способностей // Психол. журанл. 1985. Т. 6. №3. С. 38-46.
Шванцара Ф. Диагностика психического развития. 1976.
Ширшова Л.А. Автоматизарованная методика для исследования внимания (в практике ВТЭ) // Вопросы психологии. 1985. № 2. С. 160—162.
Экспериментальное исследование внимания//Ученые записки МГПИ. 1970. № 381.
Ярошевсий М. Г. История психологии. М.: Мысль, 1985.
Abels D. Konzentrations-Verlauvs-Test (KVT). Gottingen, 1961
Ach.N. Oberdie Begrifsdildung. Berlin, 1921.
Alport D.A. Attention and performance //G. Claxton (ed.) Cognitive psuchology. London,1980.
Arnold W. Pauli-Test (Arbeitskurve von R.Pauli) Miinchen, 1961
Breitmeyer B.G., Ganz L. Implications of sustained and transient channels for theories of visual masking, saccadic supppression and information processing //Psychol. Rev. 1976.Vol. 83(1)
Brickenkamp R. Test d2. Aufmerksamkeits-Belastungs-Test. Gottingen, 1972.
Broadbent D.E. Perception and communicatin. N.Y.: Pergamon, 1958. 338p.
Broadbent D.E. Decision and stress. N.Y.: Academic Press, 1971.522p.
Broadbent D.E. Task combinatin and selective intake of information //Acta Psychol. 1982.Vol. 50.P. 230-290
Burdon B. Burdon-Test. Gottingen, 1955.
Christiansen E. Die Arbietskurve nach E.Kraepelin und R.Pauli Meinzr Revision. Wienheim, 1983.
76
Список литературы
Davies D.R., Jones D.M., Taylor A. Selective and sustained attention tasks: Individual
and group differences //Parasuman R. et al. (eds.) Varieties of attention. N.Y.:
Academic Press, 1984.Duker. M. & Lienert G.A. Konzentrations-Leistungs-Test K.LT. Gotingen, 1965.Dyer F.N. The Stroop phenomenon and its use in the study of perceptual, cognitive
and respons proccesscs// Met. Cogn. 1973.Vol. 1.Hale J.A., Lewis M. (eds.) Attention and cognitive development. N.Y.: Plenum Press,
1980. Hochberg J.E. Attention, organisation and conscionsress //Attention: Contemporary
theory and analisis. N.Y. /ed. Mostofsky. Appleton. 1970.P. 99—124.information-Processing Approaches to visual Perception. R.N.Haber (ed.)N.Y., 1969.Johnston W.A., Heinz. S.P. The flexibility and the capacity demands of attention //
J. Exp. Psychol.: Hum. Learn. Met. 1978.Vol. 107.Kahneman D. Attention and effort. Englewood Cliffs., 1973.Kahneman D., Henik A. Effects of visual grouping on immediate recall and selective
attention //Dornic S.(ed.) Attention and performance VII. Hillsdale, 1976.Kintsch W. Memory and cognition. N.Y., 1977.Kofjka K. Principles of Gestalt Psychology. N.Y.; L, 1935.Krech D. Calvin A.D. Levels of perceptual organization and cognition //J. Abnorm.
Soc. Psych. 1953.Vol. 48.P.394-400. Krechevsky J. An experimental investigation of the principle of proximity in the visual
perseption of the rat //J. of Exp. Psicology. 1938.Vol. 22.P. 497-323.Marschner G. Revisions-Test (Rev.T) nach B. Sten der. Gotingen, 1972.Meili R. Durchsteichtest «onhe Modelle». Bern, 1955.Moray N. Attention: Selective process in vision and hearing. N.Y.: Academic Press,
1970. Mostofsky D. The semantic of attention //Attention: Contemporary Theory and nalysis.
N.Y., 1970.P. 9-24.Navon D., Gopher D. On the economy of the humam pricessing systems //J. Exp.
Psychol. 1977.Vol. 106.NeelyJ.H. Semantic priming and retrievalmfrom lexical memory //J. Exp. Psychol.:
Gen., 1977.Vol. 106.Neisser U. Cognitive Psychology. N.Y.: Appleton, 1967.Norman D.A., Bobrow D.G. On data limited and resource limited processes //Cogn.
Psychol. 1975.Vol. 7.Posner M.I. Chronometric explorations of mind. Hillsdale, 1978.Posner M.I.Snyder C.R. Attention and cognitive control // R.L.Solso (ed.) Information
processing and cognition. Potomac, Md., 1975.Sannomiya Machiko. Psychology of computer use: Xlll Some factors about an
information —Sending device which senders feel is inconvenient //Percept, and
Mot. skills. 1989.Vol. 69. № 2. С 591-594.Serison H. Vigilance, Diskrimition andAttention //Attention: Contemporary Theory
and nalysis. N.Y., 1970.P. 127-147.Shiffrin R.M. The locus and role of attention in memory systems //Attention and
performance / eds. Rabbitt P., Dornic S. N.Y.: Academic Press, 1975. P. 168—193. Shijfrin R.M.,Schneider W. Controlled amd automatic human information processing
(II) //Psychol. Rev. 1977.Vol. 84(1).Smith M.C., Magee L.E. Tracing the time course in picture-word processing //J. Exp.
Psychol. Gen., 1980.Vol. 109.Stirling N. Stroop interference: An input and an ouput phenomenon //Quart. J. Exp.
Psychol. 1979. Vol. 31.
77