202 • Частина II. Психічні процеси

У свою чергу, цілісне віддзеркалення предмету вимагає виділення зі всього комплексу впливаючих ознак (колір, форма, вага, смак і т. д.) основних провідних ознак з одночасним відверненням (абстракцією) від неістотних. Ймовірно, ми не помилимося, якщо висловимо припущення про те, що на даному Етані сприйняття у формуванні перцептивного образу може брати участь мислення. В той же час наступний етап сприйняття вимагає об'єднання групи основних істотних ознак і зіставлення сприйнятого комплексу ознак з колишніми знаннями про предмет, тобто в процесі сприйняття бере участь нам'яти. Якщо при такому зіставленні гіпотеза про пропонований предмет співпадає з інформацією, що поступає, виникає пізнавання предмету і відбувається його сприйняття. Якщо гіпотеза не узгоджується з інформацією, що реально доходить до суб'єкта, пошуки потрібного рішення продовжуються до тих пір, поки суб'єкт не знайде його, тобто поки він не дізнається предмет або не віднесе його до певної категорії. Причому слід мати на увазі, що сприйняття знайомих предметів (чашка, стіл), їх пізнавання відбувається дуже швидко — людині досить об'єднати дві-три сприймані ознаки, щоб прийти до потрібного рішення. Проте при сприйнятті нових або незнайомих предметів пізнавання їх протікає набагато складніше і в більш розгорнених формах. Повне сприйняття таких предметів виникає як результат складної аналітико-синтетичної роботи, при якій виділяються одні, істотні, ознаки, гальмуються інші, неістотні, і сприймані ознаки об'єднуються в одне осмислене ціле. Тому швидкість пізнавання або віддзеркалення об'єкту реального миру багато в чому визначається тим, наскільки сприйняття, як процес, активно, тобто наскільки активно йде віддзеркалення цього об'єкту.

Отже, величезну роль в сприйнятті грає наше бажання сприймати той або інший предмет, свідомість необхідності або обов'язку сприйняти його, вольові зусилля, направлені на те, щоб добитися кращого сприйняття, наполегливість, яку ми в цих випадках проявляємо. Таким чином, в сприйнятті предмету реального миру задіяні увага і спрямованість (в даному випадку бажання).

Кажучи про роль бажання сприймати об'єкти навколишнього нас світу, ми мимоволі доводимо те, що наше відношення до того, що ми сприймаємо, має велике значення для процесу сприйняття. Предмет може бути цікавий або байдужий для нас, тобто він може викликати у нас різні відчуття. Природно, що цікавий для нас предмет сприйматиметься нами активніше, і навпаки, байдужий для нас предмет ми можемо навіть не відмітити.

Таким чином, необхідно зробити висновок, що сприйняття — це вельми складний, але разом з тим — єдиний процес, направлений на пізнання того, що в даний момент впливає на нас.

8.2. Фізіологічні основи сприйняття

Фізіологічною основою сприйняття є процеси, що проходять в органах чуття, нервових волокнах і центральній нервовій системі. Так, під дією подразників в закінченнях нервів, наявних в органах чуття, виникає

Розділ 8. Сприйняття • 203

нервове збудження, яке по провідних шляхах передається в нервові центри і, зрештою, в кору головного мозку. Тут воно поступає в проекційні (сенсорні) зони кора, яка є як би центральною проекцією нервових закінчень, наявних в органах чуття. Залежно від того, з яким органом пов'язана проекційна зона, формується певна сенсорна інформація.

Слід зазначити, що описаний вище механізм є механізмом виникнення відчуттів. І дійсно, на рівні запропонованої схеми формуються відчуття. Отже, відчуття можуть бути розглянуті як структурний елемент процесу сприйняття. Власні фізіологічні механізми сприйняття включаються в процесі формування цілісного образу па подальших етапах, коли збудження від проекційних зон передається в інтеграційні зони кори головного мозку, де і відбувається завершення формування образів явищ реального миру. Тому інтеграційні зони кора головного мозку, що завершує процес сприйняття, часто називає перцептивними зонами. Їх функція істотно відрізняється від функцій проекційних зон.

Ця відмінність виразно виявляється при порушенні діяльності тієї або іншої зони. Наприклад, при порушенні роботи зорової проекційної зони наступає так звана центральна сліпота, тобто при повній справності периферії — органів чуття — людина повністю позбавляється зорових відчуттів, він нічого не бачить. Зовсім інакше йде справа при поразках або порушенні роботи інтеграційної зони. Людина бачить окремі світлові плями, якісь контури, але не розуміє, що він бачить. Він перестає осмислювати те, що впливає на нього, і не дізнається навіть добре знайомі предмети. Аналогічна картина спостерігається при порушенні діяльності інтеграційних зон інших модальностей. Так, при порушенні слухових інтеграційних зон люди перестають розуміти людську мову. Подібні захворювання отримали назву агностичних розладів (розлади, що приводять до неможливості пізнання), або агнозій

Фізіологічна основа сприйняття ще більш ускладнюється тим, що воно тісно пов'язане з руховою діяльністю, з емоційними переживаннями, різноманітними розумовими процесами. Отже, почавшись в органах чуття, нервові збудження, викликані зовнішніми подразниками, переходять в нервові центри, де охоплюють собою різні зони кори, вступають у взаємодії з іншими нервовими збудженнями. Вся ця мережа збуджень, що взаємодіють між собою і широко охоплюють різні зони кори, і складає фізіологічну основу сприйняття.

Оскільки сприйняття тісно пов'язане з відчуттям, можна припустити, що воно, як і відчуття, є рефлекторним процесом. Рефлекторну основу сприйняття розкрив І. П. Павлов. Він показав, що в основі сприйняття лежать умовні рефлекси, тобто тимчасові нервові зв'язки, що утворюються в корі великих півкуль головного мозку при дії на рецептори предметів або явищ навколишнього світу. При цьому останні виступають як комплексні подразники, оскільки при обробці викликаного ними збудження в ядрах кіркових відділів аналізаторів протікають складні процеси аналізу і синтезу. И. П. Павлов писав: «У гармонії з безперервно і що багатообразно коливається

204 • Частина II. Психічні процеси

Це цікаво Як людина розпізнає об'єкти! З практичної точки зору головна функція сприйняття полягає в забезпеченні розпізнавання об'єктів, тобто їх віднесенні до тієї або іншої категорії: це — сорочка, це — кішка, це — ромашка і т.д. Аналогічно відбувається розпізнавання. Що таке розпізнавання і які його механізми? По суті, розпізнає об'єкти, ми робимо висновки про безліч прихованих властивостей об'єкту. Наприклад, якщо це сорочка або костюм, то вони зроблені з тканини, вони призначені для того, щоб їх носити. Якщо це собака, то вона може виконувати охоронні функції, а отже, може накинутися на нас у разі наших невірних дій і т.д. Таким чином, розпізнавання — це те, що дозволяє вийти за межі плотського відображення властивостей предметі. Які ж властивості об'єкту необхідні для його розпізнавання? Будь-який об'єкт володіє певною формою, величиною, кольором і т.д. Всі ці властивості важливі для його розпізнавання. Проте чашку ми дізнаємося незалежно від того, велика вона або маленька, біла або коричнева, гладка або з рельєфом. Тоді виникає питання: як ці властивості використовуються в розпізнаванні? В даний час прийнято виділяти в процесі розпізнавання об'єктів декілька етапів, одні з яких попередні, інші — що завершують. На попередніх етапах перцептивна система використовує інформацію з сітківки ока і описує об'єкт на мові елементарних складових, таких як лінії, краї і кути. На завершуючих етапах система порівнює цей опис з описами форм різного роду об'єктів, що зберігаються в зоровій пам'яті, і вибирає якнайкращу йому відповідність. Причому при розпізнаванні велика частина обробки інформації як на попередніх, так і на завершуючих етапах розпізнавання недоступна свідомості. Розглянемо попередні етапи, на яких складається опис форми об'єкту. Багато що з того, що на сьогодні відоме про елементарні ознаки об'єкту сприйняття, було отримано в біологічних експериментах над тваринами із застосуванням реєстрації активності окремих кліток зорової кори. У цих дослідженнях вивчалася чутливість специфічних нейронів кори під час пред'явлення різних стимулів на ті ділянки сітківки очі, які пов'язані з цими нейронами; таку ділянку сітківки прийнято називати рецептивним полем кортикального нейрона. Перші дослідження з реєстрацією активності окремих кліток зорової кори були проведені Хьюбелем і Візелем в 1968 р. Вони виділили в зоровій корі три типи кліток, що розрізняються за ознаками, на які вони реагують. Прості клітки реагують, коли оку пред'являють стимул у вигляді лінії (тонкої смужки або прямої грані між темною і світлою ділянками), що має певну орієнтацію і положення в рецептивному полі. Інші прості клітки налаштовані на інші орієнтації і положення. Складні клітки теж реагують на смужку або край певної орієнтації, але для них не обов'язково, щоб стимул знаходився у визначеному місці рецептивного поля. Вони реагують на стимул, що знаходиться в будь-якому місці їх рецептивного поля, і реагують безперервно, поки стимул переміщається по їх рецептивному полю. Надскладні клітки реагують на стимул не тільки певної орієнтації, але і певної довжини. Якщо довжина стимулу виходить за межі оптимальної, реакція ослабляється і може зовсім припинитися. Пізніше були виявлені клітки, що реагують на інші форми стимулів, крім смужок і країв. Наприклад, були виявлені надскладні клітки, що реагують на кути і криві лінії певної довжини. Всі вищеописані типи кліток називаються детекторами ознак. Оскільки краї, смужки, кути і злами, на які реагують ці детектори, можуть використовуватися для апроксимації безлічі форм, є підстава розглядати детектори ознак як цеглу, з якої будується сприймана форма. Проте отримувана детекторами інформація надалі проходить складну систему обробки. В даний час немає єдиної точки зору на те, як це відбувається. Одна з гіпотез грунтується на припущенні про те, що дані клітки утворюють цілі мережі. Кожен елемент цієї мережі відображає якусь певну характеристику сприйманого об'єкту (лінію, криву, кут і т. д.). В результаті виникає цілісний образ об'єкту. Звичайно, це вельми спрощене розуміння даної концепції

Це цікаво