500 • Частина IV. Психічні властивості особи
Імена
Маслоу Абрам Харольд (1908-1970) — американський психолог, один із засновників гуманістичної психології. Створив ієрархічну модель мотивації, засновану на постулаті про її природженість і універсальність. Дав опис особових особливостей самоак-туализирующися людей, — незалежності, креативности, філософського світосприймання, демократичності в спілкуванні, продуктивності і ін. Надалі видозмінив свою модель мотивації на основі ідеї про якісну відмінність двох класів потреб: потреб потреби і потреб розвитку.
Роджерс називає «органічним оцінним процесом», оскільки джерело оцінок спочатку лежить як би усередині організму дитини, тобто тут ми знов стикаємося з поняттям природжених якостей.
Таким чином, у Роджерса, як і в неофрейдизме, розвиток особи визначається природженою тенденцією. Соціальне середовище грає роль лише зовнішнього, чужого природі людини чинника тиску.
Іншим не менш відомим представником гуманістичної психології є Р. Олнорт, який розробив психологічну теорію особи, що отримала назву теорії рис. Згідно цієї теорії, люди відрізняються один від одного по набору і ступеню розвитку у них окремих, незалежних рис, а опис особи можна отримати на основі тестологического або іншого, менш строгого її обстеження, заснованого, наприклад, на узагальненні життєвих спостережень різних людей за даною особою. По суті, Олпорт запропонував методологію вивчення особи, яка набула широкого поширення в рамках експериментальної психології особи. Тому з його підходом ми детальніше ознайомимося в наступному розділі цього розділу.
Яскравим представником гуманістичного напряму в психології є А. Маслоу. Згідно його думці, основна потреба людини — це самоактуалізація, прагнення до самоудосконалення і самовираження. На головне питання його теорії — Що таке самоактуалнзация? — Маслоу відповідає: «Са-моактуалізірующнеся люди всі без виключення залучено в якусь справу... Вони зраджені цій справі, воно є чимось дуже цінним для них — це свого роду покликання». Всі люди такого типу прагнуть до реалізації вищих цінностей, які, як правило, не можуть бути зведені до чогось ще вищого. Ці цінності (серед них — добро, істина, порядність, краса, справедливість, досконалість і ін.) виступають для них як життєво важливі потреби. Існування для особи, що самоактуалізується, предстає як процес постійного вибору, як безперестанне рішення гамлетівської проблеми «бути або не бути». У кожен момент життя у особи є вибір: просування вперед, подолання препятствий, що неминуче виникають на шляху до високої мети, або відступ, відмова від боротьби і здача позицій.
Розділ 21. Теоретичні і експериментальні підходи до дослідження особи •501
Особа, що самоактуалізується, завжди вибирає рух вперед, подолання препятствий. Самоактуалізація — це процес постійного розвитку і практичної реалізації своїх можливостей. Це «праця ради того, щоб зробити добре те, що людина хоче зробити». Це «відмова від ілюзій, позбавлення від помилкових уявлень про себе».
На думку Маслоу, самоактуалізація — явище природжене, вона входить в природу людини. Людина народжується з потребами в добрі, моральності, доброзичливості. Вони складають ядро людини. І людина повинна уміти ці потреби реалізувати. Отже, самоактуалізація — це одна з природжених потреб. Окрім цієї потреби Маслоу виділяє в структурі осіб ще декілька основних: потреба продовження роду; потреба в їжі; потреба в безпеці; потреба в захисті; потреба в істині, добрі і ін.
Кажучи про різні теорії особи, ми не можемо не сказати декілька слів про французьку психологічну школу і про її найбільш видатного представника П. Жана.
Жані висловив думку про те, що різні психічні процеси є явища, що готують дії. Відчуття, мислення є процесами, що здійснюють регуляцію дій. У основу розвитку особи їм покладено вчення про поведінку. Але поняття поведінки Жані використовує не в бихевиористском сенсі. Воно розглядається як що включає не тільки ззовні спостережувану активність індивіда, але і внутрішній психічний зміст, який стає невід'ємною частиною поведінки, його регулюючою ланкою.
Положення Жані про те, що в структуру психічних процесів включений процес регуляції, є надзвичайно важливим. По суті, тут вже передбачена думка, яка знайшла свій подальший розвиток в працях вітчизняних психологів Л.С. Виготського, С. Л. Рубінштейна, А. Н Леонтьева, Л. И. Божович і інших, а саме перетворення індивіда на людину визначається тим, що з'являється можливість регуляції і саморегуляції.
Жані говорить про те, що психіка людини розвивається в співпраці з іншими людьми. Спершу людина співробітничає з іншими і лише потім, на основі цього, може регулювати власну поведінку.
Цікавою представляється структура поведінкового акту, запропонована Жані. Відповідно до неї в поведінковому акті виділяються три етапи: внутрішня підготовка до дії, виконання дії і завершення дії. Як ми бачимо, в цей опис поведінкового акту включено вже уявлення про мету дії.
Згодом Жані виділяє різні рівні поведінки людини (сім рівнів). До першого рівня він відносить рефлекторні акти. Це найнижчий рівень поведінки.
До другого рівня він відносить відстрочені перцептивні дії. На цьому рівні поведінку має двофазна будова, і в нім виділяються підготовка і завершення дії.
Третій рівень поведінки включає елементарні соціальні акти, наприклад акти наслідування.