68 • Частина I. Введення в загальну психологію

про своє захворювання, вивчення динаміки усвідомлення свого стану у хворого, використання компенсаторних і захисних механізмів особи в терапевтичних цілях, вивчення психологічної дії лікувальних методів і засобів.

Структура медичної психології включає ряд розділів, деякі з них ми вже називали. Найбільш загальними є: клінічна психологія, що включає патопсихологію, нейропсихологию, соматопсихологию; загальна медична психологія; психопрофилактика і психогигиена; психокоррекция.

Не менш значущою для вирішення практичних завдань економічного розвитку суспільства і технічного прогресу є інженерна психологія — галузь психології, що досліджує процеси і засоби взаємодії між людиною і машиною. Інженерна психологія як самостійна наука виникла під впливом науково-технічної революції, що перетворила психологічну структуру виробничих процесів. Прискорення технічного розвитку, спостережуваного в другій половині XIX і першій половині XX в., поставило питання про необхідність вивчення психічних можливостей людини у виробничому процесі і визначення засобів і способів його взаємодії з технікою. Основними проблемами, що вирішуються інженерною психологією, є: аналіз завдань людини в системах управління, розподіл функцій між людиною і автоматичними пристроями; дослідження спільної діяльності операторів, інформаційної взаємодії між ними і процесів спілкування; аналіз психологічної структури діяльності операторів; дослідження чинників, що впливають на ефективність, якість і надійність діяльності операторів: дослідження процесів прийому людиною інформації; аналіз процесів переробки інформації людиною, її зберігання і ухвалення рішень; розробка методів психодіагностики здібностей людини на користь рішення задач професійного психологічного відбору і професійної орієнтації; аналіз процесів оптимізації навчання операторів.

На закінчення слід зазначити, що ми познайомилися лише з невеликою кількістю галузей психологічної науки. Крім названих існують та інші, не менш цікаві для наукових досліджень і не менш значущі для практичної діяльності людини галузі психології, зокрема: спортивна психологія, юридична психологія, авіаційна і космічна психологія, військова психологія, психологія комп'ютеризації, експериментальна психологія. Проте всі ці галузі психології є не тільки самостійними напрямами, але і елементами єдиної комплексної науки — психології — і використовують єдині підходи до рішення своїх специфічних задач. Таким чином, для того, щоб отримати спеціалізацію в конкретній області психологічної науки, необхідно перш за все ознайомитися з її фундаментальними основами.

Контрольні питання

1. Що ви знаєте про ідеалістичний і матеріалістичний напрями у філософії і відповідних поглядах на природу психічного?

2. У чому полягав механістичний матеріалізм Демокріта?

Розділ 2. Психологія в структурі сучасних наук •69

3. Що ви знаєте про погляди Арістотеля на природу душі?

4. Розкажіть про морально-етичні аспекти вчення про душу Сократа і Платона.

5. Як питання дослідження психічних явищ розглядалися в рамках картезіанської філософії?

6. Які основні положення учення Дж. Локка як теоретичної основи інтроспективної психології?

7. Розкажіть про роль і місце методів самоспостереження і спостереження в сучасній психології.

8. Що ви знаєте про психологію поведінки Дж. Уотсона?

9. Розкажіть про розвиток теорії бихевиоризма в роботах Э. Толмена, Э. Торндайка, Би. Ськіннера.

10. Які роль і значення бихевиоризма для розвитку сучасної психології?

11. Розкажіть про становлення і розвиток психології в Росії.

12. Розкажіть про взаємозв'язок психології і інших сучасних наук.

13. Що відноситься до фундаментальних галузей сучасної психології?

14. Розкажіть про основні прикладні галузі сучасної психології.

Рекомендована література

1. Арістотель. Твори: У 4-х т. Т. 1. — М.: Думка, 1975.

2. Асмус В. Ф. Трактат про душу; ввідна ст. до книги «Арістотель» // Вибрані філософські праці: У 2 т. Т. 1. - М.: Вид-во МГУ, 1969.

3. Вундт В. Ведение в психологію / Пер. з йому. — М.: Космос, 1912.

4. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение і загальну психологію: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів. — М.: Черо, 1997.

5. Джемі В. Психологія. — М., 1991.

6. Локкдж. Досвід про людський розум // Ізбр. филос. твори: У 2-х т. Т. 1. — М.: Соцекгиз, 1960.

7. Лурія А. Р. Эволюционное введення в психологію. — М.: Вид-во МГУ, 1975.

8. Німе Р. С. Психологія: Підручник для студ. высш. пед. навчань. закладів: У 3-х кн. Кн. 1:

Загальні основи психології. — 2-е видавництво — М.: Владос 1998.

9. Петровській А. В. История радянській психології: Формування основ психологічної науки. — М.: Освіта, 1967.

10. Реан А. А., Коломінській Я. Л. Социальная педагогічна психологія. Спб.: Пітер, 1999.

11. Рубінштейн С. Л. Основы загальній психології. — Спб.: Пітер, 1999.

12. Тепле Б. М. Избранные праці: У 2-х т. Т. 1. — М.: Педагогіка, 1985.

13. Ярошевській М. Г. Психология в XX сторіччі: Теоретичні проблеми розвитку психологічної науки. — Видавництво 2-е, дои. — М.: Політіздат, 1974.

Розділ 3. Поняття про психіку і її еволюцію