372 • Частина II. Психічні процеси

яких він згодом і сам опановує своєю увагою. А це починає відбуватися в процесі оволодіння дитиною мовою.

В процесі активного оволодіння мовою дитина починає управляти і первинними процесами власної уваги. Причому спочатку відносно інших людей, орієнтуючи їх увагу зверненим до них словом в потрібну сторону, а потім і відносно себе.

Таким чином, в розвитку уваги можна виділити два основні етапи. Перший — етап дошкільного розвитку, головною особливістю якого є переважання зовні опосередкованої уваги, тобто уваги, викликаної чинниками зовнішнього середовища. Другою — етап шкільного розвитку, який характеризується бурхливим розвитком внутрішньої уваги, тобто уваги, опосередкованої внутрішніми установками дитини.

Контрольні питання

1. Дайте характеристику уваги як психічного явища.

2. Розкажіть про фізіологічні механізми уваги.

3. Які ви знаєте теорії і концепції, що розглядають феномен уваги?

4. Які ви знаєте види уваги?

5. Дайте характеристику мимовільної і довільної уваги.

6. Що ви знаєте про посленроизволыюм увагу?

7. Назвіть основні властивості уваги і розкрійте їх суть.

8. Які методи вивчення уваги ви знаєте?

9. Що ви знаєте про об'єм уваги?

10. Що таке уявна і справжня неуважність?

11. Розкажіть про розвиток уваги у дитини.

Рекомендована література

1. Виготській Л. С. Собрание творів: У 6-ти т. Т. 2: Питання загальної психології

/ Гл. ред. А. У. Запорожець. — М.: Педагогіка, 1982.

2. Гальперін П. Я., Кабильніцкая С. Л. Экспериментальное формування уваги. — М.,1974.

3. Лурія А. Р. Внимание і пам'ять. — М., 1975.

4. Павлов І. II. Повні збори творі. Т. 3. Кн. 2. - М.: Видавництва АН СРСР, 1952.

5. Рубінштейн С. Л. Основы загальній психології. — Спб.: Пітер, 1999.

6. Сеченов И. М. Физиология нервових центрів: з лекцій, чит. у зборах лікарів в Москві в 1889-1890 рр. - М.: Видавництва АМН СРСР, 1952.

Розділ 15. Воля

Короткий зміст

Загальна характеристика вольових дій. Воля як процес свідомого регулювання поведінки. Довільні і мимовільні рухи. Особливості довільних рухів і дій. Характеристики вольових дій. Зв'язок волі і відчуттів.

Основні психологічні теорії волі. Проблема волі в роботах античних філософів, Проблема волі за часів середньовіччя. Концепції «свободи волі» в епоху Відродження, Екзистенціалізм — «філософія існування?. Підхід И. П. Павлова до розгляду проблеми волі. Трактування волі з позиції бихевиоризма. Концепція вили в роботах Н. А. Берн-штейна. Психоаналітичні концепції волі.

Фізіологічні і мотиваційні аспекти вольових дій. Фізіологічні основи волі. Апраксия і абулія. Роль другої сигнальної системи у формуванні вольових дій. Основні і побічні мотиви вольових дій. Роль потреб, емоцій, інтересів і світогляду у формуванні вольових дій.

Структура вольових дій. Компоненти вольових дій. Роль вабленні і бажань у формуванні мотивів і цілей діяльності. Зміст, цілі і характер вольової дії. Рішучість і процес ухвалення рішення. Типи рішучості по Джемсу. Боротьба мотивів і виконання ухваленого рішення.

Вольові якості людини і їх розвиток. Основні якості волі. Самоконтроль і самооцінка. Основні етапи і закономірності формування вольових дій у дитини. Роль свідомої дисципліни у формуванні волі.

15.1. Загальна характеристика вольових дій

Будь-яка діяльність людини завжди супроводжується конкретними діями, які можуть бути розділені на дві великі групи: довільні і мимовільні. Головна відмінність довільних дій полягає в тому, що вони здійснюються під контролем свідомості і вимагають з боку людини певних зусиль, направлених на досягнення свідомо поставленою співали. Наприклад, уявимо собі хвору людину, яка насилу бере в руку стакан з водою, підносить його до рота, нахиляє його, робить рух ротом, тобто виконує цілий ряд дій, об'єднаних однією метою, — утамувати жадаю. Всі окремі дії, завдяки зусиллям свідомості, направленим на регуляцію поведінки, зливаються в одне ціле, і людина п'є воду. Ці зусилля часто називають вольовою регуляцією, або волею.

Воля — це свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, виражене в умінні долати внутрішні і зовнішні труднощі при здійсненні цілеспрямованих дій і вчинків. Головна функція волі полягає в свідомій регуляції активності в утруднених умовах життєдіяльності. У основі цієї регуляції лежить взаємодія процесів збудження і гальмування нервової системи. Відповідно до цього прийнято виділяти як конкретизацію вказаною вище загальною 4'ункции дві інші — активізуючу і гальмуючу.