238 • Частина II. Психічні процеси
9.2. Види уявлень
В даний час існує декілька підходів до побудови класифікації уявлень (мал. 9.1). Оскільки в основі уявлень лежить минулий перцептивний досвід, то основна класифікація уявлень будується на основі класифікації видів відчуття і сприйняття. Тому прийнято виділяти наступні види уявлень: зрительные, слухові, рухові (кинестетические), дотикові, нюхові, смакові, температурні і органічні.
Слід зазначити, що даний підхід до класифікації уявлень не може розглядатися як єдиний. Так, Б. М. Теплов говорив, що класифікацію уявлень можна здійснити за наступними ознаками: 1) по їх
Мал. 9.1. Класифікація основних видів уявлень
Розділ 9. Уявлення • 239
змісту; з цієї точки зору можна говорити про представлення математичних, географічних, технічних, музичних і т. д.; 2) по ступеню узагальненості; з цієї точки зору можна говорити про приватні і загальні уявлення. Окрім цього, класифікацію уявлень можна здійснити але ступені прояву вольових зусиль.
У цьому розділі ми перш за все розглянемо класифікацію уявлень, в основу якої покладені відчуття.
Зорові уявлення. Більшість уявлень, що є у нас, пов'язана із зоровим сприйняттям. Характерною особливістю зорових уявлень є те, що в окремих випадках вони бувають гранично конкретними і передають всі видимі якості предметів: колір, форму, об'єм. Проте найчастіше в зорових уявленнях переважає яка-небудь одна сторона, а інші або дуже неясні або відсутні зовсім. Наприклад, часто наші зорові образи позбавлені об'ємності і відтворюються у вигляді картини, а не об'ємного предмету. Причому ці картини в одному випадку можуть бути барвистими, а в інших випадках — безбарвними.
Від чого залежить характер, або «якість», наших уявлень? Характер наших зорових уявлень головним чином залежить від змісту і тієї практичної діяльності, в процесі якої вони виникають. Так, зорові уявлення грають центральну роль при заняттях образотворчими мистецтвами, тому що не тільки малювання по пам'яті, але і малювання з натури неможливе без добре розвинених зорових уявлень. Важливу роль грають зорові уявлення і в педагогічному процесі. Навіть вивчення такого предмету, як література, вимагає для успішного оволодіння матеріалом «включення» уяви, що, у свою чергу, значною мірою спирається на зорові уявлення.
В області слухових уявлень найважливіше значення мають мовні і музичні уявлення. У свою чергу, мовні уявлення також можуть підрозділятися на декілька підтипів: фонетичні уявлення і тембровий -интонационные мовні уявлення. Фонетичні уявлення мають місце тоді, коли ми представляємо на слух яке-небудь слово, не пов'язуючи його з певним голосом. Такого роду уявлення мають чимале значення при вивченні іноземних мов.
Темброво-інтонаційні мовні уявлення мають місце тоді, коли ми уявляємо собі тембр голосу і характерні особливості інтонації якої-небудь людини. Такого роду уявлення мають велике значення в роботі актора і в шкільній практиці при навчанні дитини виразному читанню.
Суть музичних уявлень головним чином полягає в уявленні про співвідношення звуків по висоті і тривалості, оскільки музична мелодія визначається саме звуковисотними і ритмічними співвідношеннями. У більшості людей тембровий момент в музичних уявленнях відсутній, тому що знайомий мотив, як правило, представляється не зіграним па якому-небудь інструменті або заспіваним яким-небудь голосом, а як би звучним «взагалі», в якихось «абстрактних звуках». Проте у висококласних музикантів-професіоналів темброве забарвлення може виявлятися в музичних уявленнях з повною ясністю.