1 60 • Частина I. Введення в загальну психологію

момент надсознательные процеси припиняються, тому що вони, як правило, завершуються раптово, несподівано для нас. Свідомі дії, навпаки, припускають контроль за наближенням до кінцевої мети і знання моменту, в який вони повинні бути припинені.

Свідомі і надсознательные процеси постійно є сусідами один з одним. Наприклад, добре відоме всім людське відчуття — любов. Ви знаєте, що любите цю людину, але чому ви його любите? Що спонукає вас любити саме цю людину, а не іншого? Тим більше що вельми часто ваш обранець не є кращим з числа ваших знайомих. Це можна пояснити лише роботою певних механізмів, які ми назвали падсознательными процесами. Інший приклад — вибір професії. Апріорі вважається, що вибір професії є усвідомлений крок. Це так, але як чітко у вашій свідомості відбиваються причини зробленого вами вибору? Дуже часто на питання про причини вибору тієї або іншої професії ми відповідаємо, що вона нам подобається, або понад усе підходить, або дозволяє заробити на життя, але при цьому ми часто маємо лише смутне уявлення про професію. Ми не знаємо (або не прагнемо дізнатися) умови і особливості праці. Дуже часто ми діємо під тиском думки своїх батьків, друзів, життєвих умов і т. п., по не віддаємо собі в цьому звіту. Таким чином, наш вибір, або, точніше, процес, що визначив наше рішення, не завжди усвідомлюється нами. Тому надсознательные процеси грають вельми значущу роль в житті людей. До даного класу процесів повною мірою слід віднести процеси творчого мислення, процеси переживання значущих життєвих подій, кризи відчуттів, особові кризи і ін.

Окрім розгляду проблеми надсознательных процесів необхідно зупинитися на поясненні самого терміну «надсознательные процеси». Чому саме надсознательные?

Одним з перших психологів, що звернули увагу на ці процеси, був У. Джемі. Зібрані ним факти були викладені в книзі «Різноманіття релігійного досвіду». Пізніше на цю теми були опубліковані роботи 3. Фрейда, Э. Лин-демана і ін. Спостережувані процеси У. Джеме називав несвідомими. Проте пізніше, після появи теорії психоаналізу, цей термін придбав дуже спеціальний сенс, і ті процеси, які ми розглядаємо як надсознательных, мають якісну відмінність від процесів, що розглядаються в рамках теорії Фрейда. Термін «надсознательные процеси», який ми використовуємо в даному розділі, широко використовує в своїх роботах професор Московського університету Ю. Б. Гиппенрейтер. На її думку, цей термін якнайповніше відображає сенс процесів, що входять в третій з класів, що розглядаються нами, оскільки процеси, що входять в цей клас, за своїм змістом і масштабам більше за все те, що може вміщати свідомість. Ці процеси лише частково представлені в свідомості, тоді як основна дія розгортається за межами свідомості.

Якщо схемний представити співвідношення процесів, що розглядаються нами, і свідомості (мал. 6.2), в центрі ми повинні помістити свідомість, решта процесів розташовуватиметься навколо нього. Внизу розташовуватимуться неусвідомлювані механізми свідомих дій (I). За своєю суттю це технічні виконавці свідомих актів. Більшість з них утворилася в результаті передачі функцій свідомості на неусвідомлювані рівні.

Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси • 161

На рівні свідомості можна помістити неусвідомлювані спонукачі свідомих дій (II). Вони, ймовірно, мають для людини таке ж значення, як і свідомі спонукачі, але на відміну від останніх неусвідомлювані спонукачі свідомих дій витиснені з свідомості, емоційно заряджені і періодично прориваються в свідомість в особливій символічній формі.

П

Процеси «надсознания» (III) по праву повинні займати вершину ієрархічної піраміди співвідношення психічних процесів. Вони розгортаються у формі роботи свідомості, тривалої і напруженої. Результатом її є якийсь інтегральний підсумок, який повертається в свідомість у вигляді нової творчої ідеї, нового відношення або відчуття.

Мал. 6.2. Співвідношення свідомості і неусвідомлюваних психічних процесів. Пояснення в тексті

Існує ще одна проблема, на якій ми повинні зупинитися. Ця проблема полягає в процедурах пізнання неусвідомлюваних психічних процесів. Цілком правомочне питання про те, як вивчити неусвідомлювані процеси, якщо вони не усвідомлюються.

Перш за все слід зазначити, що неусвідомлюване в різних формах виявляється в свідомості: ілюзії сприйняття, помилки установки, фрейдівські феномени, інтегральний результат надсознательных процесів. Відомості про неусвідомлювані процеси можна отримати при аналізі динаміки формування навиків, а також при вивченні інформації, що отримується дослідником від різноманітних фізіологічних індикаторів, як це було проілюстровано на прикладі експериментів А. Р. Лурії.

Отже, при вивченні неусвідомлюваних процесів ми оперуємо тими ж початковими даними: фактами свідомості, поведінки і фізіологічними процесами. Їх комплексне використання дозволяє психологові вивчати явища, які відносяться до сфери «несвідомого».

Таким чином, психіка людини надзвичайно складна і включає не тільки свідомість, але і процеси, які не контролюються суб'єктом. Проте не можна описати психіку простим діленням процесів на «свідоме» і «несвідоме». Сфера несвідомого має свою складну і, ймовірно, ієрархічну структуру.

Контрольні питання

1. Дайте загальну характеристику і класифікацію неусвідомлюваних психічних процесів.

2. Що таке неусвідомлювані механізми свідомих дій?

3. Приведіть приклади неусвідомлюваних автоматизмов.