- •Радикальное направление в социальной работе
- •Радикальная практика в годы "Великой депрессии"
- •3 Радикальное направление в социальной работе
- •Радикальная практика в 60-х годах
- •Современные трудности и приоритеты
- •Заключение
- •Развод и раздельное проживание
- •Демографическая информация
- •Состояние семьи и эмоциональное равновесие
- •8 Разводи раздельное проживание
- •Потери при разделении и разводе
- •11 Развод и раздельное проживание
- •Социальные проблемы
- •Роль социального работника
- •13 Развод и раздельное проживание
- •Исторический аспект
- •Причины дискриминации
- •Показатели неравенства
- •Принимаемые меры
- •11 Расовая дискриминация и неравенство
- •Современные споры
- •Социальная работа и расовое неравенство
- •Регистрация избирателей
- •21 Регистрация избирателей
- •23 Регистрация избирателей
- •Динамика регистрации
- •Значение и функции ресурсов
- •27 Ресурсы клиента: задачи социальных служб по их выявлению
- •Концептуальная основа
- •Привлечение ресурсов
- •29 Ресурсы клиента: мобилизация и координация
- •19 Ресурсы клиента: мобилизация и координация
- •Родители как клиенты социальной службы
- •Курсы родительских знаний
- •21 Родители как клиенты социальной службы
- •Систематические учебные занятия для родителей (сузр)
- •Программа соучастия родителей
- •Программы, нацеленные на изменение поведения
- •Другие подходы
- •Направленность учебы родителей по группам
- •Исследование эффективности учебы родителей
- •37 Родители как клиенты социальной службы
- •Заключение
- •39 Родители как клиенты социальной службы
- •Проблемы определения и классификации
- •41 Самоубийство
- •Эпидемиология
- •Социальные и психологические корреляты суицидального поведения
- •Теории суицидального поведения
- •Политика и программы
- •Проблемы сегодняшнего дня
- •47 Самоубийство
- •Роль социальных работников в разработке политики
- •48 Самоубийство
- •Сексуальное насилие над детьми
- •Тенденции
- •Социальные и психологические факторы
- •Современные дебаты
- •Роль социальной работы
- •Сексуальное насилие: службы социальной помощи
- •Развитие системы помощи
- •55 Сексуальное насилие: службы социальной помощи
- •Современные тенденции
- •Проблемы, возникающие в связи с оказанием помощи
- •57 Сексуальное насилие: службы социальной помощи
- •Роль социальной работы
- •Заключение
- •59 Сексуальность
- •Сексуальность
- •Проблемы определения
- •Компоненты сексуальности
- •Социальные нормы и сексуальность
- •Роль социальных работников в разработке политических программ и развитии социальных услуг
- •65 Сексуальность
- •К истории развития сексуальности
- •Современное развитие и проблемы
- •Заключение
- •Сексуальные дисфункции
- •Диагностика
- •Заторможенное сексуальное
- •71 Сексуальные дисфункции
- •Лечение
- •Актуальные проблемы
- •История сельского социального обеспечения
- •Современное положение
- •Основные принципы социальной работы на селе
- •Социальная политика
- •Специализированные социальные службы
- •Сельские меньшинства
- •Сельские женщины
- •83 Семьи в повторных браках
- •Семьи в повторных браках
- •Определение
- •Социальные тенденции и демография
- •Усилия и напряженность
- •Роль социальных работников
- •Что такое работа с семьей?
- •Что такое семья?
- •Исторический контекст
- •Движение за помощь семье (семейная традиция)
- •Общие темы семейной терапии
- •Практика социальной работы с семьей
- •Практическое применение результатов исследований
- •Современное положение
- •Определение
- •Культурологические различия
- •Развитие семьи
- •Социальная политика
- •Практические возможности
- •Семья нуклеарная
- •Возникновение современной семьи
- •Демография американской семьи
- •Социальное изменение и американская семья
- •111 Семья нуклеарная
- •Семейная политика
- •Перспективы
- •Семья с одним родителем
- •Изменения демографических показателей
- •Дети в неполных семьях
- •Экономические и социальные проблемы
- •Роль социальных работников
- •X. Уэйнгартен, 1979; г. Маккабин и др., 1982).
- •Семья: планирование
- •Рост населения
- •Планирование семьи
- •1983 Г. Такие программы действовали в 35 странах, где проживало около 80% населения развивающихся стран.
- •Методы планирования семьи
- •Результаты программ планирования семьи
- •Научные исследования по вопросам рождаемости
- •Прогнозы и долгосрочные задачи
- •Семья: современные тенденции
- •Общественные силы, влияющие на семейную жизнь
- •Основные тенденции в структуре семьи
- •Итоги семейного функционирования
- •Семьи, где работают муж и жена
- •Насилие в семье
- •Будущее американской семьи
- •Семья: социальные службы
- •История
- •78 Семья: социальные службы
- •Роль правительства
- •Общие направления
- •Заключение
- •137 Сеттльменты и территориальные центры
- •143 Системы социального обеспечения в различных странах
- •Бридж Мохан
- •Управление и членство
- •87 Совет по образованию социальных работников
- •Другие программы Совета по Образованию социальных работников
- •События 80-х годов
- •Текущие тенденции
- •Кто служит и почему?
- •151 Советы директоров
- •Обязанности членов совета директоров
- •Состав совета директоров
- •Ориентация и обучение
- •Отношения между советами директоров и исполнительными органами
- •Отношения между советом директоров и персоналом
- •Определение дискриминации
- •История вопроса
- •Экономические проблемы
- •Трудовая занятость
- •Профессиональная сегрегация
- •Доход, благосостояние и бедность
- •Программы коррекции
- •Государственная поддержка
- •Экономические проблемы пенсионного обеспечения
- •О будущем
- •Наоми Готтлиб
- •Социальная защита детей
- •Службы и программы
- •Роль социальных работников
- •Тенденции в сфере защиты детей
- •Междисциплинарные команды.
- •Определение
- •На кого рассчитана система услуг?
- •Предоставление услуг
- •Правовые вопросы
- •Тенденции
- •171 Социальная ответственность корпораций
- •Социальная работа в производственной сфере
- •Исторические предпосылки
- •Развитие практики
- •Обучение
- •Проблемы
- •Тенденции и планы
- •183 Социальная работа и социальные службы
- •Изменяющийся характер профессий
- •Социальная работа как профессия
- •Социальная работа и гуманитарные услуги
- •База знаний в системе социальной работы
- •Проблемы будущего
- •Историческая справка
- •Образование для социальной работы
- •Разработка модели
- •Текущие проблемы
- •205 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Ограничения
- •Демократизация социального
- •140 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •142 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •211 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Адаптационные процессы в социальной политике
- •213 Социальное обеспечение: тенденции и проблемы политики
- •Первый срок президентства р. Рейгана
- •Социальное общение: развитие навыков
- •Теоретические основы
- •Экспертная оценка
- •Выводы исследователей
- •Перспективные направления
- •Социальное планирование
- •История возникновения
- •Первоначальные ожидания
- •225 Социальное планирование
- •Рациональность
- •158 Социальное планирование
- •Пределы
- •Методы планирования
- •162 Социальное планирование
- •Образование
- •Заключение
- •233 Социальное планирование в государственном секторе
- •Социальная работа и планирование
- •Исторический обзор
- •Существующая практика планирования
- •Виды деятельности
- •245 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Условия и обстоятельства
- •Об истории общин
- •178 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •249 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Отношение к другим методам социальной работы
- •251 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Отношение к профессиональному планированию
- •184 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •255 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Образование
- •257 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •258 Социальное планирование и организация в местных общинах
- •Принципы и положения
- •90 % От первых 297 долл. Сеиз
- •263 Социальное страхование
- •Доход пожилых людей
- •Совершенствование законодательства
- •Будущая повестка дня и проблемы
- •Марта Озава
- •Социальные проблемы: теории и определения
- •Литература по социальной проблематике
- •Характер перемен
- •269 Социальные проблемы: теории и определения
- •Наиболее очевидные проблемы
- •271 Социальные проблемы: теории и определения
- •Реакция общества
- •273 Социальные проблемы: теории и определения
- •Проблемы социального обслуживания
- •Модель эволюционного исследования
- •Современное положение
- •Службы по проблемам детской преступности и условного освобож-
- •283 Социальные услуги: правительственный заказ
- •Преимущества и недостатки
- •Угрожает ли опасность частным агентствам?
- •Пол Террелл
- •Социальный диагноз
- •Психосоциальные потребности и проблемы клиентов
- •Содержание диагноза
- •Источники информации
- •Использование средств массовой информации в сфере социального обеспечения
- •Текущие проблемы
- •Из истории
- •Трудности, связанные с судами для несовершеннолетних
- •299 С уды для несовершеннолетних
- •Дилемма, существующая в настоящее время
- •Роль социальной работы в условном освобождении на поруки, освобождении под честное слово
- •Новые возможности социальной работы
- •301 Суды для несовершеннолетних
- •Территориальная община: социальные действия
- •Характерные особенности
- •Прогрессивная Эра и пропаганда социальной защиты
- •Идеологическая, классовая работа 30-х годов
- •305 Территориальная община: социальные действия
- •Движение за гражданские права и против антисоциальных государственных действий: 1961)—1974 гг.
- •Дилеммы
- •Территориальная община: теория и исследования
- •Теория общины
- •Участие граждан
- •Структура власти
- •Анализ сети социальных организаций
- •313 Территориальная община: теория и исследования
- •Исследования и их применение на практике
- •Территориальная община: эволюция
- •Масштабы деятельности
- •Функции
- •Стратегии вмешательства
- •Оперативные структуры и методы
- •Участие населения
- •Социальные работники в общине
- •Территориальный аспект социальной работы
- •Что такое микрорайон?
- •321 Территориальный аспект социальной работы
- •Границы микрорайона
- •Функции микрорайонов
- •2) Структурно-организационную, 3) экономическую, 4) политическую.
- •Организация общины и защита.
- •327 Территориальный аспект социальной работы
- •Роль социальных работников
- •Заключение
- •Трансактный анализ
- •Структурный анализ: состояние Эго (субъекта)
- •Сущность анализа межличностного взаимодействия: социальные взаимодействия
- •Игры и шантаж
- •Сценарий жизни
- •Диагностика и решение проблем
- •Использование анализа межличностного взаимодействия
- •Набор и отсев кадров
- •Аттестация
- •Процедура отбора
- •Инструктаж сотрудников
- •Оценка исполнения работы
- •Совершенствование персонала и планирование карьеры
- •Подача жалоб
- •Стратегия управления
- •Обучение персонала
- •Управление финансами
- •Определение
- •Планирование
- •Поиск средств
- •Размещение финансовых средств
- •Документация
- •Контроль за расходами и управление средствами
- •Ведение отчетности и обработка полученных данных
- •Перспективные направления
- •Усыновление
- •История вопроса
- •Типы усыновления
- •Сфера возможностей усыновления
- •Кто усыновляет?
- •Кому нужно быть усыновленным?
- •Процесс усыновления
- •Приемные родители
- •Проблемы в усыновлении
- •Заключение
- •Рост участия в 60—70-х годах
- •Предпосылки успеха
- •Итоги участия граждан в 60—70-х годах
- •Гражданское участие в 80-х годах
- •Современные тенденции
- •Новые проблемы
- •Место социальных работников
- •Реформы "Великого общества"
- •365 Федеральное социальное законодательство после 1961 г.
- •Начало консерватизма: 70-е годы
- •367 Федеральное социальное законодательство после 1961 г.
- •Реформистские предложения, не
- •Направление политики после 1980 г.
- •373 Феминизм и социальная работа
- •383 Цветные меньшинства
- •305 Ценности и этика
- •Остальные три части Кодекса, относящиеся к взаимоотношениям социальных работников с работодателями, профессии социальной работы и обществу в широком смысле,
- •393 Церковные агентства социальной помощи
- •313 Церковные агентства социальной помощи
- •Необходимая квалификация
- •Вознаграждение и риск
- •Проблемы
- •1978 Г. Наср начала выпускать ежеквартальный журнал для школьных социальных работников "Социальная работа в образовании".
- •328 Школа и социальная работа
- •415 Эволюция человека: биологический аспект
- •343 Эволюция человека: социокультурный аспект
- •433 Эволюция человека: социокультурный аспект
- •447 Этические проблемы в социальных исследованиях
- •369 Этнические группы: проблемы взаимоотношений
Проблемы будущего
Основной внутренней проблемой социальной работы является неопределенность области профессиональных интересов и ее границ. Идет ли речь об услугах для отдельных лиц или о какой-то другой теме, споры о специальной нише и сущности профессии продолжаются.
Зрелая, сформировавшаяся профессия предполагает полное единство взглядов и воззрений, но она открыта и для идеологического
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ
190
плюрализма. Она не всегда едина и редко бывает однородной. Часто профессиональный цех — это свободное объединение отдельных частей (Р. Бучер и А. Страусе, 1961). Ее не депрофессионализируют противоборствующие философские системы, политические предпочтения, выборы стратегии и наличие отдельных групп со своими специфическими интересами. Применительно к социальной работе следует признать, что неопределенность сферы деятельности отнюдь не является помехой. В сущности, неопределенность создает ситуацию новых возможностей и стимулирует конкуренцию в традиционных сферах занятости.
Явление деквалификации — более серьезная проблема, чем неопределенность. В некоторых штатах образовательные нормы и требования к конкретным должностям в системе социальной работы были или занижены, или изменены. Отсутствие утвержденной системы классификации видов работ в системе социальной работы по функциям, целям или обязанностям еще больше осложнило ситуацию.
В составе агентств по соцобеспечению всегда присутствовало значительное количество специалистов из других областей. Неясно, будет ли предполагаемое перераспределение рабочих мест в системе социальной работы в пользу специалистов из других областей, или парапрофессионалов, компенсировано вакансиями для профессиональных социальных работников в таких сферах, как помощь наемным работникам, уход за престарелыми или частная практика. Ясно, однако, что недостаток средств наряду с недоброжелательностью со стороны властей представляет огромную опасность для профессии, стремящейся сохранить ведущую роль в традиционных для социальных работников сферах занятости.
Частная практика. Огромное число социальных работников занимаются частной и индивидуальной практикой, невзирая на неоднозначность оценок, даваемых этому явлению в литературе. По одной оценке (Н. Хамфрейз и М. Дайнерман, 1984), приблизительно 23% социальных работников занимаются частной практикой. Она стала самым быстро растущим сектором социальной работы, потому что освобождает работника от бюрократического давления, оказываемого на служащих агентств, приносит профессиональное признание и предоставляет возможности для улучшения финансового положения. Узаконенность частной практики как составной части соци-
альной работы уже не подвергается сомнению.
Критикующие частную практику рассматривают эту форму деятельности как отступление от традиционных профессиональных обязательств перед бедняками и людьми, попавшими в затруднительное положение. Клиентами частников являются, как правило, представители среднего и высшего классов. Клиенты же традиционной социальной работы — слабые и угнетенные — обычно игнорируются частными работниками, так же как ими игнорируется и негативное мнение общественности. Некоторые критики считают, что одновременное внимание к личности и к окружающей среде способствует чрезмерно психологизированному представлению о мире в сфере частной психотерапии. Критики также считают, что частные работники ставят погоню за личными целями выше вопросов социальной справедливости.
Массовый уход социальных работников в частный сектор высвечивает основные моменты внутриведомственной борьбы между социальными работниками, психологами, психиатрами и юристами ("Сошиал уоркерс волт", 1985). Основные конфликты связаны с проблемой выплат от страховых компаний. Однако вопросы о том, кто и для каких целей должен получать патенты и как нужно называть тех или иных специалистов, также становятся предметом обсуждения. Оно в значительной степени зависит от отношения к защите общественных интересов, но вместе с тем не сяободно и от идеи защиты интересов профессиональных. Внутри самой профессии энергично развивается процесс лицензирования социальных работников, хотя критики продолжают указывать на его дискриминирующее и ограничивающее воздействие на некоторые группы полупрофессионалов.
Можно спорить о том, является ли увеличивающаяся занятость социальных работников в частном секторе неким стратегическим приспосабливанием к изменяющемуся политическому климату или же она представляет собой начинающееся отделение профессии от общественного института социального обеспечения.
Эффективность социальной работы. Подталкиваемые требованиями отчетности, социальные работники сегодня лучше осознают необходимость и важность постоянно демонстрировать эффективность своей деятельности (Л. Видека-Шерман, 1985). В учебных заведениях, как и в агентствах социальной работы, предлагаются новые
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ
методики и способы оценки, с тем чтобы работники могли в любое время оценить полученные ими результаты. Иногда оказывается, что проблемы обоснованности, надежности и применимости некоторых систем оценок стараются представить в наиболее выгодном свете или эти системы оценок неадекватно воспринимаются профессиональным окружением. Тем не менее всеобщее понимание важности оценки результатов представляется одним из позитивных достижений профессии.
В конце концов, оценки результатов социальной работы на микро-, среднем или макроуровне играют решающую роль в определении состоятельности социальной работы как профессии. В этом смысле обнадеживающими являются выводы исследований, из которых можно заключить, что при определенных условиях социальная работа, без сомнения, эффективна (У. Рейд и П. Ханраэн, 1982; Р. Фельдман, Т. Каплингер и Дж. Во-дарски, 1983; А. Рубин, 1985в).
Влияние технологии на социальную работу. Новые пути развития коренным образом изменяют традиционные модели взаимодействия. Сюда входят искусственный интеллект, генная инженерия, производство новых лекарств, разработка социальных технологий в здравоохранении и использование компьютеров в бизнесе, промышленности, торговле, образовании и сфере услуг. Коренные изменения происходят в сфере семьи, системе образования, способах промышленного производства, системе занятости, сфере отдыха и развлечений.
Укоренившееся использование компьютеров радикально изменило методы хранения, поиска, анализа и использования информации. При таком объеме информации и простоте и скорости, с которыми она предоставляется при помощи компьютеров, управленческие решения меняются все сильнее. Автоматизированные интервью, тестирование и обработка результатов, автоматизированная диагностика, консультирование при помощи компьютеров, самолечение при помощи компьютерных инструкций и т. п. оказывают все большее влияние на организацию и предоставление терапевтических услуг. Некоторые политики и общественные деятели рассматривают разнообразие сфер применения компьютеров как предлог для упразднения или резкого сокращения многих традиционных должностей в социальной работе.
При той легкости, с какой компьютеры позволяют делиться информацией, вопросы
профессиональной этики и конфиденциальности вызывают все большее беспокойство. Возможно, потребуется пересмотреть определение отношения "клиент — работник", как и многие другие аспекты и процессы в практике социальной работы. Полное значение влияния новых технологий на общество и на оказывающие помощь, предоставляющие услуги профессии, включая социальную работу, остается неизвестным. Готовность к неопределенности, без сомнения, станет важным условием для того, чтобы социальная работа нашла свое место в развивающемся мире современной технологии.
Социальная работа и "государство всеобщего благосостояния". Превратности "государства всеобщего благосостояния" станут играть решающую роль при выборе будущих путей развития профессиональной социальной работы. Хотя и преждевременно делать вывод о том, что общественное отношение к социальной справедливости и честности изменилось, все же ясно, что определение федеральным правительством своих обязанностей претерпело коренную трансформацию.
Из-за накопления бюджетного дефицита важнейшей национальной проблемой стало сокращение расходов. Так что обсуждение границ "государства всеобщего благосостояния" есть нечто большее, чем преходящая тема консерватизма (Н. Гилберт, 1983; Р. Моррис, 1984; У. Спивей, 1985; М. Залд, 1985). Если в конечном счете окажутся верными предсказания о том, что "государство всеобщего благосостояния" пойдет вперед на первой скорости, больший упор в управлении будет сделан на политику сокращений расходов. Как указывает Й. Хазенфельд (1985), акцент будет делаться на эффективности и стоимости социальной работы. Будет поощряться движение за самопомощь, а профессионалы подвергнутся большему контролю с точки зрения общих критериев успеха. Рыночные механизмы окажут влияние на организационные решения в процессе борьбы за клиентов, на ценообразование и определение спектра предоставляемых услуг. Станет сильнее движение в сторону коммерции, задача подбора и сохранения кадров еще больше усложнится. Социальные работники должны будут приобретать и демонстрировать управленческое мастерство.
"Государство всеобщего благосостояния" вряд ли окажется под угрозой отмирания. Однако, исключая подъемы после внезапных экономических спадов и последующую потребность создания массовых программ обще-
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ
ственной помощи, "государство всеобщего благосостояния" вряд ли будет и процветать. Может возрасти экономическое неравенство, и заботы о честности, справедливости и правосудии отойдут на второй план, уступив место заботам об экономическом росте и развитии. Если это произойдет, профессионалам социальной работы придется решать, сконцентрировать ли свои усилия на росте профессионального признания, которое можно обеспечить, предоставляя услуги среднему классу, или повысить свою профессиональную необходимость, которую можно доказать при помощи эффективной защиты социальной политики перераспределения, и в результате добиться увеличения выделяемых средств и услуг для более слабых слоев общества. Если поведение в прошлом можно рассматривать как некий индикатор, то главенствующие в социальной работе будут поочередно восставать против правящей идеологии и отрицать ее, а временами — игнорировать основные вопросы дня и "скрываться в специальных и практических вопросах" (Н.Коэн, 1958).
С. К. Хиндука
См. также: Исследования в социальной работе; Лицензирование социальных услуг; Образование для социальных работников; Практика социальной работы: обзор основных направлений; Профессия социального работника: современные требования.
• BucherR., StraussA. (1961).Professions in Process.— American Journal of Sociology, 66 (4), 325—334. • Can- Saunders A. M., Wilson P. A. (1933). The Professions. Oxford. England: Clarendon Press. • Cohen M.B., Wagner D. (1982). Social Work Professionalism: Reality and Illusion. In: C. Derber (Ed.). Professionals as Workers: Mental Labor in Advanced Capitalism (p.141 —164). Boston: G. K.Hall. • Cullen J.B. (1978). The Structure of Professionalism: Л Quantitative Examination. N. Y.: Petrocelli Books. • Derber C. (Ed). (1982). Professionals as Workers: Mental Labor in Advanced Capitalism. Boston: G. K. Hall. • Epstein I., Conrad K. (1978). The Empirical Limits of Social Work Professionalization. In: R. Sarri, Y. Hasenfeld (Eds.). The Management of Human Services (p.163—183). N. Y: Columbia University Press. • EriksenK. (1977). Human Services Today. Reston, Va.: Reston Publishing Company. • Flexner A. (1915). Is Social Work a Profession? In: Proceedings of the National Conference of Charities and Corrections (p. 576—590). Chicago: Hildman
Printing Co. • Gilbert N. (1983). Capitalism and The Welfare State: Dilemmas of Social Benevolence. New Haven, Conn.: Yale University Press. • Glazer N. (1974). The Schools of the Minor Professions.— Minerva, 12(3), 346—364. • Greenwood E. (1957). Attributes of a Profession.— Social Work, 2(3),45—55. • Greenwood E. (1981). Attributes of a Profession Revisited. In: N. Gilbert, H. Specht (Eds.). The Emergence of Social Welfare and Social Work (2nd ed.,p. 255—276). Itasca, 111.: F. E. Peacock Publishers. • Gustafson J. M. (1982). Professions as ♦Callings*.— Social Service Review, 56(4), 501—516. • Hasenfeld Y. (1983). Human Service Organizations. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall. • Hasenfeld Y. (1985). The Administration of Human Services.— Annals of Political and Social Science, 479, 67—81. • Humphreys N. A., Dinerman M. (1984). Professionalizing Social Work. In: M. Dinerman, L. Geismar (Eds.). Quarter Century of Social Work Education (p.181—214). Silver Spring, Md.: National Association of Social Workers, ABC-CLIO. Council on Social Work Education.
• KadushinA. (1959). The Knowledge Base of Social Work. In: A. J. Kahn (Ed.). Issues in American Social Work (p.39—79). N. Y.: Columbia University Press. • Kahn A. J. (1973). Social Policy and Social Services. N. Y.: Random House. • Khinduka S. K, Coughlin B. J. (1975). A Conceptualization of Social Action.— Social Service Review, 49(1), 1—14.
• LaufferA. (1977). The Practice of Continuing Education in the Human Services. N. Y.: McGraw-Hill Book Co. • Mandell B. R., Schram B. (1985). Human Services: Introduction and Interventions. N. Y.: John Wiley & Sons. • Monis R. (1984). The Future Challenge to the Past: The Case of the American Welfare State. — Journal of Social Policy, 13 (4), 383—396. • RehrH. (1984). Health Care and Social Work Services: Present Concerns and Future Directions.— Social Work in Health Care 10(1), 71—83. • Reid W. J., Hanrahan P. (1982). Recent Evaluations of Social Work: Grounds for Optimism.— Social Work, 27(4), 328—341. • Rein M., White S. H. (1981). Knowledge for Practice.— Social Service Review, 55(1), 1—41. • Riessman F. (1984). Paraprofessionals: Twenty Years Later.— Social Policy, 14(3), 39. • Rothman G. C. (1985). Philanthropists, Therapists and Activists. Camdridge, Mass.: Schenkman Publishing Co. • Rubin A. (1985b). Practice Effectiveness: More Grounds for Optimism.— Social Work, 30(6), 469—476. • Rubin A., Johnson P. (1984). Direct Practice Interests of Entering MSW
193
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ГРУППОЙ
Students.— Journal of Education for Social Work, 20(2), 5—16. • Rueschemeyer D. (1964). Doctors and Lawyers: A Comment on the Theory of Professions.— The Canadian Review of Sociology and Anthropology, 1(1), 17—30. • Sauber S.R. (1983). The Human Services Delivery System. N. Y.: Columbia University Press. • Social Workers Vault into a Leading Role in Psychotherapy.— (1985, April 30). New York Times, p. CI, C9. • Spivey W. A. (1985). Problems and Paradoxes in Economic and Social Policies of Modern Welfare States.— Annals of the American Academy of Political and Social Science, 479, 14—30. • Thomas E. J. (1978). Generating Innovation in Social Work: The Paradigm of Developmental Research.— Journal of Social Service Research, 2(1), 95—115. • ThomasE. J. (1985). The Validity of Desing and Development and Related Concepts in Developmental Research.— Social Work Research and Abstracts, 21 (2), 50—55. • Thomas E.J., Jones W.C., Rosen A. (1978). Introduction.— Journal of Social Service Research, 2(1), 7—10. • Videka-Sherman L. (1985). Harriett M. Bartlett Practice Effectiveness Project Report to NASW Board of Directors. Silver Spring, Md.: National Association of Social Workers. • Withorn A. (1984). Serving the People: Social Services and Social Change. N. Y.: Columbia University Press. • ZaldM. N. (1985). Political Change, Citizenship Rights, and the Welfare State.— Annals of the American Academy of Political and Social Science, 479, 48—66.
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ГРУППОЙ
В связи с трудностями семантического и концептуального характера, которые возникают при изучении истории и современной работы с группами, полезно прежде всего разобраться в терминологии. Одно время практические работники употребляли термин "групповая работа", обозначавший деятельность с группой, которой занимались самые разные люди различных профессий. Затем те, кто проводил работу с группой, вошли в
профессиональный цех социальных работников; тогда стали говорить о "групповой социальной работе"; это понятие означает работу по решению проблем групп лиц, семей и пр., и в ней участвует от 6 до 10% всех социальных работников. В настоящее время профессионалы используют термин "практика социальной работы с группами". Эта работа является частью социальной работы как таковой.
Вести практическую социальную работу с группами сегодня все равно что ходить по канату. Задача рискованная. Очень трудно гарантировать практические результаты, рентабельность, качество и тщательность этой работы. Однако этого необходимо добиться для достижения равновесия в наше неспокойное время, когда люди голодают, не имеют жилища и работы и когда социальным программам наносится один удар за другим. По-видимому, главным преимуществом работы с группами в психиатрических центрах, и не только там, становится увеличение численного состава групп и, следовательно, финансирования.
В данной статье мы рассмотрим некоторые основные исторические и теоретические этапы в исследовании групп и практической работы с ними. Будет проведено разграничение между социальной групповой работой и групповой психотерапией, а также рассмотрены проблемы их взаимной адаптации. Такая адаптация позволяет психотерапии и тренингу стать законными составляющими социальной работы с группами при условии их соответствия определенным минимальным стандартам. Мы также остановимся на таких проблемах сегодняшнего дня, как группы с непостоянным составом, группы одного занятия, совместное руководство, роль профессиональных работников в группах самопомощи и оценочные исследования работы с группами.
Необходимо отметить, что базовым звеном в данной статье будет экономическая сторона такой работы. Иначе говоря, авторы считают, что, независимо от приливов и отливов, развитие профессиональной социальной работы и ее компонентов определяется главным образом экономическими факторами, а не теоретическими достижениями и открытиями в практической работе.