- •О.С. Никольская
- •Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (ргнф)
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма 10
- •Глава 2. Уровни аффективной организации
- •Глава 3. Система аффективной организации
- •Глава 4. О шагах становления системы аффективной
- •Глава 5. Конфигурации культуры как акцентуации в развитии
- •Глава 6. Индивидуальные различия и отклонения
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •Глава I. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аути зма
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •32 Глава 1. Взгляд сквозь призму детского аутизма
- •Глава 2. Уровни аффективной
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •2. Вклад первого уровня в процессы саморегуляции
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •2. Вклад второго уровня в саморегуляцию
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организадии сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 2. Уровни аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 3. Система аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 4. О шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4 о шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4 о шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4 о шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4 о шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4 о шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4.
- •Глава 4.
- •Глава 4 о шагах становления системы аффективной организации сознания и поведения в онтогенезе
- •Глава 4.
- •Глава 5. Конфигурации культуры
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии ! 277 системы аффективной организации сознания |
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5.
- •Глава 5.
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5.
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5.
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии ' системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии ' системы аффективной организации сознания
- •Глава 5.
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии ' системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5.
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
- •Глава 6. Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы ' аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6.
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы | ' аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6.
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6.
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6.
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6 Индивидуальные различия и отклонения в развитии системы аффективной организации сознания и поведения
- •Глава 6.
Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
го нетерпения, кипения страстей при отходчивости и без памяти зла; выразительности и заразительности и в веселье, и в горе.
При астеническом акценте — выделяются преимущества тонкой и детальной укорененности в жизни, подробной разработки ее предметности, уклада, устойчивости, реальности, порядка; четкого представления о пользе, разумной расчетливости и бережливости; стремления к накоплению; осторожности и предусмотрительности,чистоплотности и аккуратности; изобретательности и искусности в многочисленных полезных навыках.
Известно, что нас традиционно огорчает привычное для нас отсутствие порядка и чистоты вокруг. При этом, однако, «умеренность и аккуратность», так же как расчетливость и «скопидомство» — оборотная стороны этих достоинств нам столь же традиционно не симпатичны, в то время как изобилие земных благ, как и широта души, страстность ее порыва понятны, близки и вызывают сочувствие.
Третий уровень, с одной стороны, задает ценность движения за границы известного и пределы возможного, поддерживает желание испытать себя, иметь право выбора, принимать решения; осваивать новое, экспериментировать, разрушать устои, реализовать себя в активном жизнетворчестве.
С другой — утверждает ценность последовательности и целенаправленности; упорства, настойчивости в преодолении препятствий; стремления к успеху, к доведению дела до победного конца; ответственности и обязательности, верности своему слову; чувства чести и щепетильности; честолюбия, желания социальной реализации, утверждения и сохранения достойного места в ее иерархии.
Первое, несомненно, впечатляет нас, вызывает уважение и восхищение, но, может быть, несколько отстраненное и даже осторожное, как к «рисковости» или даже «лихости», склонности испытывать судьбу, к которой мы имеем несомненное уважение. Второе же, при всем нашем уважении к настойчивости и целенаправленности, сожалении о безответственности, царящей вокруг, на практике может и не одобряться нами, восприниматься как «упертость», вызывать ироническое отношение — «тебе что, боль-
Глава 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
341
ше всех надо?»69. Человек же, показывающей явную заинтересованность в самоутверждении, в социальном и карьерном росте, тоже традиционно может вызывать некоторое недоверие окружающих.
Четвертый уровень в своей выносливости утверждает ценность общности и общения, симпатию к естественно хорошему, доброму человеку; красоту открытости и привязчивости, простоты и ясности в отношениях, доверчивости и доверия; душевности, эмоциональной отзывчивости и теплоты; готовности горячего отклика на призыв, кротости и выносливости в служении общим целям.
В своей же тонкости — утверждает ценность осознанных нравственных установок, страдания и сострадания; терпения и стойкости, самоотверженности и жертвы; скромность, совестливость и деликатность в отношениях; прочность немногих избирательных привязанностей, служение близким и устремленность к высшему и вечному смыслу.
Тут, видимо, нечего и обсуждать, все эти ценности глубоко приняты нашей культурой, и близки нам как родные с детства Росто-вы и Болконские.
В этом разделении впечатлений на более близкие, свои и чуждые можно отметить, что основные акценты приятия все-таки обнаруживаются нами на первом, втором и четвертом уровнях, видимо, здесь и можно искать ценностные основы нашей индивидуальности.
Взгляды извне обычно, в первую очередь, обращаются к акцентуированное™ в нашей культуре сильного второго уровня и выделяют как особые черты широту души, страстность и жизнелюбие карамазовских характеров и драм. Характерно, что это, несомненно, лестно для нас, но взгляд изнутри, ориентированный на менее яркие проявления и на повседневность, пожалуй, более задерживается на особенностях первого и четвертого уровней. Возможно, что именно пластичность и эмоциональность
6 9 Так И.А. Бунин с некоторым недоумением отмечал, что в деревне с ироническим осуждением относятся к мужикам, надорвавшимся на работе.
342
Гл а в а 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
можно рассматривать как основные тенденции, формирующие и нашу обыденную жизнь, и национальный характер70. Они же, как диаметрально противоположные по функции уровни, создают и основную оппозицию, обеспечивающую устойчивость и целостность системы сознания (первый уровень — обеспечивает адаптацию к изменениям, четвертый придает устойчивость жизни и определяет ее формы).
Понятно, что целенаправленность такой системы обеспечивается доминированием более активного уровня эмоционального контроля, но высокая пластичность оказывает особое влияние и на его характер. С одной стороны, она усиливает выносливость четвертого уровня в общении, что увеличивает нашу способность усваивать эмоциональное состояние других людей и социальные установки; вовлекаться в общие порывы — все это поддерживает ценность общей жизни и создает основу для естественно совершаемого подвига. С другой — эта же пластичность несколько размывает устойчивость социальной структуры, препятствует ее детальной разработке. Возможно, именно это и позволяет нам умерять жесткость заданных правил и законов и даже позволяет их обходить71 — сохраняя нравственные ориентиры, оставаться вольными, быть нравственными, но не правильными.
И вместе они (пластичность и эмоциональный контроль), каждый своим образом, ограничивают формирование механиз-
7 0 Акцентуация этих уровней в нашем культурном сознании просмат ривается и в особом выделении нами среди всех возможностей познания способностей к символизации (не причинно-следственные связи, а имен но обобщение и классификация определяются нами как высшие возмож ности мышления) и творческой интуиции. При недостаточности арсенала технологий (и небрежении в их разработке) для нас характерна способность к непосредственному усмотрению выхода из внезапно осложнившейся си туации.
71 Известно, что строгость российских законов умеряется их неиспол нением; но не исполняем мы их часто из лучших побуждений, из чувства сострадания или справедливости. Так, например, правила экзамена легко и без раскаяния нарушаются нами и не только в свою пользу, мы охотно подсказываем конкуренту, и оказать ему помощь нам важнее, чем выиг рать соревнование.
Гл а в а 5 Конфигурации культуры как акцентуации в развитии системы аффективной организации сознания
343
мов второго и третьего уровней, причем и в том, и в другом случае, как мы видим, в наибольшей степени страдает развитие их защитной стороны.
Так, на втором уровне высокая пластичность, с одной стороны, позволяет расширить избирательность в опредмечивании потребностей, то есть все же ослабить напряженное переживание чувства собственности, снять накал страстей. С другой — что, может быть, самое важное в формировании нашего общего характера, — препятствует фиксации жесткого жизненного стереотипа, развитию и дифференциации уклада, разработке подробностей материальной жизни.
В этом же направлении действует и четвертый уровень. Он подтверждает, с одной стороны, ценность непосредственного общения, щедрости, разделения с близкими земных благ и тягостей: трапезы, праздника, горя — «на миру и смерть красна». С другой, как эмоциональный контроль, он осуждает меркантильность и поддерживает ценность жертвы — бессребреничества, непрактичности, невнимания и даже высокомерия в отношении к пошлым мелочам телесной жизни.
На третьем уровне пластичность также делает менее напряженным порыв личной экспансии — достижение поставленной цели, утверждение свободы выбора; менее обязательным — самоиспытание. Для нас характернее не напряженное устремление к выходу за пределы своих возможностей, а, наоборот, мощное импульсивное движение вон из напряженной (стесняющей, давящей, удушающей) ситуации — на волю72. А цель и энергия самой экспансии в нашей культуре в большей степени задаются общим эмоциональным порывом и определяются требованиями морального долга. Таким образом, пластичность и эмоциональный контроль ограничивают развитие личного уровня притязаний, упорства в преследовании личной цели, уменьшают активность в продвижении и отстаивании своего места в социальной иерархии. Здесь стыдно
7 2 Нам привычны оппозиция и взаимодополнение образов милой «девичьей красы» и мужественной «удали молодецкой» — всадника-птицы, бесстрашно и безоглядно несущегося вдаль, без дороги и цели, также как и образ самой Руси, летящей, Бог знает куда, гоголевской тройки.
344