Тема 5 • Метод анализа документов 329

Процедура контент-анализа включает:

• выделение смысловых единиц анализа (категорий анализа);

• определение единиц счета, соответствующих выделенным смысловым единицам;

• определение способа количественной фиксации единиц счета. Следует сказать, что процедура контент-анализа в полном

соответствии с методологическими основаниями количествен­ного подхода воспроизводит дедуктивную нисходящую логику получения знания.

Смысловые единицы (категории анализа) здесь — это направ­ления анализа текста, некие теоретические конструкты, задава­емые исследовательскими задачами, гипотезами, теоретиче­ским видением предмета в целом.

Единицы счета — это элементы текста, выступающие «представителями», индикаторами той или иной смысловой единицы. Единицы счета весьма разнообразны. Это могут быть как отдельные слова: термины, имена исторических или поли­тических деятелей, названия городов и т.д., так и более сложные элементы текста: словосочетания, отдельные суждения, целые абзацы, темы.

Существует целый ряд способов количественной фиксации единиц счета, которые зависят от того, какие именно фрагмен­ты текста исследователь выбрал в качестве единиц счета. Это может быть и их количество в тексте (частота употребления), ес­ли единица счета — понятие, имя собственное или определен­ные словосочетания. Это может быть и физическая протяжен­ность: объем площади или количество строк, столбцов, колонок, если единица счета, например, — тема материала.

Как выбираются единицы счета, эти эмпирические «заме­нители» теоретических конструктов в тексте? Для этой цели со­циолог разрабатывает классификатор — документ, в котором смысловым единицам анализа приводятся в соответствие их эмпирические «аналоги» (табл, 1).

Главная задача такого классификатора — обеспечить макси­мальную полноту представленности смысловых единиц анализа через элементы конкретного текста. Для этого социолог из всего массива анализируемых текстов случайным (вероятностным) спо­собом (можно использовать механический отбор) отбирает те из них, которые надлежит рассмотреть «сквозь» выделенные

330

Часть II * Исследовательские практики

Тема 5 • Метод анализа документов

331

смысловые единицы анализа. При этом он «набирает» элементы — индикаторы из первого текста, затем дополняет их элементами из второго текста, и так до тех пор, пока не будет попадаться ни одна новая единица счета: новые словосочетания или отдельные слова.

Таблица I

Классификатор контент-анализа текстов брачных объявлений

Соотнесение обобщенных групп социальных и психофизи­ологических характеристик женшин с их индикаторами в текс­тах брачных объявлений.

Обобщенные группы социальных и психофизиологических характеристик: смысловые единицы анализа	Индикаторы характеристик в тексте (единицы счета)
1. Качества жены	Люблю готовить, вкусно готовлю, заботливая, хороший друг, умею соз­давать уют, конфликтов по пустя­кам стараюсь избегать, домашний труд не в тягость, домашним хозяй­ствам занимаюсь с удовольствием
2. Качества характера	Мягкая, спокойная, веселая, жизне­радостная, ровная в общении, добро­желательная, скромная, уважаю лю­дей открытых, добра, общительна
3. Увлечения в свободное время	Люблю ходить в походы, люблю путе­шествовать, люблю шить, предпочи­таю проводить время на даче, пред­почитаю свободное время проводить дома, люблю книги, обожаю театр, яюблю активный отдых, ценю поэ­зию, увлекаюсь игрой на гитаре, люб-пю хорошие книги по вечерам в уют­ной квартире
4. Характеристики уровня мате­риальной и жилишной обеспе­ченности	Материально независима, в жилпло­щади не нуждаюсь, рассчитываю на улучшение жилищных условий, мате­риально и жилищно обеспечена
5. Внешние данные	Выгляжу соответственно возрасту, внешность приятная, небольшого рос­та, полная, к полноте склонна, внеш­ность не приносит огорчений

Считается, что получившееся таким образом «простран­ство» единиц счета достаточно полно «представляет» опреде­ленную смысловую единицу в массиве текстов, которые будут анализироваться. Именно с этим «пространством» кодировщик будет сверять каждый анализируемый текст из общего объема текстовой информации¹.

Возможно ли появление в нем тех единиц счета (понятий, словосочетаний, тем и т.д.), которые не попали в классифика­тор? Конечно, возможно: мы помним, что существует ошибка репрезентативности (см. Тему 2, Часть I). В этом случае коди­ровщик вместе с исследователем решает вопрос о соответствии новой единицы счета смысловой единице и дополняет класси­фикатор.

В полном соответствии с идеями классического подхода доказательство выдвинутой гипотезы в контент-анализе про­исходит средствами математики. Для этого может определять­ся объем внимания, уделяемый смысловой единице в содержании текста. Он, в свою очередь, может доказываться двумя спо­собами:

1 — с помощью оценки частоты употребления в тексте смысловой единицы. В этом случае рассчитывается удельный вес (частотность) соответствующих выделенных единиц счета в об­щем объеме знаков текстовой информации.

Например, можно подсчитать удельный вес единиц счета, репрезентирующих такие смысловые единицы анализа, как ос­новные социальные группы российского постсоветского обще­ства: рабочие, интеллигенция, предприниматели, коммерсан­ты, политики и т.д.' В исследовании, посвященном анализу

¹ Кодировщик — это определенная роль в рамках контент-анализа, главное содержание которой состоит в переводе текстовой информации в количественные показатели в со­ответствии с классификатором. Считается, что это доста­точно механическая работа, не представляющая особой сложности, которую может выполнять и не исследователь. Чаще всего в роли кодировщиков выступают специально проинструктированные люди.

¹ Кармадонцев Ю.А. Престиж и пафос как жизненные страте­гии социоэкономической группы (анализ СМИ) // Социс. 2001. № 1.

332