- •1. Особенности понятия о менеджменте. Определение менеджмента.
- •2. Развитие менеджмента как науки: основные школы и подходы.
- •3. Характеристика школы научного управления и административной школы.
- •4. Характеристика внешней и внутренней среды организации.
- •5. Основные стили деятельности менеджера.
- •6. Мотивация и потребности. Мотивационный процесс.
- •7. Содержательные теории мотивации (теория потребностей Маслоу, теория двух
- •8. Процессуальные теории мотивации (расширенная модель ожидания Портера-
- •9. Основные требования, учитывающиеся при разработке организационной струк-
- •10. Понятие делегирования полномочий в организации: основные принципы и особенности.
- •11. Особенности линейной, функциональной, линейно-штабной оргструктуры.
- •12. Особенности линейно-функциональной, матричной, дивизиональной оргструктуры.
- •13. Особенности адаптивных оргструктур (сетевая, многомерная, партисипативная и
- •14. Основные формы власти.
- •15. Планирование: определение, основные виды.
- •16. Управленческий контроль: основные понятия, виды, этапы.
- •17. Регулирование в менеджменте: определение, понятия, виды.
- •18. Координация в менеджменте: определение, понятия, виды.
- •19. Прогнозирование в менеджменте: определение, методы.
- •20. Организация как функция менеджмента.
- •21. Управление конфликтами: понятия, виды, причины и последствия, методы раз-
- •22. Основные теории руководства (теория Филдера, случайностей, Блейка-Мутона и
- •23. Понятие социальной ответственности и основные подходы к ее интерпретации.
- •24. Понятие этики управления.
- •25. Коммуникационный процесс. Основные виды коммуникаций в организации.
- •26. Организационная культура, содержание, понятия, модель.
- •27. Типология организационной культуры (типология Оучи, типология Ханди, типо-
- •28. Процесс принятия решений: модель, основные этапы, методы.
- •29. Организация как объект менеджмента.
Основы менеджмента
Вопросы
1. Особенности понятия о менеджменте. Определение менеджмента.
2. Развитие менеджмента как науки: основные школы и подходы.
3. Характеристика школы научного управления и административной школы.
4. Характеристика внешней и внутренней среды организации.
5. Основные стили деятельности менеджера.
6. Мотивация и потребности. Мотивационный процесс.
7. Содержательные теории мотивации (теория потребностей Маслоу, теория двух факторов Фредерика Герцберга, теория мотивации МакКлелонда).
8. Процессуальные теории мотивации (расширенная модель ожидания Портера-Лоулера, теория справедливости, теория усиления Скинера).
9. Основные требования, учитывающиеся при разработке организационной структуры.
10. Понятие делегирования полномочий в организации: основные принципы и особенности.
11. Особенности линейной, функциональной, линейно-штабной оргструктуры.
12. Особенности линейно-функциональной, матричной, дивизиональной оргструктуры.
13. Особенности адаптивных оргструктур (сетевая, многомерная, артисипативная и др.).
14. Основные формы власти.
15. Планирование: определение, основные виды.
16. Управленческий контроль: основные понятия, виды, этапы.
17. Регулирование в менеджменте: определение, понятия, виды.
18. Координация в менеджменте: определение, понятия, виды.
19. Прогнозирование в менеджменте: определение, методы.
20. Организация как функция менеджмента.
21. Управление конфликтами: понятия, виды, причины и последствия, методы разрешения конфликтных ситуаций.
22. Основные теории руководства (теория Филдера, случайностей, Блейка-Мутона и др.).
23. Понятие социальной ответственности и основные подходы к ее интерпретации.
24. Понятие этики управления.
25. Коммуникационный процесс. Основные виды коммуникаций в организации.
26. Организационная культура: содержание, понятия, модель.
27. Типология организационной культуры (типология Оучи, типология Ханди, типология Ноймана).
28. Процесс принятия решений: модель, основные этапы, методы.
29. Организация как объект менеджмента.
1. Особенности понятия о менеджменте. Определение менеджмента.
Организация – причина, по которой обуславливает существование менеджмента.
рассматриваются 2 типа организаций:
- Формальная – группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей; - Менеджмент предполагает управление не только формальными, но и неформальными организациями, которые образуются и действуют спонтанно, на основе личных связей, контактов, приятельских, семейных и других видов отношений.
Управление представляет собой неотъемлемую часть любой человеческой деятельности, которая нуждается в координации. В управлении нуждается не только производство, но и государства, города, отрасли, больницы, ВУЗы и т.д. Понятие «менеджмент» носит дисциплинированный характер и имеет множество определений. Наиболее часто используют следующий подход к определению понятия «менеджмент». Менеджмент рассматривается как:
Вид деятельности; Процесс; Орган/аппарат управления; Категория людей; Наука; Искусство.
Менеджмент как вид деятельности направлен на достижение определенных целей. Важнейшими типами управления являются:
Управление микрогруппой;
Управление макрогруппой;
Управление группой;
Управление общественной организацией;
Управление социокультурными и образовательными учреждениями;
Управление предприятиями, отраслью и т.д.
Менеджмент как интеграционный процесс представляет собой действие, с помощью которого профессионально подготовленные специалисты формируют организации и управляют ими путем постановки целей и разработки способов их достижения. Сущность и содержание процесса управления проявляются в его функциях:
Анализ – исследование содержания задачи, ситуации, процессов, объектов и т.д., включающее разделение целого на части, установление связей между частями, понимание границ частей и целого и т.д.
Прогнозирование – определение будущих контуров ситуации, результатов или их тенденции, а также близких или отдаленных перспектив деятельности или состояния процессов на основе суждений, интуиции или научного аппарата;
Планирование – установление состава или содержания деятельности для решения проблем с указанием сроков, исполнителей, ресурсов, инструментов;
Организация – выбор и использование средств и механизмов для решения задач и выстраивания их в виде операций и процедур в пространстве и времени;
Координация – установление рационального взаимодействия деятельности людей по реализации задач разных процессов или объектов;
Контроль – регистрация масштаба и уровня отклонений от заданных норм и стандартов в процессе (деятельности) и после решения задач;
Регулирование – поиск и выработка решений по устранению отклонений от заданных норм и стандартов в процессе деятельности;
Мотивация – формирование интереса или потребности, мобилизация усилий мышления и деятельности для решения задач;
Учет – регистрация состояния процессов или объектов мышления или деятельности в сознании или носителях информации.
Менеджмент как орган или аппарат управления, в рамках которого реализуются функции управления. Аппарат управления является составной частью любой организации и ассоциируется с понятием менеджмента. Без него организация не может существовать и работать эффективно.
Менеджмент как категория людей, занятых в управлении. Главная задача управленческого персонала – эффективное исполнение и координация всех ресурсов организации для достижения цели.