Глава 1. Объект, предмет и задание дисциплины

микроуровне не рассматривается в качестве критического фактора раз­вития общества. Но совершенно очевидно, что эта ситуация имеет пере­менный характер. На макроуровне показатели производительности явля­ются исходными при выработке политики в области заработной платы,борьбы с инфляцией и др. На микроуровне производительность труда — это фактор конкурентоспособности предприятий, элемент оценки эффек­тивности его деятельности. Как известно, без цели в области производи­тельности у предприятий нет ориентации, а без измерения производи­тельности у него нет управления. При этом управление производитель­ностью достигает своей цели лишь в том случае, когда оно интегрирова­но в общую систему управления деятельностью предприятия и подчине­но задаче эффективности производства в целом. Этот новый подход к анализу и измерению производительности труда лежит в основе концеп­ции главы 11 учебного пособия.

Глава учебного пособия, посвященная политике государства в области доходов и уровня жизни, завершает освещение социально-трудовых от­ношений на макроуровне. Она дает представление об основном содержа­нии социальной политики, источниках формирования и направлении ис­пользования доходов населения и влиянии изменений стоимости жизни на трудовое поведение (гл. 12).

В главе 12 характеризуются проблемы вознаграждения за труд, орга­низации оплаты труда на предприятии и изменения функций заработной платы в условиях становления рынка труда. Глава дает представление о заработной плате как социально-экономической категории, ее структур­ных элементах, механизмах регулирования и типах организации.

В данном учебном пособии студенту дается представление об анализе системы трудовых показателей на предприятии и взаимосвязи их эле­ментов. Кроме того, здесь раскрываются направления и методические подходы к аудиту в сфере труда (гл. 13).

В главе 14 рассматриваются вопросы исследования проблем социаль­но-трудовой сферы в условиях стремительно развивающегося рынка тру­да и возможности (аспекты) регулирования и совершенствования соци­ально-трудовых отношений.

В учебном пособии много внимания уделяется вопросам, связанным с деятельностью Международной организации труда, представлены кон­венции и рекомендации МОТ, международные трудовые нормы как обя­зательный элемент образованности в сфере труда, с международной тру­довой миграцией и использованием различных программ в мировом со­обществе по регулированию и совершенствованию социально-трудовых отношений (гл. 15 и 16).

Учебное пособие «Экономика труда и социально-трудовые отноше­ния» представляет собой второе издание (первое — «Экономика труда», 1999 г.) переработанное и дополненное в соответствии с Государствен-

10

производства

Раздел 1. Труд как основа развития общества и фактор

ным образовательным стандартом, адекватным условиям социальной ры­ночной экономики Украины.

Вопросы для обсуждения и контроля

1. Раскройте особенности труда как объекта исследования и изучения I. Покажите роль труда в развитии человека и общества

3. Определите предмет экономики труда и социально-трудовых отношений как специальной экономической науки.

4. Перечислите основные цели, которые можно достигнуть с помощью эко­ номики труда.

5. Какие задачи решает экономика труда и социально-трудовые отношения на современном этапе развития общества?