Раздел 1. Труд как основа развития общества и фактор производства

стимулирования труда, изучение и улучшение социально-психологиче­ского климата в коллективе.

Всвязи с этим все большее значение приобретает учет всех факторовпроизводственной среды при организации трудового процесса, объедине­ние их в систему и рассмотрение ее как единого целого.

В результате роста производительности труда и социальных преобра­зований повышается благосостояние наемных работников, уменьшается длительность рабочего дня, расширяются возможности для получения образования и смены видов деятельности. Существенно возрастает роль науки, искусства и технического прогресса в жизни общества.

Эти процессы за последние 150—200 лет принципиально изменили структуру ВВП развитых стран в вещественном, отраслевом и профес­сиональном аспектах. Изменилась и структура населения. Если в прош­лом веке более двух третей населения Англии, Франции, Германии со­ставляли рабочие и крестьяне, то в настоящее время их доля не превы­шает одной трети. Преобладающая часть населения развитых стран — это инженеры, ученые, врачи, учителя, деятели культуры, предпринима­тели и т. д. Как показывают расчеты, именно те, кто занят преимущест­венно творчеством, созданием нового, вносят наибольший вклад в увели­чение национального богатства развитых стран.

Результаты творческой деятельности зависят от способностей к дан­ному виду творчества, а также от ряда психологических и социаль­ных факторов: увлеченности работой, ее важности, условий и т. д. Наи­более эффективна творческая работа, которая выполняется по вдохнове­нию.

Для тех, кому даны творческие способности, сам процесс творчества составляет наиболее приятную часть жизни. Однако творчество — это не только удовольствие, но и очень тяжелая работа. Блестящие идеи и об­разы подготавливаются днями, а иногда годами упорных поисков и раз­мышлений. Занятия наукой и искусством определяют не столько про­фессию, сколько образ жизни. Понятия труд и творчество нередко про­тивопоставляются.

Таким образом, в экономическом аспекте творчество следует признать одним из видов труда, который, разумеется, имеет свои психологические особенности (как, впрочем, и любой другой вид труда).

Наряду с различными видами творчества важную роль в развитии цивилизации играет деятельность, направленная на духовное совершен­ствование человека. В этой сфере образ жизни имеет еще большее значе­ние, чем в науке и искусстве.

Современная экономическая теория все большее внимание уделяет комплексному исследованию затрат времени человека, включая обеспе­чение материальными благами, учебу, воспитание детей, отдых. В част­ности, воспитание детей в семье является примером общественно-полез-

Глава 3- Труд как сфера жизнедеятельности и основной фактор производства 57

кого труда, который, с одной стороны, доставляет много радости, а с другой — требует значительных усилий, которые в той или иной мере должны компенсироваться обществом.

Между теми, кто занят в материальном производстве, в науке, искус­стве, духовной сфере, осуществляется прямой или косвенный обмен ре­зультатами деятельности как через систему рынков, так и через государ­ственные и общественные организации, т. е. все рассмотренные виды труда так или иначе участвуют в экономическом обмене, устанавливаю­щем степень их полезности для различных людей и периодов времени.

Из рассмотренных представлений о сущности и видах труда следует, что при анализе понятия «труд» необходимо выделять три основных аспекта: цели, содержание и мотивы. Первый — это производство благ; второй - целесообразное преобразование ресурсов природы и обуслов­ленные этим затраты времени и энергии человека; третий — причины, побуждающие человека трудиться. Вследствие указанной многоаспект­ности, определение понятия «труд» получается не очень коротким:

Труд — это процесс, характеризующийся затратами времени и энергии человека, направленными на преобразование ресурсов природы в мате­риальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные бла­га. Такая деятельность может осуществляться либо по принуждению (ад­министративному, экономическому), либо по внутреннему побуждению, либо по тому и другому.

Что касается удовлетворения, получаемого от процесса труда, которое оговаривается в приведенном выше определении Маршалла, то оно су­щественно зависит от доли творчества в данном виде деятельности, ее целей, условий осуществления, а также от индивидуальных особеннос­тей работника. Чем больше удовлетворения получает человек от процес­са труда, тем больше в нормальных социальных условиях пользы и пред­приятию, и обществу.

3.2. Производственный фактор труда

Труд всегда является одновременно умственной и физической деятель­ностью. Здесь нельзя провести четкой границы, так как всякая профес­сиональная деятельность в большей или меньшей степени связана с ин­теллектуальным и физическим напряжением.

Виды труда

Разделение на духовный и физический труд может происходить с учетом того, насколько человек прилагает свои преимущественно духов­ные или преимущественно физические силы для развития своей личнос-ти и для получения за труд доходов.

58 Раздел 1. Труд как основа развития общества и фактор производства

Рис. 3.2. Подразделение труда в зависимости от вида деятельности

Деление труда в зависимости от образования:

• Труд, требующий большой предварительной подготовки. Он характери­ зуется обучением в течение нескольких лет со сдачей итогового экза­ мена государственной комиссии.

• Труд, не требующий большой предварительной подготовки. Подготовка осуществляется в течение нескольких дней или недель на рабочем месте или на краткосрочных курсах.

• Труд, не требующий никакой подготовки. Рабочая сила может быть использована на простых видах труда без обучения. Это, например, грузчики или подсобные рабочие в строительстве.

Не отрицая роли общественной формы труда, в зависимости от кото­рой различают труд наемный и частный, индивидуальный и коллектив­ный, следует признать, что характер труда формируется в значительной степени под влиянием особенностей содержания труда по таким призна­кам, как доля физического и умственного труда, уровень квалификации, условия труда и др. Разнообразие характера и содержание труда находит отражение в разнообразии видов труда.

Схема классификации видов труда приведена на рис. 3.3. При этом выделены четыре группы признаков, отличающих тот или иной вид тру­довой деятельности: характер и содержание труда; предмет и продукт труда; средства и способы труда; условия труда. Классификация видов труда по его характеру и содержанию рассматривается в двух аспектах — социальном и структурном.