§155.Глагольные формы двойственного числа

на примере глагола (у)  «писать»

Будущее время	Настояще-будущее время	Прошедшее время	Род	Лицо
			м., ж.	1-е
			м., ж.	2-е
			м.	3-е
			ж.

Отдельной глагольной формы двойственного числа 1-го лица (как и соответствующего личного местоимения) не существует. Ее заменяет форма множественного числа.

Отрицательные формы глаголов (как и в случае единственного числа) образуются с помощью следующих частиц:  - с глаголами прошедшего времени, - с глаголами настояще-будущего и будущего времени.

§156.Произношение глагольных форм двойственного числа

При произношении глагольных форм двойственного числа в паузальной форме также следует учесть, что гласный в конце форм настоящего и будущего времени не произносится.

УПРАЖНЕНИЯ

1.Прослушайте фонозапись. Произнесите самостоятельно, добиваясь свободного произношения.

نَحْنُ سَوْفَ نَدْرُسُ	نَحْنُ نَدْرُسُ	نَحْنُ دَرَسْنَا
أنْتُمَا سَوْفَ تَكْتُبَانِ	أنْتُمَا تَكْتُبَانِ	أنْتُمَا كَتَبْتُمَا
هُمَا سَوْفَ يَكْتُبَانِ	هُمَا يَكْتُبَانِ	هُمَا كَتَبَا
هُمَا سَوْفَ تَكْتُبَانِ	هما تكتبان	هما كتبتا

2.Прослушайте фонозапись. Повторите за диктором, имитируя произношение и интонацию. Произнесите самостоятельно, добиваясь свободного произношения.

هَلْ دَرَسْتُمَا ؟- لا، مَا دَرَسْنَا.. أ تَدْرُسَانِ؟ - نَعَمْ، نَدْرُسُ..

هل كَتَبْتُمَا؟ - نَعَمْ ، كَتَبْنَا .. أ تَكْتُبَانِ ؟ - لا، لا نَكْتُبُ؟

أ هُمَا يَدْرُسَانِ ؟ - نَعَمْ، يَدْرُسَانِ ..

هل دَرَسَا؟ - نَعَمْ، دَرَسَا..

هل كَتَبَتَا؟ - لا، مَا كَتَبَتَا..



يا مُحَمَّدُ ! يا أحْمَدُ! إجْلِسَا وأكْتُبَا!

يا كَرِيمُ! يافَاطِمَةُ! أدْخُلاَ وإجْلِسَا!

يا سَلِيمُ! يا نَفِيسَةُ! إفْتَحَا كِتَابَيْنِ وآقْرَآ!

يا أحْمَدُ يا جَمَالُ! إفْتَحَا دَفْتَرَيْنِ واشْرَحَا جُمْلَةً

3.Прослушайте фонозапись. Повторите за диктором, имитируя произношение и интонацию. Произнесите самостоятельно, добиваясь свободного произношения.

مَنْ هُمَا ؟ - هُمَا مُدَرِّسَانِ .. أيْنَ يَعْمَلاَنِ؟ - يَعْمَلاَنِ فِي آلْجَامِعَةِ ..

هل هُمَا مَاهِرَانِ ؟ - نَعَمْ، هُمَا مَاهِرَانِ وَطّيِّبَانِ ..

مَتَى يَخْرُجَانِ مِنَ آلْبَيْتِ؟ - يَخْرُجَانِ مِنَ آلْبَيْتِ فِي آلصَّبَاحِ..

إلى أيْنَ يَذْهَبَانِ؟ يَذْهَبَانِ إِلَى آلْجَامِعَةِ..

وأنْتَ يا أحْمَدُ! وأنْتَ يا مُرَادُ! هَلْ عَرَفْتُمَا هَذَيْنِ آلْمُدَرِّسَيْنِ؟

- لا، مَا عَرَفْنَا هَذَيْنِ آلْمُدَرِّسَيْنِ..

4.Скажите по-арабски. Запишите.

• Вы (оба) писали это упражнение? – Да, мы писали.

• Вы (оба) понимаете это предложение? – Да, мы понимаем.

• Они (оба) знают этого человека? – Да, они знают.

• Где Фатима и Джамиля? – Они ушли домой.

• Где Ахмад и Зейд? – Они работают.

• Куда вы (двое) идете? – Мы идем в кино.