§128.Произношение форм глаголов настояще-будущего времени

В паузальных формах глаголов настоящее-будущего времени гласные на конце усекаются.

УПРАЖНЕНИЯ

1. Запишите и запомните значения глаголов.

	 (у) учить		 (а)объяснять
	 (у) писать		–(и) нести, держать
	 (а) понимать		–(а) садиться, ехать (в транспорте)
	–(и)1)знать, 2)уметь		 (а) открывать

2.Прослушайте фонозапись, обращая внимание на произношение глаголов настоящее-будущего времени в полной и паузальной формах. Произнесите самостоятельно, добиваясь свободного произношения.

أفْهَمُ	أعْرِفُ	أدْرُسُ	أَكْتُبُ
تَفْهَمُ	تَعْرِفُ	تَدْرُسُ	تَكْتُبُ
تَفْهَمِينَ	تَعْرِفِينَ	تَدْرُسِينَ	تَكْتُبِينَ
يَفْهَمُ	يَعْرِفُ	يَدْرُسُ	يَكْتُبُ
تَفْهَمُ	تَعْرِفُ	تَدْرُسُ	تَكْتُبُ

3.Прослушайте фонозапись. Повторите вслед за диктором, а затем самостоятельно до получения устойчивого навыка в произношении форм прошедшего и настоящее-будущего времени.

أنَا فَهِمْتُ وَأفَهَمُ	أنَا دَرَسْتُ وَأدْرُسُ
أنْتَ فَهِمْتَ وَتَفْهَمُ	أنْتَ دَرَسْتَ وَتَدْرُسُ
أنْتِ فَهِمْتِ وَتَفْهَمِينَ	أنْتِ دَرَسْتِ وَتَدْرُسِينَ
هُوَ فَهِمَ وَيَفْهَمُ	هُوَدَرَسَ وَيَدْرُسُ
هِيَ فَهِمَتْ وَتَفْهَمُ	هِيَ دَرَسَتْ وَتَدْرُسُ

4.Назовите форму настояще-будущего времени глаголов , соответствующую указанному личному местоимению или имени собственному и составьте высказывания.



§129.Переходные и непереходные глаголы

Переходные глаголы обозначают действие, направленное на тот или иной предмет – объект действия.

Переходные глаголы бывают прямо-переходные и косвенно-переходные.

Прямо-переходные глаголы управляют именем в винительном падеже – прямым дополнением. Например:

  Он написал предложение.

  Он знает это слово.

Косвенно-переходные глаголы управляют именем с помощью предлога, а имя после предлога всегда стоит в родительном падеже. Например:

Студент поздоровался с преподавателем.

Значения непереходных глаголов связаны с действием или состоянием субъекта, относящимся к самому деятелю и не направленному на какой-либо объект. Например:

  Ветер стих.