§90.Вопросно-ответное единство типа





Вопрос направлен на выяснение, представителем какого класса предметов (лиц, явлений и т.д.) является субъект вопроса. В ответе выражается суждение о том, что данный предмет (лицо) является одним из многих представителей определенного класса предметов (лиц).

Имя существительное, называющее субъект высказывания (то, что составляет основу вопроса и ответа), всегда стоит в определенном состоянии. Второе имя, показывающее, одним из представителей какого класса предметов (лиц и т.д.) является данный предмет (лицо), имеет форму неопределенного состояния.

В сообщении, субъектом которого является человек, имя, показывающее, представителем какого класса он является, согласуется с субъектом высказывания в роде и числе. Падеж подлежащего и именного сказуемого  именительный. Например:





УПРАЖНЕНИЯ

1.Подберите для каждого, чье имя названо в правой колонке, профессию или род занятий из левой колонки.

	
	
	
	
	
	
	
	
	

2.Выясните у собеседника, представителем какого класса предметов (лиц) являются названные предметы (лица).

		
		
		

3. Прослушайте фонозапись текста . Перепишите текст. Отработайте его чтение.

	_ Что это?
	- Это комната. Она большая и чистая.
	- А что это за комната?
	- Эта комната – класс. Он учебный.
	- А что здесь?
	- Здесь стол. Этот стол маленький.
	- А что там?
	- Там стул. Он новый.
	- А что здесь?
 	- Здесь книга. Эта книга русская, она новая.
	- А что здесь?
	- Здесь бумага и карандаши. Этот карандаш маленкий.
	- А что это?
	- Это картина. Она прекрасна.
	- А кто там?
	- Там студенты.
	- А кто этот юноша?
	- Этот юноша студент. Он активный и прилежный.
	- А кто ты?
	- Я студент.

4.Скажите по-арабски. Запишите.

• Кто этот мужчина? – Это Ахмад. Он студент.

• А кто этот товарищ? – Этот товарищ – корреспондент.

• А кто эта девушка? – Она переводчица.

• А кто там? – Там преподаватель.

• А кто этот юноша? – Этот юноша – переводчик.