§100.Вопросно-ответное единство



Данное вопросно-ответное единство функционирует в речевой ситуации, в которой, с одной стороны, выясняется, а с другой стороны, сообщается качественное содержание названного предмета.

Вопросительное слово  имеет значение «что за …, какой…?». Имя – название субъекта, о содержании которого задается вопрос, всегда в определенном состоянии, так как оно называет конкретный предмет.

В ответе имя, называющее субъект, может быть заменено личным местоимением. Например: .

§101. Интонация в вопросно-ответных единствах типа:

مَا هَذَا آلْكِتَابُ ؟ - هَذَا آلْكِتَابُ كِتَابٌ عَرَبِيٌّ .

Интонационная структура вопроса характеризуется нисходящим тоном на участке вопросительного слова и ровным тоном на последующем участке.

Ответ разделяется паузой на два участка. На участке последнего ударного слога субъекта суждения восходящий тон, на участке последнего ударного предиката суждения – нисходящий тон.

	   · ·  |  · · ·
Чо это за книга? – Эта книга учебная.	ma haza-l-kita:b? – haza-l-kita:b dira:sih

УПРАЖНЕНИЯ

1.Прослушайте фонозапись. Повторите вслед за диктором. Произнесите самостоятельно, обращая внимание на варианты произношения словосочетаний.

مَا هَذَا آلْكِتَابُ؟ - هَذَا آلْكِتَابُ دِرَاسِيٌّ . وَهُوَ نَادِرٌ

مَا هَذِهِ آلْجَرِيدَةُ؟ - هِيَ جَرِيدَةٌ رُوسِيَّةٌ وَهِيَ صَبَاحِيَّةٌ.

مَا هَذِهِ آلْعَاصِمَةُ؟ - هِيَ عَاصِمَةٌ سُورِيَّةٌ وَهِيَ جَمِيلَةٌ

2.Прослушайте фонозапись. Прочитайте. Переведите.

–

–

–

–

–

3.Измените предложения по образцу. Обратите внимание на употребление и функции местоимения и артикля.

Образец: ––

	
	
	

§102. Вопросно-ответное единство



Данное вопросно-ответное единство используется когда уточняется, какой (который) из данного класса предметов (явлений, людей и т.д.) имеет в виду собеседник. Местоимение  «какой? который?» управляет именем в родительном падеже неопределенного состояния, например:

 - Какая (которая) книга?

 - Какая (которая) газета?

Местоимение  изменяется по падежам:

 - В какой библиотеке?

 - На каком столе?

В ответе называется конкретный предмет из класса предметов. Например:



В каком (котором) журнале? – В этом новом журнале.

При выборе вопросительного слова или следует обратить внимание на цель вопроса: касается ли вопрос содержания конкретного (определенного) предмета (тогда выбираем – какой, что за?), или мы хотим узнать об одном из многих (пока неопределенном) предмете (тогда выбираем какой, который?). Вопросительное слово в русском предложении не помогает сделать этот выбор, т.к. слово «какой?» может использоваться в обоих случаях. Например:

Какая это (что это за..) площадь? - Это Площадь Пушкина.



В какой (которой.. –)книге этот рассказ?

