- •Предисловие научного редактора и переводчика
- •Введение
- •Введение
- •Пре- и неонатальное влияние
- •Пренатальное влияние
- •Травма рождения
- •Прегенитальные стадии
- •Оральная стадия
- •Анальная стадия
- •Фаллическая стадия
- •Другие концепции
- •Нарциссизм и генитальность (или сексуальное и нарциссическое)
- •Проблема фаллоса
- •Проблема нарциссизма
- •Фаллическая стадия
- •Идеал-Я и Идеал-Себя
- •Депрессия
- •Общие положения и определение
- •Эдиповсков объектное отношение
- •Латентный период
- •Психосексуальное развитие
- •Объектное отношение
- •Пубертат
- •Психосексуальное развитие
- •Объектное отношение, объектный выбор
- •Заключение
- •Библиография
- •Psychologie pathologique
- •theorique et clinique
- •ПАТОПСИХОЛОГИЯ
- •Метапсихологический подход
- •Топологическая точка зрения
- •Первая топика
- •Предсознательное
- •Бессознательное
- •Цензура
- •Вторая топика
- •Сверх-Я
- •Экономическая точка зрения
- •Введение в учение о влечениях
- •Теория влечений
- •«По поводу введения в нарциссизм»
- •Последняя теоретизация Фрейда по поводу влечений
- •Теория страха
- •Первая теория страха
- •Вторая теория страха
- •Сновидения, грезы, фантазмы
- •По ту сторону Фрейда: другие концептуализации
- •После Фрейда
- •Библиография
- •НАСИЛИЕ И АФФЕКТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
- •Ж. Бержере
- •Библиография
- •Ж. Бержере
- •Метапсихологический подход
- •Противозагрузка
- •Реактивное образование
- •Замещающее образование
- •Компромиссное образование
- •Образование симптома
- •Вытеснение
- •Первичное вытеснение
- •Вторичное вытеснение, или вытеснение в собственном смысле слова
- •Возвращение вытесненного
- •При истерии
- •При обсессивном неврозе3
- •Идентификация
- •Идентификация с агрессором
- •Проективная идентификация
- •Проекция
- •Интроекция
- •Отмена (аннулирование)1
- •Отрицание1
- •Отказ1 (игнорирование)
- •Изоляция
- •Смещение
- •Сгущение
- •Раздвоение Я
- •Раздвоение имаго
- •Сублимация
- •Заключение
- •КЛИНИЧЕСКАЯ БЕСЕДА С ПАЦИЕНТОМ
- •Ж Бержере и П. Дюбор
- •Первая часть беседы
- •Вторая часть беседы
- •Осмысление
- •П. Дюбор
- •Определение и общее представление
- •Семиотика поведения
- •Библиография
- •Библиография
- •Библиография
- •-тт НЕВРОТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ
- •Ж.-П. Шартье
- •Понятие невроза
- •Индивидуальный невроз
- •Классическое представление о неврозе, или невроз по первой фрейдовской топике
- •Современная концепция невроза, или невроз по второй фрейдовской топике
- •Бессознательное невроза
- •Символические инцестуальные образования
- •Семейный невроз
- •Типологическое эдиповское ядро
- •Эдиповские идентификации
- •Эдиповская кастрация
- •Псевдоневротические формы психической патологии
- •Невроз страха
- •Клиника страха
- •Значение страха
- •«Эссенциальная депрессия»1
- •Депрессивные идеи
- •Усталость
- •Инсомния
- •Фобические неврозы
- •История понятия фобии
- •Фрейд и истерия страха
- •Другие фобии
- •Ипохондрический «невроз»
- •Психотическая ипохондрия
- •Депрессивная ипохондрия
- •«Неврозы» характера
- •Личность и «невроз» характера
- •Экономическая структура
- •Различные типы декомпенсации
- •Аутентичные неврозы
- •Конверсионная истерия
- •История
- •Клинта
- •Экономическая структура
- •Истерия и психоз
- •Истерия страха
- •Клиника
- •Экономическая структура
- •Обсессивный невроз
- •История
- •Клиника
- •Экономическая структура
- •Обсессивный невроз, пограничные состояния и психозы
- •Невротическая депрессия
- •Описание
- •Невротическая природа депрессии
- •Библиография
- •П. Дюбор
- •Психотическое объектное отношение
- •Мать психотика
- •Организация Я
- •Поверхностные механизмы1
- •Кататония
- •Параноидный бред
- •Паранояльный бред
- •Депрессия
- •Отношения между дереализацией, деперсонализацией и бредом1
- •Ж. Бержере
- •Психотическая вселенная
- •Библиография
- •Проблема существования
- •Генетическая точка зрения
- •Нозологическое положение
- •Психотическая линия1
- •Невротическая линия
- •Пограничное оформление
- •Экономическая организация
- •Острое развитие
- •Устойчивое развитие
- •Характерологическое развитие
- •«Невроз» характера
- •Перверсное развитие
- •Библиография
- •Развитие теоретических положений
- •Попытка определения
- •Этиопатогенез
- •Психосоматическая организация
- •Истерия, ипохондрия и психосоматические заболевания
- •Библиография
- •Ж.-Ж* Люстен
- •Введение
- •Генез или структура
- •Необходимость клинической теории
- •«Реальный» ребенок и «трансактная» спираль (Лебовичи)
- •Объект и объекты
- •Идентичность и идентификации
- •Генез и клиника идентичности
- •Метапсихология
- •Врожденное и приобретенное: оснащенность
- •Инструменты и функции
- •Определение
- •Онтогенез страха
- •Клиника страха
- •Метапсихология страха
- •Фантазмы и фантазм
- •Фиксация, регресс и травматизация
- •Использование трех метапсихологических осей и клиника детского возраста
- •Топологическая точка зрения
- •Динамическая точка зрения
- •Экономическая точка зрения
- •Нарциссизм и образ тела
- •Агрессивность и действие
- •Ментализация
- •Классическая концепция дефицитарности
- •Современный пересмотр концепции дефицитарности
- •Клиника
- •Следствия
- •Психосоматические организации и синдромы
- •Ранние психосоматические нарушения
- •Позднйе психосоматические нарушения
- •Специфика психосоматической организации у ребенка
- •Психопатические и перверсные типы организации
- •Различные типы депрессивной и пограничной психической организации у ребенка
- •Введение
- •Психотические типы психической организации
- •Клиника
- •Развитие
- •Феноменология
- •Структура детских психозов
- •Невротические типы психической организации
- •Детская истерия и истерия страха
- •Обсессивная психическая организация
- •Психотерапия у детей
- •Библиография
- •Ж. Бержере
- •Обзор институциональных структур
- •I. Учреждения для взрослых
- •Лечебные учреждения
- •Приюты
- •II. Учреждения для детей и подростков
- •Лечебные учреждения
- •Специалисты по лечению
- •Общие принципы организации
- •Библиография
- •Оглавление
Глава 2. Метапсихологический аспект
идентификации с существом, которое ранее представляло собой всемо гущество, —с матерью. Здесь можно в некотором смысле усмотреть пред вестника Сверх-Я.
Экономическая точка зрения
Мы увидели, что в психической жизни обнаруживаются, с одной стороны, репрезентации, а с другой —связанные с ними аффекты. Тер мин «аффект» означает качественный аспект эмоциональной нагрузки, а также, и прежде всего, количественный аспект загрузки репрезента ции этим зарядом. В этом смысле возможно наиболее недвусмысленно прибегнуть к выражению «квант аффекта».
Факт, что определенное количество психической энергии, которое может быть связано с какйм-либо определенным психическим представ лением (репрезентацией) или каким-нибудь внешним объектом, называ ется загрузкой. Немецкий термин («Besetting») следует точнее перевести как захват, т.е. результат деятельности определенного количества энер гии, направленной на размещение внутри некоторой репрезентации. Но можно отметить, что французский термин «инвестирование»1, если он понимается в экономическом смысле, позволяет не только достичь пол ной связности метафоры, но и хорошо перевести некоторую общность ин вестированного и «инвестирующего». В другом образном выражении Фрейд добавляет, что речь идет «о чем-то, что может быть увеличено, уменьшено, перемещено, разряжено и что распределяется по репрезента ции, приблизительно как электрический заряд по поверхности тела».
Но что, собственно говоря, представляют собой квант аффекта и психическая энергия? Уточнить это позволяет разработка понятия вле чения. Именно из влечений, биологических сущностей, обладающих соматическим и психическим полюсами, исходит либидинальная энер гия, превращающаяся в энергию загрузки. Можно сказать, что во вто рой топике вся энергия ведет свое происхождение из Оно, и из этого же источника ее черпают другие инстанции.
Следует нацомнить, что понятие нервной или психической энергии носилось в воздухе в период написания первых работ Фрейда и Брейера. Можно назвать множество имен: Гельмгольц, Мейнерт, Брюкке, с
1 Investissement (фр.) —окружение, обложение, инвестиция, вложение (капитала). На русский язык в психоаналитических текстах этот термин чаще всего переводится как «заг рузка», однако, на наш взгляд, при этом утрачивается «экономический» оттенок термина, который в некоторых случаях более точно следует переводить, сохраняя латинизирован* ную форму «инвестиция», «инвестирование», «инвестировать». —Прим. пер.
75
Часть первая. ТЕОРИЯ
которым работал Фрейд* Геринг, в работах которого принимал участие Брейер. Многие из этих исследователей уже предполагали, что нервная энергия, называемая также «нервным напряжением» или «возбуждени ем», может встречаться в двух различных состояниях, и что, почти как в физике, существует актуальная, или кинетическая энергия и энергия потенциальная, или статическая. Гельмгольц противопоставлял, прав* да, в несколько ином контексте, свободную и связанную энергии —тер мины, к которым Фрейд еще вернется.
Эти два вида нервной энергии хорошо различались, начиная с «и с следований по истерии» и «Проекта научной психологии» от 1895 года. Именно нервной энергии, поскольку в это время психическое функцио нирование мыслилось, исходя из нейрофизиологической модели: энер гия циркулирует по цепи более или менее «заряженных» нейронов. Кон троль такого движения осуществляется при переходе от одного нейро на к другому: этот синапс находится под контролем других нейронов, модулирующих переход возбуждения (как «решеточный ток» в трио де)* облегчая его (ускорение) или затрудняя (подавление). В наиболее простом, наиболее архаическом состоянии нейронного Аппарата энер гия называется свободной, т.е. она естественным образом стремится к истечению, выходу за пределы нейронной системы. Это —разрядка. Мы вскорр вернемся к ней при обсуждении принципа удовольствия.
Но по мере того как Я устанавливает свой контроль над психиче скими процессами, оно стремится связать эту энергию, т.е., будучи сдер живаемой, она накапливается в определенных нейронных структурах (сейчас мы бы сказали: на уровне определенных репрезентаций). Что же мешает этой энергии разряжаться? В основном это — деятельность контроля, осуществляемого группами нейронов, обладающими устой чивым зарядом, что мы вскоре рассмотрим. Так, в процессах рефлексив ного мышления целая совокупность репрезентаций очень сильно загру жена: это феномен внимания. Что же касается течения такого операци онального процесса, каким является мышление, то он влечет лишь минимальное перемещение энергии.
Скажем сразу, что свободное состояние энергии соответствует пер вичному процессу, а связанное состояние — вторичному. Это упроще ние будет внесено в 1900 году в работу «Учение о сновидениях». С этого момента концепция психической деятельности освобождается от любых нейронных Гипотез (и залогов).
Итак, по определению, выдвинутая концепция загрузки содержит в себе понятие связанной энергии. Именно клиника (в особенности лече ние больных истерией) привела Фрейда и Брейера к различению реп резентаций и энергии, которой они заряжены. Они констатировали, что
76
Глава 2. Метапсихологический аспект
определенная часть либидинальной энергии может трансформировать ся, конвертироваться в «соматическую иннервацию^, т.е. соматические симптомыЭта конверсия включает в себя отделение энергетического заряда от репрезентации. Последняя вытеснена, тогда как либидиналь™ ная энергия «перемещена» в тело1.
Нужно признать, что термиц «загрузка» более понятен в случае ре презентаций, когда ясно, что все происходит внутри закрытой системы* какой является психический аппарат. Но загрузка субъектом внешнего по отношению к психическому аппарату объекта более трудна для пости жения. Изъятие загрузки из внешнего объекта и ее перемещение на эцдопсихическую репрезентацию или обратный путь, даже если их прояв ление и очень легко наблюдать в клинике (в состоянии влюбленности, в трауре), вщ же создают концептуальную проблему. Малопонятно, на самом деле, как некое количество энергии было перемещено и сохранено.
Однако концепция загрузки не будет забыта, поскольку она образу ет фундаментальный элемент в понимании психической экономии. За грузка должна демонстрировать некоторую стабильность и определен ную rn6 KoqTb. Очевидно, например, что после утраты объекта субъект должен иметь возможность изъятия своей либидинальной загрузки (это «работа траура»); при невозможности перезагрузки невыносимая фру страция приводит к депрессии,
Но еще важнее обладать возможностью разгрузить репрезентации, которые Сверх-Я обязывает вытеснить2; энергия, становящаяся таким образом свободной, может быть использована для поддержки вытесне ния с помощью противозагрузки. То, что будет противозагружено (за гружено, чтобы имитировать нечто для вытесненной репрезентации), может быть ему прямо противоположно: например, идеал милосердия и филантропии, противопоставленный агрессивному влечению. В этом случае говорят о реактивном образовании3. Но это может быть также замещающим представлением (репрезентацией), как в случае фобического смещения: перемещая на лошадь страх перед отцом, маленький Ганс делает более переносимым Эдипово соперничество, агрессивность
истрах кастрации.
ВДействительности то, что в этой защитной стратегии оказывается противозагруженньш, уже могло сформировать весьма нагруженный объект: речь идет о сверхзагрузке. Но понятие сверхзагрузкй имеет осо бое и крайне важное приложение к феномену внимания: эффективность
1См. Вытеснение, гл. 4.
2 См. изложение этого механизма в гл. 4.
3 Там же.
77
Часть первая. ТЕОРИЯ
логического мышления нуждается в том, чтобы некоторые представлен ния, во избежание быть связанными в актуальном перцептивном поле, получили дополнительный заряд, изъятый из «свободной энергии сверх загрузки» —резерва, которым располагает для этой цели система вос приятие-сознание.
Прежде чем приступить к изложению экономических принципов деятельности, скажем несколько слов по поводу первичных и вторич ных процессов. Мы видели, что первичный процесс характеризуется свободным (несвязанным) состоянием энергии, что, как мы знаем, при водит не только к облегчению разрядки, но и К феноменам перемеще ния и сгущения. Напомним, что под перемещением понимается перете кание, перемещение энергии загрузки вдоль ассоциативного пути сцеп ления различных репрезентаций, заставляющее фигурировать одну ассоциацию на месте другой. Можно заметить, что это перемещение все гда, в той или Иной степени, имеет защитную функцию. Так, в сновиде нии оно позволяет цензуре принять смягченные репрезентации. Дру гой, еще более определенный пример этого защитного значения демон стрирует фобический симптом. В сгущении единственная репрезентация представляется общей точкой многих ассоциативных цепей репрезен таций, и именно она загружается их Энергией: таким образом, она нахо дится на месте всех связанных с ней представлений.
Еще один важный аспект первичного процесса заключается в том, что он направлен на поиски идентичности (соответствия) восприятия. Это понятие тождественности восприятия связано с опознанием опыта удовлетворения, поэтому естественно ожидать, что при возникновении напряжения (желания) мнестические следы объекта и процесса, кото рый раньше снимал это напряжение, будут интенсивно перезагружены, Субъект, таким образом, старается возобновить процесс и наиболее ко ротким путем достичь удовлетворяющего объекта или, скорее, ощуще ний, которые вызывал объект. Обычно цель достигается е помощью гал люцинаторной реактивации воспоминания объекта.
Что же касается вторичного процесса, то он определяется, прежде всего, связанным состоянием энергии. То, что требуется на этом уровне, это уже не идентичность (соответствие) восприятия, а идентичность (соответствие) мышления, т.е. влечение Я переносится ра связи, пути соединения между репрезентациями. Субъект уже не поглощен полно стью своим единственным желанием воскресить приятные ощущения, он размышляет, вводит параметры, требующие учета контекста. Это го ворит и о появлении возможности более или менее длительного подав ления первоначальной тенденции к разрядке. Можно сказать, что появ
78
Глава 2. Метапсихологический аспект
ление рефлексивного мышления и временных характеристик влечет за собой замещение принципа удовольствия принципом реальности.
Что же такое принцип удовольствия? Это закон, управляющий, прежде всего, психической активностью с целью избегания неудоволь ствия и поиска удовольствия. Отметим, что в таком виде эта идея суще ствовала еще до Фрейда. Принцип удовольствия очевидным образом предполагает понимание того, что есть удовольствие и неудовольствие, Для Фрейда этот качественный аспект всегда был связан с количествен ным, т.е. с вопросом уровня энергии: удовольствие определяется как снижение энергетического напряжения до минимума.
Однако в работе «По ту сторону принципа удовольствия>(1920) Фрейд замечает, Что существует приятное напряжение. Тогда он вводит временный фактор, т.е. положение о том, что учитывается не только уро вень энергетической загрузки, но и вариации загрузки, ее ритм* ее гра диент. Тем не менее, вопрос редукции качественного к количественно му никогда не был концептуализирован достаточно удовлетворительно.
Принцип удовольствия предполагает, что влечения требуют преж де всего разрядки и удовлетворения самым непосредственным образом. Но опыт приводит к признанию, что наиболее непосредственное удов летворение, 1иллюцинаторная реализация обманчивы, и что даже сама разрядка, реализованная без всяких предосторожностей, может в свою очередь привести к непереносимому шоку. Итак, продолжая игнориро вать внешнюю реальность (ограничения нашего организма), нельзя по лучить в конечном итоге длительное удовольствие —это и выражает принцип реальности. Таким образом, он есть не что иное, как приспо собление принципа удовольствия, предписанное опытом жизни.
Интересно отметить тесную связь между первичным процессом — свободной энергией, принципом удовольствия, идентичностью воспри ятия —и вторичным процессом —связанной энергией, принципом ре альности и идентичностью мышления. Первый руководит функциони рованием Оно, второй превалирует на уровне Я.
Понятие удовольствия в том виде* в каком оно содержится в прин ципе удовольствия, имеет в качестве неизбежного следствия то, что называется принципом постоянства (константности), являющегося, по словам Фрейда, гипотезой, в соответствии с которой психический аппарат имеет тенденцию поддерживать возможно более низкий или, по крайней мере, возможно более устойчивый уровень содержащегося в нем количества возбуждения. С другой стороны, можно было бы ска зать, что субъективное восприятие усиления напряжения ведет к неудо вольствию и поиску возможности разрядки,
79