Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

1. Конструирование педагогического процесса по физи­ческой культуре студенческой молодежи.

2. Особенности целей и задач физической культуры в за­висимости от профессиональной подготовки студентов.

3. Формы проведения занятий по физической подготов­ке студентов гуманитарных и технических вузов.

4. Базовые виды спорта, входящие в программу физи­ческой культуры в вузе.

5. Назначение и содержание теоретического курса по физической культуре в вузе.

6. Назначение и содержание практического курса по физической культуре в вузе.

7. Особенности занятий и требований к физической под­готовке студентов специальных медицинских групп и инвалидов.

Практические задания

1. Разработать годовое планирование физической куль­туры в вузе (курс назначается преподавателем).

2. Разработать семестровое планирование физической культуры в вузе (курс назначается преподавателем).

3. Разработать урочные планы занятий физической куль­туры в вузе по легкой атлетике, лыжной подготовке, гимнастике, играм, плаванию, ритмической гимнасти­ке, единоборствам (курс назначается преподавателем).

4. Разработать комплексы ОРУ для занятий в вузе по легкой атлетике, лыжной подготовке, гимнастике, иг­рам, плаванию, ритмической гимнастике, единобор­ствам (курс назначается преподавателем).

5. Разработать карточки обучения технике движений в легкой атлетике, лыжной подготовке, гимнастике, играх, плавании, единоборствах (курс назначается пре­подавателем).

6. Разработать карточки обучения тактическим действи­ям в спортивных играх на уроках физкультуры в вузе (игровой вид спорта назначается преподавателем).

Темы для рефератов

Особенности подготовки преподавателей физической культуры и тренеров по спорту в вузах и факультетах физической культуры и спорта.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Планирование учебного процесса при подготовке спе­циалистов в области физической культуры и спорта.

2. Планирование учебного процесса по физической куль­туре в гуманитарных и технических вузах.

3. Особенности планирования учебного процесса по фи­зической культуре для студенток с репродуктивными нарушениями.

4. Планирование учебного процесса по физической куль­туре студентов специальных медицинских групп.

5. Планирование учебного процесса по адаптивной физи­ческой культуре студентов-инвалидов.

Библиографический список

1. Булич Э.Г. Физическое воспитание в специальной ме­дицинской группе / Э.Г. Булич. — М.: Высшая шко­ла, 1986. — 255 с.

2. Евсеев Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. — Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 384 с.

3. Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспи­тания / Л.П. Матвеев. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 540 с.

4. Теория и методика физической культуры / под ред. Ю.Ф. Курамшина. — М.: Советский спорт, 2004. — 464 с.

5. Теория и организация адаптивной физической куль­туры: учебник. В 2 т. / под ред. С.П. Евсеева. — М.: Советский спорт, 2005.

6. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспи­тания и спорта / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. — М.: Академия, 2003. — 480 с.

7. Физическая культура / под ред. ЕЛ. Конеевой. — Ро- стов-н/Д: Феникс, 2006. — 558 с.

8. Частные методики адаптивной физической культуры / под ред. JI.B. Шапковой. — М.: Советский спорт, 2003. — 464 с.