Тема 1. Функции физической культуры и спорта

1. Какой интерес имеет государство от деятельности спорта?

2. Как отражается уровень развития физической куль­туры в стране?

3. Зачем нужна научная функция физической культуры и спорта?

4. Что дает физическая культура и спорт гражданину? Тема 2. Система физической культуры и спорта

   1. Структура государственного управления физической культурой и спортом.

   2. Структура негосударственного управления физической культурой и спортом.

   3. Взаимосвязь и координация деятельности государствен­ных и негосударственных структур организации и уп­равления физической культурой и спортом.

Тема 3. Принципы в физической культуре

1. Каким образом философские принципы влияют на физическое воспитание и спортивную тренировку?

2. Как влияют социальные принципы на развитие физи­ческой культуры и спорта?

3. Взаимосвязь биологических принципов со специфичес­кими в физической культуре и спорте.

4. Своеобразие дидактических принципов в физической культуре и спорте.

Тема 3. Принципы спортивной тренировки

1. Название семи специальных принципов спортивной тренировки.

2. Обоснование специальных принципов спортивной тре­нировки.

3. Применение принципов спортивной тренировки на этапах многолетней подготовки.

Темы для рефератов

1. Классификация принципов в физической культуре и спорте.

2. Взаимосвязь различных групп принципов в физичес­кой культуре и спорте.

Библиографический список

1. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культу­ры. Введение в предмет: учебник / Л.П. Матвеев. 4-е изд., стер. — СПб.: Лань, 2004. — 160 с.

2. Теория и методика физической культуры / под ред. Ю.Ф. Курамшина. — М.: Советский спорт, 2004. — 464 с.

3. Теория спорта / под ред. В.Н. Платонова. — Киев: Высш.шк., 1987. — 423 с.

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Глава 1 цель, задачи, средства и методы в физической культуре и спорте Краткое содержание

К средствам, применяемым в физической культуре, от­носятся: упражнения, игры, соревнования, средства гигие­ны и оздоровительные силы природы (солнце, воздух, вода).

Главным методом физической культуры и образова­ния является упражнение (повторение) двигательного, дыхательного, интеллектуального и закаливающего воз­действия. Упражнения (повторения) делятся на три груп­пы методов: физического воспитания, физического разви­тия и физического образования, которые содержат разно­образные методы, в зависимости от дозирования нагрузки, интервала отдыха, целостности выполнения двигательно­го действия, направленности в развитии качеств.

Целью спортивной тренировки является подготовка спортсменов высшей квалификации. Задачами (этапами достижения цели) спортивной тренировки является пла­номерная подготовка спортсменов на этапах многолетней тренировки. На каждом этапе многолетней подготовки выделяют два аспекта: выявление способностей и перс­пектив развития спортсмена; возрастающая нагрузка и сужение спортивной специализации на этапах многолет­ней подготовки. Средствами спортивной тренировки яв­ляются: общая, вспомогательная, специальная и сорев­новательные подготовки.