Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

1. Основные цели и задачи физической культуры в на­чальной школе.

2. Основные цели и задачи физической культуры в ос­новной школе.

3. Основные цели и задачи физической культуры в пол­ной школе.

4. Содержание программ по физической культуре в на­чальной, основной и полной школе.

5. Особенности годового планирования базовых видов физической подготовки (спорта) в школе.

6. Четвертное планирование учебного материала по фи­зической культуре.

7. Планирование учебных задач физической культуры по номерам уроков.

Практические задания

1. Разработать годовое планирование физической куль­туры в начальной, средней и старшей школе (класс назначается преподавателем).

2. Разработать четвертное (триместровое) планирование физической культуры в начальной, средней и стар­шей школе (класс назначается преподавателем).

3. Разработать урочные планы занятий физической куль­туры в различных классах по легкой атлетике, лыжной подготовке, гимнастике, играм, плаванию, ритмической

гимнастике, единоборствам (класс назначается препода­вателем).

4. Разработать комплексы ОРУ для занятий в различных классах по легкой атлетике, лыжной подготовке, гим­настике, играм, плаванию, ритмической гимнастике, единоборствам (класс назначается преподавателем).

5. Разработать карточки обучения технике движений на уроках по легкой атлетике, лыжной подготовке, гим­настике, играм, плаванию, ритмической гимнастике, единоборствам (класс назначается преподавателем).

6. Разработать карточки обучения тактическим действи­ям в подвижных и спортивных играх на уроках физ­культуры (класс назначается преподавателем).

Темы для рефератов

1. Динамика возрастания физических нагрузок по объе­му и интенсивности в средней школе.

2. Динамика усложнения технико-тактических действий в средней школе.

3. Использование знаний о благоприятных периодах в развитии физических качеств в программах средней школы.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Возрастно-половая динамика физических нагрузок в средней школе.

2. Соотношение благоприятных периодов в развитии физических качеств и обучение технико-тактическим действиям в средней школе.

Библиографический список

1. Книга учителя физической культуры / под ред. B.C. Ка­юрова. — М.: Физкультура и спорт, 1973. — 336 с.

2. Лях В.И. Программы общеобразовательных учрежде­ний. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов / В.И. Лях, А.А. Зданевич. — М.: Просвещение, 2005. — 127 с.

3. Матвеев А.П. Физическая культура. Программы об­щеобразовательных учреждений. 1-11 классов / А.П. Матвеев, Т.В. Петрова. — М.: Дрофа, 2005. — 94 с.

4. Матвеев АЛ. Оценка качества подготовки выпускни­ков основной школы по физической культуре / А.П.Матвеев, Т.В. Петрова. — М.: Дрофа, 2001.— 160 с.

5. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспи­тания и спорта / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. — М.: Академия, 2003. — 480 с.

6. Янсон ЮА. Физическая культура в школе. Научно- педагогический аспект / Ю.А. Янсон. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 624 с.

7. Янсон ЮА. Уроки физической культуры в школе. Новые педагогические технологии / Ю.А. Янсон. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 432 с.