- •Сегизбаев о.А. История казахской философии и социально-политической мысли. ( От архаичных представлений древних до учений развитых форм х1х – первой половины хх века.).
- •2. Жизнь, деятельность и творчество ч.Ч. Валиханова. 271
- •3. Предметная область политики и права в философском представлении ч. Валиханова. 281
- •4. Критика духовенства и антиклерикализм ч. Валиханов. 287
- •1836 Года». 290
- •5. Критика религии и атеизм ч. Валиханова. 299
- •6. Особенности философского материтизма ч. Валиханова 310
- •7. Социологическая концепция ч. Валиханова 315
- •8. Этические и эстетические взгляды ч. Валиханова 322
- •9. Разработка ч. Валихановым философских проблем социальных реформ. 329
- •Глава 10. 335
- •1. Жизнь и творчество и. Алтынсарина. 336
- •2. Просветительский демократизм и. Алтынсарина. 338
- •3. Критика и. Алтынсариным мусульманского духовенства и религии ислам. 343
- •4. Разработка прогрессивных философских идей и. Алтынсариным. 347
- •Глава 11. 356
- •1. Творческая биография Абая Кунанбаева. 358
- •2. Некоторые характерные особенности философского мышления Абая Кунанбаева. 361
- •3. Критика Абаем мусульманского духовенства и религии ислам. 368
- •4. Нравственно-этическая философия Абая. 369
- •5. Философи религии Абая. 374
- •6. Место и сущность материалистических представлений в философии Абая. 379
- •Глава 12. 394
- •Введение.
- •Глава 1. Место философии в духовной жизни общества.
- •1. Философия как универсальная форма отражения жизни и социокультурных образований, обусловленных исторической необходимостью.
- •2. Исторические типы философского мышления человечества.
- •3. Структура и основные направления философского мышления человечества
- •4. Некоторые особенности казахской философии
- •Глава 2. Предпосылки казахской философии.
- •1.Возникновение и смена форм древних кулыпур на территори Казахстана
- •2. Элементы мировоззрения в андроновской культуре.
- •3. Миросознание человека Бегазы-Дандыбаевской қультуры.
- •4. Соприкосновениие древних предков казахов с соседними цивилизациями и их духовным миром.
- •Глава 3. Особенности развития мысли в казахстане в период раннего среднековья.
- •1. Развитие торгово-ремесленных центров в Казахстане в период раннего средневековья.
- •2.Взлет научной и философской мысли в наиболее развитых регионах Казахстана.
- •Глава 4 развитие общественной мысли казахов во время и после распада империи чингис-хана.
- •1. Образование ранних казахских ханств и формирование этнического самосознания казахского народа.
- •2. Народное мышление периода ранних казахских ханств. Шаманизм и его место в мировоззрении казахов.
- •3. Проникновение ислама в Казахстан и его влияние на формирование духовного облика казахского народа.
- •Глава 5. Структура и идейное содержание устного народного творчества казахов
- •1. Вербальные формы культуры казахов как историческое явление.
- •2. Свободомыслие, наивный реализм и стихийный материализм в пословицах и поговорках казахского народа.
- •3. Идеи свободомыслия в казахских народных сказках.
- •3. Образы казахского героического и лирико-бытового эпоса и их мировоззренческое значение
- •Глава 6. Мировоззрение казахских жырау и акынов XV - XVIII вв.
- •1. Условия жизни и творчества, казахских жырау и акынов XV-XXVIII веков.
- •2. Основная тематика произведений и тенденция мироосмысления в творчестве казахских жырау и акынов хү - XVIII веков.
- •3. Изменения в тематике и в образе мысли казахских акынов и жырау под влиянием исторических событий в Казахстане в конце XVII - первой половине XVIII вв.
- •Глава 7. Присоединение казахстана к россии и новые явления в казахской общественной мысли.
- •1. Присоединение Казахстана к России: причины и последствия
- •2. Основные особенности развития казахской общественной мысли в ходе присоединения Казахстана к России
- •3. Восстание Исатая Тайманова и его влияние на формирование мировоззрения Махамбета Утемисова
- •4. Народно-освободительное движение Кенесары Касымова и религиозно-богословская философия противников присоединения Казахстана к России.
- •Глава 8. Завершение присоединения казахстана к россии и развитие философии казахского просвещения.
- •1. Исторические предпосылки и закономерности казахского Просвещения.
- •2.Основные особенности казахского Просвещения и их историческая обусловленность.
- •Глава 9.
- •1. Жизнь и творчество и. Алтынсарина.
- •2. Просветительский демократизм и. Алтынсарина.
- •3. Критика и. Алтынсариным мусульманского духовенства и религии ислам.
- •1. Творческая биография Абая Кунанбаева.
- •2. Некоторые характерные особенности философского мышления Абая Кунанбаева.
- •3. Критика Абаем мусульманского духовенства и религии ислам.
- •5. Философи религии Абая.
- •6. Место и сущность материалистических представлений в философии Абая.
- •2. Идейно-полилитическое размежевание казахской интеллигенции перед угрозой неизбежных социальных потрясений и исторического хаоса.
- •Глава 13. Султанмахмут торайгыров и его роль в развтии казахской философии.
- •1. Жизнь, деятельность и творчество с. Торайгырваа.
- •2. Борьба с. Торайгырова против церкви и духовенства..
- •3. Критика религии с. Торайгыровым.
- •4. Характерные черты философского мировоззрения с. Торайгырова.
- •5. Отношение с. Торайгырова к идее социализма.
- •Глава 14. Философское учение шакарима кудайбердиева.
- •1. Творческое наследие ш Кудайбердиева и его осовные черты..
- •2. Попытки Шакарима разрешить философские проблемы человека
- •Глава 15 разрабока философских проблем гуманитарного знания в казахстане начала XX века.
- •1. Ахмет Байтурсынов (1873-1937) и его вклд в казахскую философию начала XX века.
- •2. Мыржакуп Дулатов (1885-1935) и его философия истории казахского народа.
- •2. Вклад м. Дулатова в сокровищницу философской культуры Казахстана.
- •3. Философия политики Алихана Букейханова.
- •Заключение.
Глава 10. 335
РАЗВТИЕ ФИЛОСОФИИ КАЗАХСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПОСЛЕ Ч. ВАЛИХАНОВА. 335
ИБРАЙ АЛТЫНСАРИН И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ФИЛОСОФСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАЗАХСТАНА. 335
1. Жизнь и творчество и. Алтынсарина. 336
2. Просветительский демократизм и. Алтынсарина. 338
3. Критика и. Алтынсариным мусульманского духовенства и религии ислам. 343
И. Алтынсарин внес значительный вклад в дело борьбы против мусульманского духовенства и религии ислам. И это далеко не случайно. Именно в период его жизни и деятельности в Казахстане усилилось стремлениие господствующих сил, прежде всего царизма и местных владедетелей, обеспечить беспрепятственное влияние на народ мусульманского духовенства и религии ислам, дабы гаким путем духовно поработить массы и держать их таким путем в рамках угодного социальным верхам порядка. Суеверие и простодушная доверчивость народа всякого рода шарлатанам и просто проходимцам, по причине невежества, вызывали чувство предельного огорчения и жалости в душе И. Алтынсарина. Поэтому он в своих многочисленных обращениях к социальным низам настойчиво вскрывал тот огромный вред, который наносит им их собственная наивность, слепая вера во всякие вздорные выдумки, усердно распространяемые муллами и другими служителями церкви. 343
Заболев ты знахаря просишь, 343
Чтоб пришел он. И тот идет, 343
И твою же скотину режет, 343
И тебя ее легкими бьет. 343
Заблуждаясь ты еще веришь 343
То, что дар ему дивный дан, 343
Злого духа остерегаясь 343
Обычное право казахов было свободным от «тех предупредительных и устрашающих мер, которыми наполнены новейшие европейские кодексы не признавало оно и никаких телесных наказаний». Скорее всего оно было основано на принципе эквивалентности наказания составу преступления. Причем ответственность за совершенное преступление нес не только сам преступник, но и весь род, к которому он принадлежал. «А законы родовые, по которым члены рода ответствуют за своего родича,- считал казахский просветитель, - при родовых отношениях приносят много практической пользы». 343
Ждешь от знахаря Талисман. 343
Но от этого мало пользы, 343
Не подумал невежда ты, 344
Что все эти глупые просьбы – 344
Горький плод твоей темноты . 344
Считая, что одним из главных препятствий, стоящих на пути народного просвещения является мусульманская религия, он решительно выступил против религии ислам и его священнослужителей. Правда, эта его борьба была довольно осмотрительной и не отличалась особой последовательностью, как у Ч. Валиханова, страдала глубокими противоречьями. Конечно, это вовсе не означает, что казахский просветитель проявлял какие-либо признаки прощения или прикрытия, или примирения с кричащими пороками духовенства и проповедуемой ими религии. Напротив, он был смелым обличителем мусульманского клерикализма и того вреда, который наносит их деятельность обществу и народу. Поскольку основными распространителями ислама в Казахстане были муллы, то всю остроту своей критики он направил именно против них. В их лице он видел людей нравственно развращающих народ, портящих его «здоровый организм», делающих его невосприимчивым к светскому знанию и передовой культуре более развитых народов. Точно так же как и Ч, Валиханов он, с особенной настойчивостью, разоблачал невежество мулл и других служителей ислама, упорно и настойчиво раскрывал примитивный характер тех знаний, распространением которых они занимаются. Особое возмущение вызывал у него порядок обучения в мусульманских религиозных школах, который носил поверхностный характер и не давал учащимся достаточных сведений даже о самых простых идеях самой религии. «...Ученики татарских медресе, -писал он в одном из своих писем Н.И. Ильминскому, - учившись по существующим руководствам в течение нескольких лет все-таки остаются полнейшими невеждами по отношению к своей религии, но только с громадным запасом духа нетерпимости ко всему немусульманскому». Еще большее возмущение вызывало у него стремление мусульманских клерикалов насадить в обществе гнетущий дух религиозного фанатизма, любыми средствами вытеснить из жизни все, что не соответствует религиозной догматике ислама. «Дух нравственного учения бухарских и татарских мулл — вообще известен, - пишет он. — Они, побуждаемые отчасти личным интересом, а отчасти вследствие того, что сами воспитаны односторонне, в известном только направлении, ставят единственным источником мудрости только магометанское вероучение и все, что не относится к этому, считается недостойным обучения и измышлениями неверных, клонящимся к ослаблению религиозных их учений». Считая , что: «... Все татаро-арабско-персидские книги... ведут человека к отступлению от вского здравого рассудка» он провел огромную работу по противопоставлению религиозным мектебам светских школ. И. Алтынсарин был глубоко убежден в том, что казахи - это народ способный к прогрессу и восприятию самой высокой культуры. Это, утверждал он неоднократно, признано многими и доказано на деле, Вместе с тем он полагал, что казахский народ еще далек от цивилизованности, что он «находится в переходном состоянии» от бескультурья и невежества к образованности и цивилизации. И именно в такой период народ особенно нуждается в духовной пище. Между тем «народ... эту пищу, по необходимости, получает из невежественных рук, довольно жадно напитывается ею и портит свой здоровый организм». «Невежественные руки» - это, конечно, руки священных отцов церкви. «Муллы,-иронизирует казахский просветитель,- кроме особенного свойства набивать человеческие головы песком, портят и язык природный» . Он, разумеется, понимал, что вопреки несостоятельности и вредоносного воздействия религии на массы ее невозможно искусственно преодолеть. Сложившиеся реально обстоятельства требуют с ней считаться, и отменить преподавание слова божьего в школах, в их числе и светских никто не позволит. Он решил взять дело религиозного просвещения в русско-казахских школах в свои еобственные руки. С этой целью, сообщал он Н.И. Илиминскому, «я и принялся в последнее время за изучение магометанского шариата и составление прилагаемого к сему учебника». Вскоре учебник был готов. Он получил название «Шариати ислам». В нем излагались основные догматы ислама, но полностью очищенные от фанатизма. Этим самым он старался, если и не устранить вовсе, то хотя бы смягчить тот вред, который наносит религиозная вера делу воспитания человеческого в человеке. Акцент однозначно делался на тех сторонах ислама, которые призывали человека к добрым делам и поступкам, в конечном счете, утверждающим справедливые отношения и равенство между людьми. Не ограничиваясь разоблачением невежества священнослужителей ислама, И. Алтынсарин смело выступил так же и против их плохо прикрытого аморализма, который по его мнению, находил особенно явное выражение в их постоянной лжи. Беззастенчивом обмане народа. 345
В болыиой чалме мулла идет. 346
Встречаясь с ним, гляди вперед, 346
Беседуй осторожно. 346
Лишенный чести, грязен он. 346
Нарушив правду, может он 346
Свидетельствовать ложи . 346
Просветитель беспощадно клеймил позором и коварство мусульманских духовных лиц, их жажду поживиться чем угодно за счет народа, не брезгуя при этом никакими, даже самыми низменными и подлыми, с точки зрения простых людей, средствами. Так, в одном из своих стихов он с возмущением говорит: 347
Обивая пороги, торчит у дверей ходжа. 347
В щелку смотрит, желая узнать поскорей, 347
Кто находится дома. И нагло заходит. 347
Топчет малых детей. Страх на женщин наводит 347
А затем на почетное место садится 347
И, желая поесть, начинает молиться . 347
347
Однако, как бы отрицательно не относился И. Алтынсарин к служителям веры, он не был лишен склонности поддерживать с некоторыми из них достаточно близкие отношения. Особо лоялен он был к тем религиозным деятелям, которые отличались своей добропорядочностью и хорошим знанием своего вероучения. По-видимому в этом сказалась толерантность просветителя к людям мыслящим иначе, чем он сам, наверное не более того. Если это так, то его весьма тудно заподозрить в уступке клерикалам. Уж слишком остра была та борьба, которую он вел с религией и ее служителями. 347