Литература

Обязательная

1. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2003.

2. Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е.Д. Хомской. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. 896 с.

Дополнительная

1. Лурия А. Н. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М., 2000.

2. Лурия А.Р. Письмо и речь: нейропсихологические исследования. Учебное пособие. – М.: Академия, 2002. - 352 с.

3. Бизюк А. П. Основы нейропсихологии. – СПб, 2001. Цветкова Л. С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление. – М.- Воронеж, 2000.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Нейропсихология детского возраста» – индекс ОД.09 - относится к основным дисциплинам специализации и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составители: кандидат психологических наук Вьюшкова С. С.,

старший преподаватель Капитанаки В.Е.

Рецензент: кандидат медицинских наук доцент Чеховская М.В.

Целевая установка

Цель курса: изучить принципиальные основы мозговых механизмов психической деятельности человека.

В результате изучений дисциплины студент должен знать:

• функциональную организацию мозга и системную архитектуру строения высших психических функций,

• нейропсихологические закономерности онтогенеза психической деятельности,

• проблема становления подкорково-корковых и межполушарных функциональных отношений,

• пути компенсации или реабилитации высших функций мозга при их незрелости или локальном повреждении ЦНС.

В результате изучений дисциплины студент должен уметь:

• использовать методы нейропсихологической диагностики при работе с детьми;

• самостоятельно планировать и проводить нейропсихологическое обследование в детской популяции;

• объяснить с нейропсихологических позиций нарушения высших психических функций, возникающие при поражениях различных отделов головного мозга ребенка

Организационно-методические указания

В соответствии с требованием Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования на учебную дисциплину «Нейропсихология детского возраста» отводиться 60 часов

( 16ч. – лекции; 14ч.- практические занятия), на самостоятельную работу студентов – 30 часов. В ходе самостоятельной работы изучается рекомендованная литература, выполняются домашние задания. Основные занятия по дисциплине «Нейропсихология»: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, написание рефератов.

Изучение данной дисциплины осуществляется на 5 – курсе (9 семестр).

Изучение данной дисциплины основывается на знаниях и умениях, приобретенных в ходе изучения таких дисциплин, как «Введение в специальность», «Общая психология», «Анатомия центральной нервной системы», «Физиология центральной нервной системы», «Физиология высшей нервной деятельности», «Общая и дифференциальная психофизиология», «Нейропсихология».

Знания, полученные при изучении данной дисциплины необходимы для усвоения последующих дисциплин, предусматриваемым государственным стандартом подготовки специалистов по специальности 022700 – «Клиническая психология», а так же при подготовке курсовой и дипломной работы, при проведении научных исследований и осуществлении практической деятельности.