Литература

Основная

1. Александровский Ю.А. Пограничные нервно-психические расстройства: Руководство для врачей. М.: Практика., 2005.

Дополнительная

1. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Тивак М.Е. Общая психопатология. Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

2. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия. М.: Медицина, 2000.

Рекомендованная

1. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М.: МедПресс, 2000.

2. Самохвалов В.П., Мельников В.А., Коробов А.А. Психиатрия, психология, психотерапия, психоанализ: Симферополь: Сонат, 2001.

3. Самохвалов В.П. Краткий курс психиатрии. Симферополь: Сонат, 2000.

4. Тиганов А.С. Руководство по психиатрии. Т.1-2. М.: Медицина, 2000.

5. Ясперс К. Общая психопатология. М.: Практика, 2000.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«РАССТРОЙСТВА САМОСОЗНАНИЯ»

Рабочая программа составлена на основании требований Государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников ЛГУ им. А.С. Пушкина по специальности 03030265 – « Клиническая психология».

Учебная дисциплина «Расстройства самосознания» – индекс ДС.07

относится дисциплинам специализации 03030265 «Клиническая психология» (вузовский компонент).

Составитель: кандидат психологических наук доцент Кондюхова Т.Н.

Рецензент: доктор медицинских наук профессор Чермянин С.В.

Целевая установка

Проблемы расстройства самосознания личности привлекают внимание многих отечественных и зарубежных ученых. Теоретической основой для научных исследований в этой области послужили известные психологические теории личности. В последние годы произошло накопление эмпирического материала по данной теме, что послужило основанием для создания самостоятельной учебной дисциплины и рекомендации ее изучения в высших учебных заведениях по специальности 022700 – «Клиническая психология».

Целью преподавания дисциплины является систематизированное изложение теоретических и практических основ психологии самосознания и специфики расстройств самосознания при пограничных состояниях личности, соматических и психосоматических заболеваниях.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные психологические теории отечественных и зарубежных психологов, рассматривающие проблемы самосознания личности;

• причины формирования пограничной структуры личности и расстройств самосознания;

• специфику расстройств самосознания при пограничных состояниях, соматических и психосоматических заболеваниях;

• основные методы и методики психологической диагностики;

• основные методы и методики психологической коррекции самосознания;

уметь:

• организовать психологическое исследование особенностей самосознания личности;

• интерпретировать результаты исследования;

• составить программу психологической коррекции;

владеть:

• диагностическими и коррекционными методиками.

Организационно-методические указания.

Основные виды занятий по дисциплине «Расстройства самосознания»: лекции, практические занятия и самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы изучается рекомендованная литература и выполняется комплексное психологическое исследование. Контроль знаний осуществляется в форме собеседования по результатам самостоятельно выполненного задания, а также на зачете.

Изучение данной дисциплины осуществляется на IV-м курсе, проводится на базе знаний общей психологии, экспериментальной психологии, клинической психологии, введения в психотерапию и психологическую коррекцию и других профессиональных дисциплин, изучаемых на I-III курсах.

Знания, полученные в результате изучения данной дисциплины необходимы для написания дипломной работы, проведения научных исследований, а также выполнения профессиональных обязанностей, предусмотренных государственным стандартом подготовки специалистов для выпускников вуза по специальности 022700 – «Клиническая психология».