- •Введение
- •История
- •Позднее Средневековье
- •Гуманизм
- •Венеция
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Флоренция
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •Папы и церковный раскол
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Германия
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Начало Реформации
- •По поводу и без повода
- •Первые восстания
- •По поводу и без повода
- •Великая Крестьянская война
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •По поводу и без повода
- •Новый этап Реформации
- •По поводу и без повода
- •Швейцария
- •Швейцарская реформация
- •Кальвин и его церковь
- •Контрреформация
- •Значение Реформации
- •Конец Средневековья
- •Кровопролития на суше и на море
- •Сила и слабость
- •Конец могущества
- •Открытие мира
- •В Индию!
- •Учителю и ученику
- •Путешествия Колумба
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Столкновение интересов
- •Учителю и ученику
- •Плавание Магеллана
- •Испанцы в Америке
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •Колонии на Ближнем и Дальнем Востоке
- •Новые маршруты
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Хабаров Ерофей Павлович (ок. 1610 – после 1667) – русский землепроходец и картограф.
- •Что дали миру мореплаватели?
- •Франция
- •Конец эпохи Капетингов
- •Начало Столетней войны
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Смуты во Франции
- •Перелом в войне
- •Жанна д'Арк
- •По поводу и без повода
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Абсолютизм в XVI веке
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Гражданские войны
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Воссоединение нации
- •Век мятежей
- •Король и народ
- •Англия в годы Столетней войны
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •Две династии
- •Война Алой и Белой Розы
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •По поводу и без повода
- •Женщина на троне
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Вершина абсолютизма
- •Нидерланды
- •Страна купцов
- •Жизнь в империи
- •Дворяне против короля
- •Войны гезов
- •Торговая держава
- •Святая инквизиция и муза истории
- •Учителю и ученику
- •Экономика
- •Общие тенденции
- •Учителю и ученику
- •Сельское хозяйство в XIV – XVI веках
- •По поводу и без повода
- •Испания и Португалия
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Франция
- •Северная Европа
- •Учителю и ученику
- •Промышленность и ремесла
- •Закат цехов
- •Учителю и ученику
- •Строительство
- •По поводу и без повода
- •Транспорт
- •Сукноделие
- •Кузнечное дело
- •Учителю и ученику
- •Торговля
- •Проблема денег
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Дворянство
- •Сословия в сословии
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Культура дворянства
- •Третье сословие
- •Горожане
- •По поводу и без повода
- •Крестьянство
- •Церковь
- •Храм и город
- •По поводу и без повода
- •Монашество
- •Учителю и ученику
- •Облик города
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Что подавали на стол
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Язвы общества
- •Учителю и ученику
- •Язычники во Христе
- •Учителю и ученику
- •Учителю и ученику
- •Охота на ведьм
- •Учителю и ученику
- •По поводу и без повода
- •Был ли шут мудрым?
- •Странники и бродяги
- •Профессия – калека
- •Культура
- •Гуманизм
- •Античность, схоласты и гуманисты
- •Философы и политики
- •Политики и философы
- •По поводу и без повода
- •Высокое Возрождение
- •Расцвет естественных наук
- •По поводу и без повода
- •Учителю и ученику
- •Время титанов
- •Итальянская литература
- •Петрарка и Боккаччо
- •Макиавелли и Ариосто. Две политические фантазии
- •Нидерландская и германская литература
- •Французская литература
- •Английская литература
- •Конец Средневековья
- •Английское Возрождение
- •Шекспир
- •Накануне экзамена
- •Искусство Возрождения
- •Социальные предпосылки
- •Конец Дуэченто
- •Церковная готика
- •Городская архитектура
- •Скульптура
- •Живопись
- •Треченто
- •Архитектура
- •Скульптура
- •Последователи и подражатели
- •Сиенская живопись
- •Замки и поздняя готика
- •Позднеготическое искусство
- •Начало Возрождения. Кватроченто
- •Теория и практика искусства Возрождения
- •Архитектура
- •По поводу и без повода
- •Брунеллески
- •Альберти
- •По поводу и без повода
- •Скульптура
- •Донателло
- •Микелоццо
- •Лука делла Роббиа
- •Живопись
- •Мазаччо
- •По поводу и без повода
- •Беато Анжелико
- •Паоло Уччелло
- •Пьеро делла Франческа
- •Скульпторы и живописцы
- •Живопись конца столетия
- •Время титанов. Чинквеченто
- •Леонардо да Винчи
- •Рафаэль
- •Микеланджело
- •Культура
- •Расцвет естественных наук
- •Северное Возрождение
-
Учителю и ученику
В XVI в. римская курия установила твердые таксы на приобретение доходных церковных должностей. Место архиепископа стоило, в зависимости от района, от 5000 до 12000 золотых монет, место аббата в монастыре – от 3000 до 5000, а кое-где – до 8000.
Кроме того, новоназначенный служитель церкви обязан был уплатить аннату – особый налог в размере своего годового дохода. Правда, к бедным аббатам церковь была милосердна. От аннаты освобождались те, чье место настоятеля приносило им не больше 24 золотых монет в год. Очевидно, что на такие места просто не находилось покупателей.
Священные тексты католицизма традиционно делились на две группы – священное писание (Библию, в особенности Новый Завет) и священное предание (труды отцов церкви, папские законы и постановления церковных соборов). Лютер признавал в качестве священной книги только Евангелие. Папские буллы, решения соборов, сочинения богословов – все это, по его словам, исходило не от Бога, а от людей, которым свойственно заблуждаться. И лишь Новый Завет, в котором приведены подлинные слова Христа, самая суть его учения – правдив и верен. А чтобы сделать истинную веру доступной всем, текст Нового Завета нужно было перевести с латыни на народный язык. Отрицая священное предание, Лютер пошел еще дальше. Он объявил несущественными все внешние атрибуты религиозного культа – от иконопочитания и поклонения мощам святых до Чистилища, важного элемента католического учения о загробной жизни.
Рис. 33 [Илл. – Спор протестантских проповедников в присутствии папы, осуждающего их распри. Гравюра XVI в. (Renaissance, стр. 301)]
Однако было бы неверно считать Лютера ниспровергателем всего христианства. Он боролся с тем, что, по его мнению, папство привнесло дурного в веру – как в религиозном, так и в общественном плане. Но в целом Мартин Лютер свято придерживался христианства. Призывая сделать Слово Божие доступным для всех, он, тем не менее, не отрицал необходимости существования церкви. Священники (вернее сказать, пастыри) должны были толковать евангельские тексты прихожанам. Свободное толкование заповедей простыми верующими было недопустимо. Кроме того, Лютер не отрицал и некоторых основных таинств веры, также упомянутых в Новом Завете – крещения и причащения, через которые человек приобщается к вере, и покаяния. Впрочем, в толковании причастия Лютер несколько разошелся с католической церковью. Согласно догматам католицизма, в момент причастия происходит чудо пресуществления, когда хлеб и вино чудесным образом превращаются в плоть и кровь Христову. Лютер отвергал чудо как таковое, но признавал, что Христос непосредственно присутствует в таинстве.
-
По поводу и без повода
Когда «Тезисы» Лютера стали известны в католическом мире, папа Лев Х Медичи поначалу не придал им значения, презрительно назвав «бредом немецкого монаха, налившегося пивом». Очевидно, в глазах папы-итальянца, знатока дорогих вин, пиво было главным признаком «деревенщины».
Все эти и многие другие заявления Лютера были направлены на подтверждение главной мысли – незаконности продажи индульгенций. В «Тезисах» Лютер еще не покушался на один из главнейших догматов католицизма – догмат о непогрешимости папы римского. Таким образом, его первое публичное выступление носило несколько незавершенный характер. С одной стороны, Лютер открыто противоречил католической церкви, задевая ее финансовые основы, с другой – оставался католиком, признающим папство. Как католик, он был немедленно подвергнут жестокой критике со стороны римской курии. Лютера обвинили в ереси, а папа в 1518 г. вызвал его в Рим для допроса. С этого, по сути, и начался раскол между учением Лютера и католицизмом.
Рис. 34 [Илл. – Мартин Лютер. Гравюра Лукаса Кранаха. (Детский Плутарх, стр. 239 верхн. рис.)]
Выступление Лютера, направленное против обогащения церкви, совпадало с умонастроениями светских властей Германии – в первую очередь, князей-курфюрстов. Светские феодалы завидовали огромному богатству церкви. Значительная часть налогов, собиравшихся в германских землях, шла в церковную казну. Папству и епископам принадлежали обширные земли, которыми они не хотели делиться с истинными правителями княжеств. Повсюду звучали призывы к императору секуляризовать часть церковного имущества. Поэтому «Тезисы» Лютера, в которых автор высказывался против индульгенций, немедленно получили огромную народную поддержку. Сам курфюрст Саксонии оказывал мятежному проповеднику свое покровительство. Лютер не по своей воле стал одной из ведущих фигур в зарождающемся антикатолическом движении.