2. Проблема свободного времени и физическая культура

Проблема использования трудящимися свободного времени имеет важное социальное значение, представляет большой инте­рес для массового развития физической культуры и спорта в нашей стране.

Суточный режим человека, как известно, складывается из двух частей: рабочего и внерабочего времени. Рабочее время — это узаконенная и обязательная норма занятости в труде. Вне­рабочее время делится на так называемое занятое и свободное время.

Занятое время используется человеком для сохранения жиз­недеятельности и работоспособности, для восстановления физи­ческих сил после работы (гигиенические мероприятия по уходу за телом, сон, питание, время, необходимое для передвижения на работу и с работы, приготовление пищи и пр.). Занятое время, как принято говорить в экономической науке, обеспечивает про­стое воспроизводство рабочей силы.

Свободное время — это та часть внерабочего времени, кото­рой люди распоряжаются самостоятельно, в зависимости от лич­ных интересов. Основоположники научного коммунизма проблеме свободного времени уделяли большое внимание. К. Маркс указывал, что свободное время есть время для разно­стороннего, полного развития человека, которое само, как вели­чайшая производительная сила, воздействует на производитель­ную силу труда. Свободное время в этом смысле — это время расширенного воспроизводства рабочей силы. Таким образом, свободное время является не только временем досуга, но и вре­менем осуществления более возвышенной деятельности — воспи­тания и образования, а это изменяет человека.

Свободное время нашего общества увеличивается за счет со­кращения необходимого рабочего времени, поскольку автомати­зация производства повышает производительность труда. Проис­ходит и качественное изменение свободного времени: оно перестает быть только временем восстановления энергии, затра­ченной в рабочее время, и все больше выступает как время все­стороннего развития человека, обеспечивающее умственное, нравственное, эстетическое и физическое совершенствование' личности, стирающее грань между умственным и физическим трудом.

3. Физическая культура и быт

Под бытом принято понимать повседневный уклад жизни че­ловека, материальные и культурные условия, в которых проте­кает его жизнь вне производственной и общественно-политиче­ской деятельности, условия удовлетворения потребностей в пище, одежде, отдыхе, поддержании здоровья и т. д. — то есть все то, что составляет содержание внерабочего времени. Быт людей, разных по полу, возрасту и социальным условиям жизни, неоди­наков.

Оказывают свое влияние на быт природно-климатические условия, национальная культура, сложившиеся в народе привыч­ки, характер общественно-трудовой деятельности. Быт студен­та, воина, рабочего, служащего, колхозника, научного работника имеет свои особенности. Средства и методы внедрения физиче­ской культуры в быт различных социальных групп населения будут поэтому неодинаковыми.

Физическая культура все в большей мере стано­вится неотъемлемой частью всех сторон быта человека: в заня­тое время она способствует восстановлению жизненных сил и работоспособности человека, в свободное время — его дальней­шему развитию и совершенствованию. Внедрение физической культуры в быт людей имеет, таким образом, большое оздорови­тельное, воспитательное и экономическое значение.

Правильная организация свободного времени — одно из усло­вий, позволяющих отвлечь молодежь и взрослых от вредных при­вычек н нездоровых проявлений в быту. Практика показывает, что с расширением работы по физической культуре по ме­сту жительства значительно сокращаются случаи нарушения общественного порядка, лучше становится успеваемость уча­щихся.

Внедрение физической культуры в быт советских людей тре­бует улучшения всей системы физического воспитания, предпола­гает качественно новую, более совершенную организацию рабо­ты по физической культуре. Значительно должна повыситься роль пропаганды физической культуры. С помощью различных форм пропаганды нужно доходчиво и убедительно раскрывать социальное значение физической культуры, ее роль в воспита­нии людей, укреплении их здоровья и обеспечении творческого долголетия.

Необходимо всесторонне учитывать разнообразные запросы к физической культуре всех слоев населения и широко приме­нять различные доступные формы, средства и методы физичес­кого воспитания. Большого внимания требует организационное укрепление коллективов физической культуры, организация физической культуры по месту работы и по месту жительст­ва людей, рациональное использование спортивных соору­жений.

Важное место в осуществлении задач внедрения физической культуры в быт советских людей занимает организация их досу­га. Физкультурно-оздоровительные мероприятия должны быть более разнообразными и проводиться систематически — так, что­бы они могли быть включены в повседневный или недельный дви­гательный режим людей.

Одним из непременных условий широкого внедрения физиче­ской культуры в быт является усиление образовательной направ­ленности всех видов физкультурной работы с населением. Необ­ходимо прививать людям знания и навыки, способствующие самостоятельному использованию средств физического воспита­ния в быту. Подлинно всенародный характер физической куль­туры может быть обеспечен лишь при полном развитии самодея­тельности и творческой активности самых широких масс насе­ления.

Лекция 43