Профилактика инфекционных заболеваний в школе

Применительно к школе профилактика инфекционных заболеваний складывается из трех групп мероприятий:

1. Правильная организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима.

2. Быстрая ликвидация инфекции при попадании ее в школу.

3. Повышение иммунитета у детей.

Правильная организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима. Основой мероприятий данной группы является так называемый сигнализационный контроль, который включает в себя следующие положения:

• ежедневный учет отсутствующих учащихся и подача сведений в медицинский кабинет школы;

• извещение администрации школы органами здравоохранения о появлении среди учащихся школы инфекционного заболевания;

• извещение школы родителями о причинах неявки ученика;

• выяснение причин неявки ученика, если таковые сведения отсутствуют;

• допуск ученика в школу, пропустившего более двух дней, разрешается только при наличии справки от врача о том, что ребенок здоров и может посещать школу (независимо от причин пропуска).

• Кроме сигнализационного контроля, в первую группу мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний в школе входит еще ряд моментов:

• ежегодные профилактические медицинские осмотры перед началом учебного года (роль учителя – вспомогательно-организаторская);

• наблюдение за поведенческими особенностями учеников (любые отклонения в типичном поведении ученика должны насторожить учителя в плане состояния его здоровья);

• санитарно-гигиеническое воспитание и просвещение школьников и их родителей;

• контроль учителя за состоянием собственного здоровья.

Задача школы в повышении иммунитета у детей

Громадное значение в профилактике инфекционных заболеваний, особенно в детских коллективах, имеет массовая иммунизация – профилактическая вакцинация, введение специфических сывороток или гамма-глобулинов. Задача школы состоит в том, чтобы объяснить родителям и детям необходимость своевременного проведения профилактических прививок. Перед проведением внеплановой иммунизации по эпидемическим показаниям директор школы издает приказ, в котором утверждается график проведения прививок по классам школы и указывается на необходимость участия в этой работе всех классных руководителей и учителей. В приказе классным руководителям предписывается провести в своих классах беседы с учащимися о необходимости прививки против инфекционного заболевания и возможности временного ухудшения самочувствия в ближайшие несколько дней после прививки. Всем преподавателям рекомендуется усилить внимание к жалобам на самочувствие учащихся на каждом уроке и при необходимости направить заболевших к врачу.

Лекция 10 Вредные привычки (курение, алкоголизм, наркомания)

План

1. Введение

2. Вред курения для организма человека.

3. История употребления алкоголя

4. Действие алкоголя на организм человека.

5. Основные проявления (симптомы) алкоголизма как болезни.

6. Причины и распространенность наркомании и токсикомании.

7. Клинические проявления наркомании (физическая и психическая зависимость).

1. Введение

Говоря о здоровом образе жизни, мы не можем не учитывать влияние на людей, особенно подрастающее поколение, т.н. вредных привычек, к которым можно отнести курение, употребление алкоголя, наркотиков и психоактивных веществ.

От 27 до 60% мальчиков-подростков и 11-38% девушек 14 лет являются активными курильщиками. Беда заключается не только в том, что они подвергают собственное здоровье опасности (в 2 раза чаще развивается ишемическая болезнь сердца и инфаркт миокарда, в 7 раз - рак бронхов, легких, желудка, на 7-15 лет укорачивается жизнь), но и то, что вредные привычки оказывают негативное влияние на потомство. Так, у активных курильщиц в 16 раз чаще рождаются дети с дыхательными аллергозами, а в семьях с «пассивным курением» - в 6-8 раз чаще дети страдают болезнями дыхательной системы, чем в «некурящих» семьях.

Очень серьезная проблема потребления алкогольных напитков и других психоактивных веществ. На нее значительно влияют социально-экономические условия жизни общества: резкое падение жизненного уровня населения, рост преступности, угроза оказаться участниками военных действий, межнациональные войны, обесценивание человеческой жизни и т. д. Все это создает постоянный психологический прессинг, особенно неблагоприятно сказывающийся на неокрепшей, легко ранимой психике подрастающего поколения. В настоящее время отмечается значительный рост потребления алкоголя, наркотиков и токсических веществ и постоянное снижение возраста приобщения к ним молодежи. Если в 1987 г. около 40% юношей и 35% девушек не употребляли алкоголь, то в 1992 г. эти показатели составили соответственно 21 и 25% .

В течение последнего десятилетия в России политика по отношению к потреблению алкоголя менялась несколько раз. В 1985 г. был введен "сухой" закон, ограничивающий продажу алкоголя и повышающий возраст, с которого разрешена продажа алкоголя молодежи до 21 года. Однако через 3 года эти меры продемонстрировали свою несостоятельность, поскольку наряду со снижением продажи алкоголя наметился рост самогоноварения, остро возникла проблема злоупотребления токсическими веществами (средствами бытовой химии, бензином и т. д.) и отравление ими, особенно среди подростков и молодежи. Пьянство и алкоголизм наносят огромный ущерб здоровью населения страны, способствуя развитию сердечно-сосудистых заболеваний, болезней органов пищеварения, нервно-психических заболеваний, туберкулеза, часто приводят к бытовым и производственным травмам (более 50-70% несчастных случаев, дорожно-транспортных происшествий происходят в состоянии алкогольного опьянения).

Таблица 1.