- •Утверждаю
- •Рабочая программа
- •(Наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
- •Распределение по семестрам для специальностей:
- •1.1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.1.3. Содержание дисциплины для студентов фТиПпо, фмф, егф, фп, фИиП, фия, пф Модуль 1 - 6 час.
- •Модуль 2 - 6 час.
- •Модуль 3— 6 час.
- •Модуль 4 – 6 часов
- •Модуль 5 — 4 час.
- •Модуль 6 — 8 час.
- •1.1.4 Содержание дисциплины для студентов фф и хгф факультетов Модуль 1 - 6 час.
- •Модуль 2 - 6 час.
- •Модуль 3 - 6 час.
- •Модуль 4- 6 час.
- •Модуль 5 – 6 час.
- •Модуль 6 – 6 час.
- •1.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины
- •1.1.6. Учебно-методическая карта дисциплины
- •1.1.7. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
- •1.1.8. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
- •050602 Изобразительное искусство, 050301 русский язык и литература
- •1.1.9. Карта согласования рабочей программы дисциплины
- •1.1.10 Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой
- •1.1.11 Карта обеспечения дисциплины оборудованием
- •1.1.12. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами
- •2.1.2 Технологическая карта дисциплины для студентов хгф и фф факультетов
- •2.1.3 Рейтинговая книжка студента
- •2.2. Контрольно-измерительные материалы
- •2.2.1 Текущий контроль
- •Тестовые материалы
- •Модуль 1
- •7. Основные факторы риска развития патологических состояний опорно-двигательного аппарата у школьников...
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •2. Степень алкогольного опьянения не зависит от ...
- •3. Самая главная причина употребления наркотиков подростками...
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •Модуль 6
- •Материалы итогового тестирования
- •Ключи к тестам по темам
- •Ключи к итоговому тестированию
- •2.2.2. Итоговый контроль
- •Экзаменационные вопросы
- •Вопросы к зачету
- •3. Методические рекомендации
- •3.1. Методические рекомендации для студентов
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •Рекомендации по самостоятельной работе
- •Рекомендации по работе с литературой
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателей
- •2. Здоровый образ жизни как социальная проблема
- •3. Главные факторы формирования здоровья
- •3.1. Двигательная активность и здоровье
- •Механизм оздоровительного воздействия двигательной активности
- •Оздоровительная физическая тренировка и принципы ее организации
- •Основы организации оздоровительной физической тренировки
- •3.2. Закаливание
- •3.3. Рациональное питание
- •Нормы суточного потребления энергии, белков, жиров и углеводов у детей и подростков
- •Суточные энерготраты подростков (ккал/кг)
- •Пирамида здорового питания
- •3.4. Гигиена тела
- •3.5. Режим труда и отдыха
- •3.6. Гигиена сна
- •Лекция № 2 проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп. Основные признаки нарушения здоровья
- •1. Определение понятий здоровья
- •Показатели индивидуального здоровья
- •2. Норма как один из критериев здоровья
- •3. Диалектическая взаимосвязь здоровья и болезни
- •4. Показатели здоровья населения России
- •Естественные прирост и убыль населения России (на 1000 населения)
- •Коэффициенты смертности в России и в развитых странах (2005 г.)
- •Динамика средней продолжительности жизни населения в России, лет
- •5. Основные причины низкого уровня здоровья населения
- •1. Первая группа – нездоровый образ жизни:
- •3. К третьей группе причин плохого здоровья населения России следует отнести неблагополучную экологическую обстановку в большинстве регионов страны.
- •6. Основные факторы, формирующие здоровье
- •Факторы, влияющие на здоровье человека
- •Лекция 3 роль школы в формировании здоровья учащихся и профилактике заболеваний
- •1. Формы и методы здоровьесберегающей деятельности, используемые в образовательных учреждениях
- •2. Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников в общеобразовательных учреждениях
- •3. Методология и методологические подходы к анализу здоровьесберегающей деятельности школы
- •4. Роль учителя в организации первичной, вторичной и третичной профилактике заболеваний
- •5. Нервно-психические расстройства в детском возрасте и их профилактика
- •5.1. Неврозы и пограничные расстройства
- •Невроз навязчивых состояний
- •Истерический невроз (истерия)
- •Заикание
- •Писчий спазм
- •Роль родителей и школы в профилактике и коррекции неврозов и пограничных расстройств
- •6. Формирование здорового образа жизни учащихся
- •Анализ детского травматизма
- •Первая медицинская помощь при травмах
- •Классификация детского травматизма в зависимости от поведения человека
- •Классификация детского травматизма по типовым ситуациям
- •2. Общее понятие о закрытых повреждениях
- •Виды и признаки переломов. Осложнения при переломах костей
- •Особенности переломов костей у детей
- •3. Помощь при травмах головы, грудной клетки, органов брюшной полости Закрытые повреждения черепа и головного мозга, их клинические признаки
- •Первая медицинская помощь, принципы лечения и ухода за пораженными с повреждениями черепа и головного мозга
- •Челюстно-лицевые повреждения, травмы глаз, уха и носа
- •Травмы грудной клетки
- •4. Травматический шок и травматический токсикоз
- •Травматический токсикоз
- •Лекция 5 Раны, ожоги, обмороженния
- •1. Понятие об открытых повреждениях. Классификация ран, помощь при ранениях
- •2. Характеристика огнестрельных ран
- •Первая медицинская помощь при ранениях
- •3. Термические ожоги, клиническое течение, оказание помощи
- •4. Особенности световых, химических ожогов, ожоги огнесмесями Особенности световых ожогов
- •Ожоги огнесмесями
- •Химические ожоги
- •Радиационные (лучевые) ожоги
- •5. Ожоговая болезнь, её сущность и проявления, ожоги у детей
- •6. Обморожение, клиника, оказание помощи. Понятие о замерзании
- •2. Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия
- •Стенокардия
- •Особенности болевого синдрома при наиболее частых болезнях сердца
- •3. Инфаркт миокарда
- •4. Гипертоническая болезнь, гипертонический криз, оказание помощи
- •5. Острая сердечно-сосудистая недостаточность и первая помощь при ней
- •6. Сосудистая патология
- •7. Характеристика основных симптомов заболеваний органов дыхания
- •8. Острые заболевания дыхательной системы
- •Особенности ухода за больными с заболеваниями дыхательной системы
- •Лекция 8 Оказание первой помощи при заболеваниях пищеварительной и мочеполовой систем
- •1. Характерные признаки заболеваний органов пищеварительной системы
- •2. Острые и хронические заболевания пищеварительной системы Острые и хронические гастриты
- •Холецистит
- •Желчнокаменная болезнь
- •Язвенная болезнь желудка и 12-ти перстной кишки
- •Сахарный диабет
- •3. Основные признаки заболеваний органов мочеполовой системы
- •4. Острые и хронические заболевания мочевыделительной системы
- •5. Основные формы заболеваний половой сферы
- •Маточные кровотечения и первая помощь при них
- •1. Понятие о микробиологии и иммунологии, развитие эпидемического процесса
- •Механизмы и факторы передачи (пути) инфекционных заболеваний
- •Варианты развития эпидемического процесса
- •3. Клиника инфекций, передающихся фекально – оральным путем Кишечные инфекции
- •Вирусный гепатит
- •4. Туберкулез, клиника, профилактика
- •5. Характеристика венерических заболеваний
- •Профилактика венерических заболеваний
- •Иммунитет и его виды
- •Основным симптомом крапивницы является пузырьковая зудящая сыпь, которая может появиться на любом участке кожи, отек слизистых оболочек глотки, гортани, что может привести к асфиксии.
- •Профилактика инфекционных заболеваний
- •Профилактика инфекционных заболеваний в школе
- •Задача школы в повышении иммунитета у детей
- •Лекция 10 Вредные привычки (курение, алкоголизм, наркомания)
- •1. Введение
- •Динамика потребления алкоголя в России, л/чел
- •2. Вред курения для организма человека
- •В чём заключается объективный вред курения?
- •3. История употребления алкоголя
- •Что такое алкоголизм?
- •Особенности алкоголизации молодежи
- •Сравнительный анализ распространенности и характера алкоголизации
- •4. Действие алкоголя на организм человека
- •Характерологические черты больных ранним алкоголизмом
- •5. Клинические проявления алкоголизма
- •6. Причины распространения наркомании и токсикомании
- •7. Клинические проявления наркомании и токсикомании
- •Ограничения или тотальный запрет?
- •1. Характеристика детских инфекций. Скарлатина
- •Ветряная оспа
- •Краснуха
- •Эпидемический паротит
- •Полиомиелит
- •2. Инфекции наружных покровов
- •3. Паразитарные заболевания
- •4. Гельминты, их профилактика
- •5. Грибковые заболевания
- •3.2.2. Практические и лабораторные занятия Практическое занятие 1. Оказание помощи при кровотечении
- •Качество наложения жгута
- •Виды кровотечения и их характеристики
- •Терминальные состояния, методы и способы реанимации
- •Принципы и методы реанимации
- •Общие нарушения в организме при терминальном состоянии
- •Задачи реанимации
- •Признаки клинической и биологической смерти
- •Практическое занятие 3. Иммобилизация, транспортировка пострадавших при травмах
- •Способы транспортной иммобилизации стандартными и подручными средствами при переломах костей черепа, челюстей, ключицы, ребер, позвоночного столба, таза
- •Транспортировка пораженных и больных
- •Признаки, характеризующие различные виды переломов
- •Мероприятия по оказанию первой медицинской помощи
- •Практическое занятие 4. Патология анализаторов
- •Воспалительные заболевания органа зрения
- •Воспалительные заболевания органа слуха
- •Неинфекционные заболевания кожи.
- •Инфекционные заболевания кожи
- •Лабораторное занятие Неотложные состояния, причины, диагностика, оказание первой помощи
- •Утопление
- •Отравления
- •Тепловой и солнечный удар, синдром укачивания, морская и горная болезнь. Неотложная помощь и профилактика
- •В предлагаемой анкете отметить правильные (п) и неправильные (нп) утверждения:
- •Лабораторное занятие Техника введения лекарственных веществ
- •Основные принципы лекарственной терапии, пути введения лекарственных веществ
- •Лабораторное занятие Десмургия
- •Правила наложения повязок
- •Индивидуальный перевязочный пакет
- •Повязки на верхнюю конечность
- •Повязки на нижнюю конечность
- •Повязки на шею, глаза, грудную клетку
- •Повязки на голову
- •Измерение артериального давления
- •О бщие сведения
- •Некоторые сведения из истории измерения ад
- •Как оценить уровень артериального давления?
- •Общие рекомендации по измерению артериального давления
- •Методы измерения ад. А ускультативный метод
- •Осциллометрический метод
- •Особые случаи измерения артериального давления
- •5. Дидактические материалы
- •5.1. Печатные дидактические материалы
- •5.2. Электронные дидактические материалы
Правила наложения повязок
Придают больному удобное положение и обеспечивают хороший доступ к бинтуемой области; бинтующий располагается лицом к пострадавшему так, чтобы иметь возможность постоянно оценивать его состояние; бинтуют всегда слева направо и от периферии к центру, раскатывают бинт по бинтуемой поверхности тела, не отрывая рук от неё и не раскатывая бинт по воздуху. Головку бинта держат в правой руке, а свободный конец – в левой; первые 2-3 хода бинта являются закрепляющими; бинтуют с равномерным натяжением по всей длине конечности, без складок; закрепляют бинт (разрывают его и связывают концы или закрепляют с помощью английской булавки) выше или ниже места ранения.
Перевязочный материал. Основной материал, используемый для наложения повязок: бинты, косынки, пращи, подручный материал, липкий пластырь, клей, трубчатые и сетчатые бинты, индивидуальный перевязочный пакет (ИПП).
В качестве перевязочного материала используется марля, вата белая и серая, косынки. Перевязочный материал должен быть гигроскопичнным, хорошо впитывать из раны кровь и гной, легко стерилизоваться и не раздражать кожу.
Бинт – это скатанные полоски марли разной длины и ширины, служащие для укрепления повязки. Скатанная часть бинта называется головкой, а свободный конец – началом бинта.
Повязку необходимо накладывать правильно, чтобы она хорошо и на нужный срок фиксировала перевязочный материал на ране, не сбивалась и не сдавливала поврежденную часть тела. При наложении повязки необходимо стремиться не вызывать излишней боли.
Пластырные и клеоловые повязки. Клеевые повязки накладываются, как правило, на небольшие раны. Рану закрывают стерильным материалом, который закрепляют полосками липкого пластыря. Обычно накладывают несколько полосок пластыря параллельно друг другу, можно крестообразно, звездообразно. Перед наложением лейкопластырной повязки на волосистую часть тела волосы нужно сбрить.
Клей БФ-6 используют для смазывания мелких повреждений, чаще пальцев рук, лучше после обработки настойкой йода, для предупреждения развития раневой инфекции. После высыхания клея образуется эластичная пленка, не требующая дополнительной повязки.
а б
Клеевые повязки: a — клеоловая повязка; б — лейкопластырная наклейка
Косыночные повязки. Пращевидные и Т-образные повязки. Индивидуальный перевязочный пакет. Контурные повязки. Косыночная повязка является наиболее распространенной повязкой первой медицинской помощи, так как она не требует сложных приспособлений, может быть просто наложена с помощью головного платка, простыни. В косынке различают основание, середину, верхушку, два конца. Косыночные повязки накладывают практически на любую часть тела.
Косыночная повязка на левую руку. Косынку располагают так, чтобы основание её соответствовало средней линии тела, а верхушка направлена в сторону локтевого сустава левой руки, при этом один конец косынки свешивается вниз до коленных суставов, а другой лежит поперек ключицы слева и свешивается на спину. Больную руку сгибают в локтевом суставе под прямым углом, укладывают впереди косынки, нижний конец которой затем приподнимают, ведут через ключицу здоровой стороны и связывают её с другим концом. Верхушку вытягивают из-за плеча на переднюю поверхность, закрепляют булавкой.
Косыночные повязки:
a — на голову; б — на плечевой сустав (из двух косынок); в — на тазобедренный сустав (из двух косынок; г — на голень; д — на область молочной железы;
е — для поддерживания предплечья и кисти
Т-образные повязки. Через конец бинта перекидывают вертикально идущую другую полоску бинта, более широкую, с равными концами, служащую для закрытия участка повреждения. Особенно удобна Т-образная повязка для наложения на область промежности, когда горизонтальная часть бинта идет вокруг талии в виде пояса, а вертикальные полосы от поясницы через промежность впереди и привязывают к тому же поясу.
Пращевидные повязки. Пращевидную повязку делают из длинной марли или полоски бинта, оба конца которой надрезают в продольном направлении на равном расстоянии от краев, несколько не доходя до середины. У такой повязки образуется 4 конца, средняя часть прикрывает участок повреждения. Эту повязку обычно применяют на лице (нос, лоб, подбородок).
а) б) в) г)
Пращевидные повязки: а — на нос; 6 — на подбородок;
в, г — на теменную и затылочную области
Трубчатые и сетчатые бинты. Помимо обычных марлевых бинтов для удержания стерильного материала на ране применяют сетчатые и трубчатые бинты, которые обладая большой растяжимостью, плотно облегают любую часть тела, не распускаются при надрезании, не ограничивают движение в суставах, обеспечивают возможность наблюдения за состоянием места повреждения.
Трубчатые и сетчатые бинты в соответствии с размерами предназначены для фиксации перевязочного материала на различных частях тела.
Бинтовые повязки: циркулярная, спиральная, ползучая, черепашья, крестообразная, колосовидная. Бинтовые повязки являются самыми распространенными, так как вполне удовлетворяют требованиям, предъявляемым к современной повязке: прочность, эластичность, пористость, создание нужного давления. Бинт может быть скатан с одного конца (одноглавый) или с двух концов (двуглавый). Тыльная сторона бинта, т.е. поверхность, обращенная к бинтуемой части тела, именуется спинкой, а противоположная часть брюшком, при бинтовании брюшко должно быть обращено кнаружи.
Чтобы повязка лежала правильно, следует употреблять бинты соответствующей ширины: так для туловища необходимы бинты шириной 10-12 см, для головы – 6-8 см, для кисти и пальцев – 4-5 см.
Больной должен находиться в удобном для него положении, а бинтуемая часть тела должна быть доступна с любой стороны.
Конечность закрепляют повязкой в физиологическом положении. Повязка не должна вызывать у больного неприятных ощущений, для этого бинтующий должен стоять лицом к больному и наблюдать за его состоянием. Бинтуемая часть тела должна находиться на уровне нижней части груди бинтующего.
Бинтование состоит из следующих этапов:
- наложение начальной части повязки (фиксация бинта)
- наложение собственно ходов;
-закрепление повязки.
Бинтование следует начинать с периферических отделов, постепенно покрывая турами бинта более центральные области. Головку бинта нужно держать в правой руке. Раскатывают бинт слева направо спинкой по бинтуемой поверхности тела, не отрывая рук от неё и не растягивая бинт в воздухе.
Бинт должен ложиться гладко и не образовывать «карман». Рука бинтующего должна следовать за ходом бинта, а не наоборот. Конец бинта надрезают ножницами и оба конца завязывают, узел не должен ложиться на рану. Можно конец бинта приколоть английской булавкой к предыдущим турам.
После окончания бинтования надо проверить правильность наложения повязки, чтобы она хорошо закрыла больную часть тела, не создавала нарушений кровообращения и не мешала движениям, если они дозволены больному.
Нарушение кровообращения проявляется отеком, посинением или побледнением нижних отделов конечностей. При появлении указанных симптомов повязку необходимо ослабить или сменить.
При снятии повязки бинт либо разрезают, либо разматывают. Разрезают повязку с противоположной стороны раны. При разматывании бинт собирают в ком, перекладывая его из руки в руку.
Типы бинтовых повязок: круговая (циркулярная), спиральная (восходящая и нисходящая), ползучая (змеевидная), крестообразная (8-образная), колосовидная, возвращающаяся, черепашья (сходящаяся и расходящаяся).
в
Типы бинтовых повязок: а) спиральная с приемом «перегиб»;
б) спиральная с перегибами на предплечье; в) колосовидная на плечевой сустав
Круговая (циркулярная). С неё начинают и ею заканчивают повязку. При этом ходы бинта, идущие направо, кольцеобразно прикрывают друг друга полностью.
Спиральная повязка. Начинают от периферии круговыми ходами бинта и ведут к центру прикрывая на две трети предыдущие ходы. В итоге образуется круговая спираль.
Ползучая (змеевидная). Применяют её для укрепления перевязочного материала на значительном протяжении конечности. Начинают её круговыми ходами бинта, которые потом переводят в винтообразные от периферии к центру и обратно, чтобы обороты бинта не соприкасались.
Возвращающаяся повязка. Её накладывают на округлые поверхности (голова). Эта повязка состоит из чередования циркулярных ходов бинта с продольными, идущими последовательно и возвращающимися обратно.
Наложение окклюзионной повязки. Окклюзионная (герметическая) повязка используется при проникающих ранениях грудной клетки для ликвидации открытого пневмоторакса. На рану в строгой последовательности накладывается:
- 1-2 салфетки или 3-4 слоя бинта;
- прорезиненная оболочка от индивидуального перевязочного пакета;
- ватно-марлевая подушечка или вата;
- спиральная повязка.