- •Утверждаю
- •Рабочая программа
- •(Наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
- •Распределение по семестрам для специальностей:
- •1.1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.1.3. Содержание дисциплины для студентов фТиПпо, фмф, егф, фп, фИиП, фия, пф Модуль 1 - 6 час.
- •Модуль 2 - 6 час.
- •Модуль 3— 6 час.
- •Модуль 4 – 6 часов
- •Модуль 5 — 4 час.
- •Модуль 6 — 8 час.
- •1.1.4 Содержание дисциплины для студентов фф и хгф факультетов Модуль 1 - 6 час.
- •Модуль 2 - 6 час.
- •Модуль 3 - 6 час.
- •Модуль 4- 6 час.
- •Модуль 5 – 6 час.
- •Модуль 6 – 6 час.
- •1.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины
- •1.1.6. Учебно-методическая карта дисциплины
- •1.1.7. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
- •1.1.8. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
- •050602 Изобразительное искусство, 050301 русский язык и литература
- •1.1.9. Карта согласования рабочей программы дисциплины
- •1.1.10 Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой
- •1.1.11 Карта обеспечения дисциплины оборудованием
- •1.1.12. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами
- •2.1.2 Технологическая карта дисциплины для студентов хгф и фф факультетов
- •2.1.3 Рейтинговая книжка студента
- •2.2. Контрольно-измерительные материалы
- •2.2.1 Текущий контроль
- •Тестовые материалы
- •Модуль 1
- •7. Основные факторы риска развития патологических состояний опорно-двигательного аппарата у школьников...
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •2. Степень алкогольного опьянения не зависит от ...
- •3. Самая главная причина употребления наркотиков подростками...
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •Модуль 6
- •Материалы итогового тестирования
- •Ключи к тестам по темам
- •Ключи к итоговому тестированию
- •2.2.2. Итоговый контроль
- •Экзаменационные вопросы
- •Вопросы к зачету
- •3. Методические рекомендации
- •3.1. Методические рекомендации для студентов
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •Рекомендации по самостоятельной работе
- •Рекомендации по работе с литературой
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателей
- •2. Здоровый образ жизни как социальная проблема
- •3. Главные факторы формирования здоровья
- •3.1. Двигательная активность и здоровье
- •Механизм оздоровительного воздействия двигательной активности
- •Оздоровительная физическая тренировка и принципы ее организации
- •Основы организации оздоровительной физической тренировки
- •3.2. Закаливание
- •3.3. Рациональное питание
- •Нормы суточного потребления энергии, белков, жиров и углеводов у детей и подростков
- •Суточные энерготраты подростков (ккал/кг)
- •Пирамида здорового питания
- •3.4. Гигиена тела
- •3.5. Режим труда и отдыха
- •3.6. Гигиена сна
- •Лекция № 2 проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп. Основные признаки нарушения здоровья
- •1. Определение понятий здоровья
- •Показатели индивидуального здоровья
- •2. Норма как один из критериев здоровья
- •3. Диалектическая взаимосвязь здоровья и болезни
- •4. Показатели здоровья населения России
- •Естественные прирост и убыль населения России (на 1000 населения)
- •Коэффициенты смертности в России и в развитых странах (2005 г.)
- •Динамика средней продолжительности жизни населения в России, лет
- •5. Основные причины низкого уровня здоровья населения
- •1. Первая группа – нездоровый образ жизни:
- •3. К третьей группе причин плохого здоровья населения России следует отнести неблагополучную экологическую обстановку в большинстве регионов страны.
- •6. Основные факторы, формирующие здоровье
- •Факторы, влияющие на здоровье человека
- •Лекция 3 роль школы в формировании здоровья учащихся и профилактике заболеваний
- •1. Формы и методы здоровьесберегающей деятельности, используемые в образовательных учреждениях
- •2. Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников в общеобразовательных учреждениях
- •3. Методология и методологические подходы к анализу здоровьесберегающей деятельности школы
- •4. Роль учителя в организации первичной, вторичной и третичной профилактике заболеваний
- •5. Нервно-психические расстройства в детском возрасте и их профилактика
- •5.1. Неврозы и пограничные расстройства
- •Невроз навязчивых состояний
- •Истерический невроз (истерия)
- •Заикание
- •Писчий спазм
- •Роль родителей и школы в профилактике и коррекции неврозов и пограничных расстройств
- •6. Формирование здорового образа жизни учащихся
- •Анализ детского травматизма
- •Первая медицинская помощь при травмах
- •Классификация детского травматизма в зависимости от поведения человека
- •Классификация детского травматизма по типовым ситуациям
- •2. Общее понятие о закрытых повреждениях
- •Виды и признаки переломов. Осложнения при переломах костей
- •Особенности переломов костей у детей
- •3. Помощь при травмах головы, грудной клетки, органов брюшной полости Закрытые повреждения черепа и головного мозга, их клинические признаки
- •Первая медицинская помощь, принципы лечения и ухода за пораженными с повреждениями черепа и головного мозга
- •Челюстно-лицевые повреждения, травмы глаз, уха и носа
- •Травмы грудной клетки
- •4. Травматический шок и травматический токсикоз
- •Травматический токсикоз
- •Лекция 5 Раны, ожоги, обмороженния
- •1. Понятие об открытых повреждениях. Классификация ран, помощь при ранениях
- •2. Характеристика огнестрельных ран
- •Первая медицинская помощь при ранениях
- •3. Термические ожоги, клиническое течение, оказание помощи
- •4. Особенности световых, химических ожогов, ожоги огнесмесями Особенности световых ожогов
- •Ожоги огнесмесями
- •Химические ожоги
- •Радиационные (лучевые) ожоги
- •5. Ожоговая болезнь, её сущность и проявления, ожоги у детей
- •6. Обморожение, клиника, оказание помощи. Понятие о замерзании
- •2. Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия
- •Стенокардия
- •Особенности болевого синдрома при наиболее частых болезнях сердца
- •3. Инфаркт миокарда
- •4. Гипертоническая болезнь, гипертонический криз, оказание помощи
- •5. Острая сердечно-сосудистая недостаточность и первая помощь при ней
- •6. Сосудистая патология
- •7. Характеристика основных симптомов заболеваний органов дыхания
- •8. Острые заболевания дыхательной системы
- •Особенности ухода за больными с заболеваниями дыхательной системы
- •Лекция 8 Оказание первой помощи при заболеваниях пищеварительной и мочеполовой систем
- •1. Характерные признаки заболеваний органов пищеварительной системы
- •2. Острые и хронические заболевания пищеварительной системы Острые и хронические гастриты
- •Холецистит
- •Желчнокаменная болезнь
- •Язвенная болезнь желудка и 12-ти перстной кишки
- •Сахарный диабет
- •3. Основные признаки заболеваний органов мочеполовой системы
- •4. Острые и хронические заболевания мочевыделительной системы
- •5. Основные формы заболеваний половой сферы
- •Маточные кровотечения и первая помощь при них
- •1. Понятие о микробиологии и иммунологии, развитие эпидемического процесса
- •Механизмы и факторы передачи (пути) инфекционных заболеваний
- •Варианты развития эпидемического процесса
- •3. Клиника инфекций, передающихся фекально – оральным путем Кишечные инфекции
- •Вирусный гепатит
- •4. Туберкулез, клиника, профилактика
- •5. Характеристика венерических заболеваний
- •Профилактика венерических заболеваний
- •Иммунитет и его виды
- •Основным симптомом крапивницы является пузырьковая зудящая сыпь, которая может появиться на любом участке кожи, отек слизистых оболочек глотки, гортани, что может привести к асфиксии.
- •Профилактика инфекционных заболеваний
- •Профилактика инфекционных заболеваний в школе
- •Задача школы в повышении иммунитета у детей
- •Лекция 10 Вредные привычки (курение, алкоголизм, наркомания)
- •1. Введение
- •Динамика потребления алкоголя в России, л/чел
- •2. Вред курения для организма человека
- •В чём заключается объективный вред курения?
- •3. История употребления алкоголя
- •Что такое алкоголизм?
- •Особенности алкоголизации молодежи
- •Сравнительный анализ распространенности и характера алкоголизации
- •4. Действие алкоголя на организм человека
- •Характерологические черты больных ранним алкоголизмом
- •5. Клинические проявления алкоголизма
- •6. Причины распространения наркомании и токсикомании
- •7. Клинические проявления наркомании и токсикомании
- •Ограничения или тотальный запрет?
- •1. Характеристика детских инфекций. Скарлатина
- •Ветряная оспа
- •Краснуха
- •Эпидемический паротит
- •Полиомиелит
- •2. Инфекции наружных покровов
- •3. Паразитарные заболевания
- •4. Гельминты, их профилактика
- •5. Грибковые заболевания
- •3.2.2. Практические и лабораторные занятия Практическое занятие 1. Оказание помощи при кровотечении
- •Качество наложения жгута
- •Виды кровотечения и их характеристики
- •Терминальные состояния, методы и способы реанимации
- •Принципы и методы реанимации
- •Общие нарушения в организме при терминальном состоянии
- •Задачи реанимации
- •Признаки клинической и биологической смерти
- •Практическое занятие 3. Иммобилизация, транспортировка пострадавших при травмах
- •Способы транспортной иммобилизации стандартными и подручными средствами при переломах костей черепа, челюстей, ключицы, ребер, позвоночного столба, таза
- •Транспортировка пораженных и больных
- •Признаки, характеризующие различные виды переломов
- •Мероприятия по оказанию первой медицинской помощи
- •Практическое занятие 4. Патология анализаторов
- •Воспалительные заболевания органа зрения
- •Воспалительные заболевания органа слуха
- •Неинфекционные заболевания кожи.
- •Инфекционные заболевания кожи
- •Лабораторное занятие Неотложные состояния, причины, диагностика, оказание первой помощи
- •Утопление
- •Отравления
- •Тепловой и солнечный удар, синдром укачивания, морская и горная болезнь. Неотложная помощь и профилактика
- •В предлагаемой анкете отметить правильные (п) и неправильные (нп) утверждения:
- •Лабораторное занятие Техника введения лекарственных веществ
- •Основные принципы лекарственной терапии, пути введения лекарственных веществ
- •Лабораторное занятие Десмургия
- •Правила наложения повязок
- •Индивидуальный перевязочный пакет
- •Повязки на верхнюю конечность
- •Повязки на нижнюю конечность
- •Повязки на шею, глаза, грудную клетку
- •Повязки на голову
- •Измерение артериального давления
- •О бщие сведения
- •Некоторые сведения из истории измерения ад
- •Как оценить уровень артериального давления?
- •Общие рекомендации по измерению артериального давления
- •Методы измерения ад. А ускультативный метод
- •Осциллометрический метод
- •Особые случаи измерения артериального давления
- •5. Дидактические материалы
- •5.1. Печатные дидактические материалы
- •5.2. Электронные дидактические материалы
Модуль 3
Неотложные состояния
1. Какие действия в качестве первой медицинской помощи должны быть проведены при пищевом отравлении?
|
|
2. Что необходимо сделать в первую очередь при укусе пчелы?
приложить холод на место укуса;
удалить жало;
назначить антиаллергические препараты;
обработать место укуса спиртом.
3. Какое действие необходимо произвести в первую очередь при оказании помощи утопленнику?
вызов медицинских работников;
удаление жидкости из дыхательных путей;
открыть рот и проверить проходимость дыхательных путей;
проводить массаж сердца и искусственную вентиляцию легких.
4. Главная причина развития теплового удара ...
высокая температура окружающей среды;
несоответствие одежды сезону;
нарушение теплоотдачи;
повышенная влажность воздуха.
5. Что необходимо сделать в первую очередь при укусе змеи?
наложить жгут;
приложить холодный компресс;
отсосать яд из ранки;
дать обезболивающие препараты;
быстрее доставить пострадавшего в больницу.
6. При попадании инородного тела (осколок стекла) в глаз необходимо сделать ...
удалить осколок стекла;
закрыть поврежденный глаз и направить пострадавшего в больницу;
закрыть оба глаза и направить пострадавшего в больницу;
закапать глаз дезинфицирующим раствором.
7. При асфиксии (попадание инородного тела в дыхательные пути) необходимо сделать в первую очередь ...
обратиться к врачу;
подойти к пострадавшему сзади, обхватить его руками и несколько раз надавить на верхнюю часть живота;
произвести рассечение трахеи;
открыть рот пострадавшего и попытаться удалить инородное тело;
постучать по спине;
8. Сколько воды необходимо выпить взрослому человеку, чтобы промыть желудок при отравлении?
|
|
Вредные привычки
1. Социально значимыми вредными привычками не являются...
|
. |
2. Степень алкогольного опьянения не зависит от ...
времени суток;
количества участников;
содержания алкоголя в напитке;
времени употребления алкоголя;
массы тела.
3. Самая главная причина употребления наркотиков подростками...
влияние компании;
пропаганда безвредности употребления психоактивных веществ;
желание испытать новые (необычные) ощущения;
проблемы личностного характера.
Модуль 4
Оказание первой помощи при заболеваниях сердечно-сосудистой и дыхательных систем
1. Часто регистрируемые показатели артериального давления 170/100 мм ртутного столба свидетельствуют о состоянии:
а) повышенное давление; б) нормальное давление; в) пониженное давление; г) обморочное состояние. |
|
2. Какие препараты необходимо применять при приступе бронхиальной астмы?
а) обезболивающие; б) спазмолитические; в) антибиотики; г) откашливаюшие |
. |
3. Инфаркт-это:
а) повышение давления;
б) снижение давления;
в) омертвление участка сердечной мышцы;
г) обморочное состояние.
4. Основные причины пневмонии - это:
а) переохлаждение организма;
б) микробное заражение;
в) травмы дыхательных путей;
г) вдыхание токсических веществ.
5. Основными причинами заболеваний органов дыхания являются ...
микробное заражение;
переохлаждение;
вдыхание воздуха, содержащего вредные примеси;
эмоционально-физическое перенапряжение.
6. Какой симптом из нижеперечисленных является общим для заболеваний сердечно-сосудистой и дыхательной систем?
боли в сердце;
повышение температуры;
одышка;
повышение артериального давления.
7. Такие осложнения, как энцефалит могут возникнуть после перенесенных заболеваний …
|
. |
8. Какой симптом не является характерным при заболеваниях сердечно-сосудистой системы?
боль в области сердца;
боль в животе;
одышка;
колебания артериального давления;
отеки.
9. Для снятия приступа болей при стенокардии не применяется ...
д) раствор валерианы; |
|
10. При какой сосудистой патологии проявляются следующие симптомы: слабость, бледность, потеря сознания, низкое давление?
|
. |
Оказание первой помощи при заболеваниях пищеварительной и мочеполовой систем
1. Острая кинжальная боль характерна для …
а) гастрита: б) прободения язвы желудка; в) аппендицита; г) поражения гельминтами |
. |
2. Для какой формы гастрита характерны симптомы: резкая боль в области желудка, повышение аппетита, склонность к запорам, отрыжка кислым?
а) повышенная кислотность;
б) пониженная кислотность.
3. Чего нельзя делать при возникновении приступа почечной колики?
а) назначать спазмолитики;
б) холодный компресс на область поясницы;
в) постельный режим;
г) горячие ванны.
4. При каких заболеваниях внутренних органов наблюдаются отеки?
|
. |
5. Симптомами острого цистита не является ...
повышение температуры;
боль внизу живота;
расстройство стула;
появление резкого запаха мочи;
изменения в анализе мочи.
6. При сахарном диабете нарушается в основном обмен ...
|
. |
7. Помощь при желудочном кровотечении не включает ...
холод на область желудка;
промывание желудка;
голодная диета;
кровоостанавливающие средства;
холодные напитки внутрь.
8. Наличие таких симптомов как боль в области желудка, отрыжка тухлым, снижение аппетита, склонность к запорам характерно ...
для хронического гастрита с повышенной кислотностью;
для хронического гастрита с пониженной кислотностью.
9. Тупые боли, проявляющиеся в правом подреберье после нарушения режима питания это - ...
болезнь Боткина;
хронический холецистит;
язвенная болезнь желудка;
хронический гастрит.
10. Назовите симптом, характерный для желудочного кровотечения ...
боли в области желудка;
понос;
появление дегтеобразного стула;
рвота.
Патология анализаторов
1. При рассматривании предметов ребенок щурит глаза. Это:
а) дальнозоркость; б) близорукость в) аккомодация г) дальтонизм |
|
2. Гнойные выделения из глаз, это:
а) коньюнктивит,
б) блефарит
3. Причинами острого отита являются:
а) переохлаждение, б) микробное заражение в) травмы |
|