- •Введение в культурную антропологию
- •Оглавление
- •Глава 1. Понятие и определение культуры...............................................45
- •Глава 2. Основные школы и концепции изучения культуры...................................97
- •Глава 3. Возникновение культуры и религии................137
- •Глава 4. Религия, культура и мораль .......................172
- •Глава 5. Типология культуры .............................189
- •Глава 6. Древневосточный тип культуры ...................206
- •Глава 7. Античный тип культуры ..........................219
- •Глава 8. Конфуцианско-даосистский тип культуры..........243
- •Глава 10. Культуры авраамического круга. Ветхий Завет.....271
- •Глава 11. Культура ислама................................296
- •Глава 12. Христианский тип культуры........................311
- •Глава 13. Русская культура...............................329
- •Глава 14. Важнейшие политические доктрины...............................352
- •Предисловие автора
- •Введение
- •Краткий обзор книги
- •Почему не культурология?
- •Против вульгарных интерпретаций
- •О России со здоровой любовью
- •Не надо создавать и тиражировать мифы
- •Объект культуры
- •Термин «культура»
- •Изучение культуры как спектр профессий
- •Типичные ошибки
- •Кому и зачем нужно знание культуры и ее закономерностей
- •Связь культурных традиций и стереотипов с процессами в современном обществе
- •Актуальность толерантности и диалога
- •Глава 1 Понятие и определение культуры
- •Сущность культуры
- •Содержание культуры
- •Традиция
- •Массовость культуры
- •Общечеловеческие основы
- •Способ реализации созидательных способностей человека
- •Явления культуры; культурные объекты
- •Фундаментализм в культуре
- •Существование и действительность культуры
- •Понятие символа; символ в культуре
- •Системность культуры; система понятий (модель) культуры
- •Общество, культура, человек
- •Этнос, язык, культура
- •Глава 2 Основные школы и концепции изучения культуры
- •Многообразие и многозначность подходов в исследовании культуры
- •Суждения древних и христианских мыслителей Античность
- •Христианство
- •Взгляды эпох Возрождения и Просвещения Возрождение
- •Просвещение
- •Позиции философов Нового времени
- •Теория «локальных цивилизаций» и их столкновения: от н. Данилевского до а. Тойнби и э. Хантингтона
- •Культура и бессознательное: 3. Фрейд и к.Г. Юнг
- •Структурализм
- •Антропологическое направление
- •Концепция игровой культуры
- •Теоретики элитной культуры
- •Глава з Возникновение культуры и религии
- •Основные периоды и тенденции в эволюции культуры
- •Культура первобытности
- •Культура и миф Что такое миф?
- •Мифология
- •Миф и психология
- •Функции мифа в обществе
- •Миф в Новое и новейшее время
- •Миф в первобытной культуре
- •Тотемизм и магизм
- •Анимизм
- •Фетишизм, идолопоклонство, ритуализм, табу
- •Глава 4 Религия, культура и мораль
- •Философия религии
- •Философия морали
- •Философия культуры
- •Философия искусства
- •Философия истории
- •Политические категории в культуре; философия политики
- •Конфликт культур и его влияние на ход истории
- •Глава 5 типология культуры
- •Цивилизационные модели; культура и цивилизация
- •Культура и человек; культура и деятельность
- •Природа и культура
- •Философия права
- •Философия экономики
- •Глава 6 Древневосточный тип культуры
- •Исторический контур
- •Религиозно-философские системы Междуречья, Переднего Востока и Египта
- •Материальная и художественная культура
- •Рождение науки
- •Ex Oriente Lux — «Свет с Востока»
- •Глава 7 Античный тип культуры
- •Полис; гражданские доблести
- •Древнеримская специфика
- •Агон и «греческое чудо»
- •Об одном парадоксе
- •Античная культура в европейском наследии
- •Эллин и варвар, Запад и Восток, Европа и Азия
- •Античная философия; Аристотель и Платон
- •Формирование основ современной науки
- •Греко-римская метафизика и христианство
- •Глава 8 Конфуцианско-даосистский тип культуры
- •О китайской специфике
- •Социальный характер картины мира
- •Образ Неба и концепция Поднебесной Империи
- •Этика служения и иерархия социальных связей
- •Традиционная система ценностей
- •Культ предков
- •«Семейная» модель общества и государства
- •Этика труда, отношений и успеха
- •Исследование материального в системе культуры
- •Особенности религиозности и науки, цивилизационные параллели
- •Конфуцианско-даосистская модель в Азии; культура Японии
- •Глава 9 Индо - буддистский тип культуры
- •Система ценностей
- •Традиционная мудрость
- •Общественная функция кастовой структуры
- •Мировоззренческие и социальные основы брахманизма, буддизма и индуизма
- •Нормативный универсализм
- •Роль и вклад науки в мировой фонд знаний
- •Место предприимчивости в ценностном ряду культуры; соотношение человека и окружающей среды
- •Экспансия и модификации буддистской модели
- •Глава 10 Культуры авраамического круга. Ветхий Завет
- •Общие постулаты трех религий
- •Сепаратный параллелизм иудаизма и христианства, иудаизма и ислама
- •История иудеев до разделения царств
- •Значение религии в истории еврейского народа
- •Всеобъемлющий характер Торы
- •Монотеизм и Богоизбранничество
- •Религиозные заимствования
- •Рационализм и мистицизм
- •Представления об учености и словесности; науки, искусства и ремесла
- •Практическая философия
- •Обряды и запреты; семейные отношения
- •Закон и талмудическое право
- •Глава 11 Культура ислама
- •Картина мира
- •Отношение к иным религиям и их практикам
- •Последовательный монотеизм и предопределенность
- •Теократическая модель социума; структура общественных отношений
- •Вероучение ислама
- •Система мусульманских ценностей
- •Мораль, право и предпринимательство
- •Ислам и политика
- •Глава 12 Христианский тип культуры
- •Предпосылки и предтечи христианства
- •Христианская картина мира
- •Ценностные ориентации
- •Догматика и этика
- •Схоластика и мистика
- •Религия и наука
- •Средневековье; Византия и Запад
- •Специфика Возрождения; тенденции Реформации
- •Перипетии Нового и новейшего времени
- •Художественная практика христианства
- •Этика и прагматика
- •Исторические корни глобализации
- •Родство глобализма и антиглобализма
- •Глава 13 Русская культура
- •Условия формирования
- •Исторический очерк
- •Происхождение славян
- •Характеристики русской культуры
- •Наследие Византии и его значение
- •Особенности русского православия
- •Система ценностей
- •О текущих задачах
- •Русское искусство
- •Русская философия
- •Глава 14 Важнейшие политические доктрины
- •Ближний Восток
- •Индия и Китай
- •Античность
- •Средневековье
- •Эпоха Возрождения
- •Век Просвещения
- •Девятнадцатый век
- •Новейший период
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Социальный характер картины мира
Такая модель базируется на философско-религиозной системе Конфуция и доктрине даосизма. Учитель Куя Фу (по-китайски — Кун Фу-цзы, родился в 551 г. до н.э.) создал свою школу, долучившую в европейской традиции название конфуцианства во второй половине VI в. до н.э.
244
Конфуций делал в поучениях акцент на общественном служении совершенного человека, идеалом которого считал мудреца, воплощающего свои знания в его практической деятельности, в частности, в управлении людьми и процессами. Он полагал, что социум и мир в целом вечны и неизменны, и каждый занимает в них изначально предопределенное ему место. Отношения между людьми должны пронизывать гуманность и милосердие: другому не надо делать того, чего не пожелал бы самому себе. Достижение такой гармонии требует следования заведенным от века строгим порядку и нормам.
Поскольку неотъемлемым разделом последних является этикет, необходимо не допускающее никаких отступлений и гарантирующее тем самым стабильность и порядок в государстве и мире исполнение связанных с ним церемоний. Их строгость, незыблемость и торжественность настолько поразили в свое время европейцев, что они вошли в поговорку.
Старший современник Конфуция Учитель Лао (Лао-цзы), основатель даосизма, напротив, утверждал непостоянство, изменчивость и конечность материального мира. Но именно поэтому он требовал от человека, призванного расширять в нем сферы организованности, соответствия божественно установленному миропорядку. В остальном он, естественно, неодобрительно относился к напрасной, как он думал, трате Конфуцием сил на общественные проекты, которые, по его мнению, не уменьшают текучести всего сущего.
Обе системы отводят центральное место Небу, которое вообще играет важнейшую роль в мировоззрении китайцев. Поскольку Небо является олицетворением всеобщей обустроенности, космического и морального развертывания, постольку личность, осознавшая свою мировую ответственность, а тем самым и свою нравственную природу, возносится над миром духов. Смысл ее жизни в такой парадигме заключается в поддержании ее правильных отношений с космосом, в умении личности всегда адекватно отвечать движению мира. Так религия обернулась этикой, а индивид заслонил в идеологии богов. Одновременно
245
здесь лежат корни империалистического поведения Китая на протяжении всей его истории.
Конфуцианство и даосизм объявляют глашатаем воли Неба китайскую нацию. Заботе о ней отдается даже большее предпочтение, чем почитанию духов. Но не только. Всеобщее чувство народа отождествляется с самым точным проявлением верховной справедливости Небес. Тем самым, космически санкционированный коллективизм ограничивает вытекающую из предыдущего положения опасность неконтролируемой эволюции индивидуализма, и задает главный вектор деятельности правителя.
Философско-религиозная триада даосизма, конфуцианства и буддизма, составляющая идеологический стержень китайской культуры, постепенно и постоянно развивала и наполняла новым содержанием древнюю концепцию о непосредственной взаимосвязи небесного плана с устройством общества. Особенная же разработанность последней у Конфуция обеспечила его доктрине господствующее положение в вышеназванном треугольнике уже к I в. до н.э.
Конфуций, по сути, заменил вероучительный императив Неба нравственным идеалом Небесного Пути, который повинуется моральному закону. В религии он сделал специальный упор на этику, сообщив как ее, так и светским обрядам прежде всего нравственное и воспитательное значение, которые потому и приобрели столь удивляющую несведущих законченность и незыблемость. Кроме того, он увидел истинное послушание Небесам в служении людям.
Отсюда, развивая древние представления о них и Небесной благодати (дэ), конфуцианство выработало постулат, согласно которому правитель получал мандат на управление страной от Неба. Соответственно ему же, отступление от принятых норм вело к утрате дэ и, следовательно, к хаосу — произволу, экономическому упадку, социальному кризису, волнениям и пр. А виновный в том лидер неизбежно терял и право на божественную санкцию своей власти.
246
Не будучи, по существу, верой, конфуцианство вобрало в себя политику, административную практику, функцию верховного регулятора социально-экономических процессов. Оно вменило в обязанность руководителю править хорошо, т.е. мудро и в интересах народа. Оттого оно и стало основой всего китайского образа жизни, концентрированной формой выражения китайской культуры. И далеко не случайно именно сейчас учение Конфуция вновь объявлено основой духовной жизни Китая, главным фактором раскрытия и стимулирования его творческого потенциала. А поклонению Учителю в полном объеме возвращено официальное признание.