§ 4. Третья порода

Третья порода трехбуквенного глагола образуется от I породы путем удлинения гласного звука у первого коренного согласного по модели:

فَاعَلَ

Исходные формы прошедшего и настяще-будущего времени этой породы образуются последующим моделям:

( يُفَاعِلُ) فَاعَلَ , например: كَاتَبَ (يُكَاتِبُ) ‘переписываться’.

Значения III породы таковы:

1. Значение взаимного действия между двумя лицами:

كَتَبَ ‘писать’ → كَاتَبَ ‘переписываться’,

ضَرَبَ ‘бить’ → ضَارَبَ ‘драться’.

2. Значение старания или соревнования в совершении действия:

سَبَقَ ‘обгонять’ → سَابَقَ ‘соревноваться’, ‘состязаться’;

خَدَعَ ‘обманывать’ → خَادَعَ ‘стараться, пытаться обманывать’;

غَلَبَ ‘побеждать’ → غَالَبَ ‘стараться победить’, ‘бороться’.

3. Значение, аналогичное значению I породы:

سَفَرَ = سَافَرَ ‘отправляться в путь’, ‘путешествовать’;

شَهِدَ = شَاهَدَ ‘видеть’; ‘быть свидетелем’.

4. Значение направленности действия, т.е. направление действия в сторону лица или цели:

كَاتَبَ ‘обратиться (к кому-либо) с письмом’;

عَاوَنَ‘оказывать (кому-либо) содействие, помощь’.

Спряжение глагола كَاتَبَ ‘переписываться’ в настояще-будущем времени

Лицо	Род	Ед. число	Дв. число	Мн. число
3-е	Муж. Жен.	يُكَاتِبُ تُكَاتِبُ	يُكَاتِبَانِ تُكَاتِبَانِ	يُكَاتِبُونَ يُكَاتِبْنَ
2-е	Муж. Жен.	تُكَاتِبُ تُكَاتِبِينَ	} تُكَاتِبَانِ	تُكَاتِبُونَ تُكَاتِبْنَ
1	Муж. Жен.	أُكَاتِبُ	___	نُكَاتِبُ

§ 5. Шестая порода

Шестая порода трехбуквенного глагола образуется от III породы путем прибавления к ней приставки تَـ по модели:

تَفَاعَلَ

Исходные формы прошедшего и настояще-будущего времени VI породы образуется по моделям: (يَتَفَاعَلُ) تَفَاعَلَ , например, تَكَاتَبَ (يَتَكَاتَبُ) ‘вести переписку’.

VI порода глагола имеет следующие значения:

1. Значение взаимного или взаимно-массового действия. Например:

ضَرَبَ ‘бить’ → تَضَارَبَ ‘драться между собой’;

بَدَلَ ‘менять’ → تَبَادَلَ ‘обмениваться между собою’;

جَلَسَ ‘сидеть’ → تَجَالَسَ ‘заседать’.

2. Значение притворства:

مَرِضَ ‘быть больным’, ‘болеть’ → تَمَارَضَ ‘притворяться больным’;

جَهِلَ ‘не знать’ → تَجَاهِلَ ‘притворяться невеждой’.

Спряжение глагола تَكَاتَبَ ‘переписываться’ в настояще-будущем времени

Лицо	Род	Ед. число	Дв. число	Мн. число
3-е	Муж. Жен.	يَتَكَاتَبُ تََتَكَاتَبُ	يَتَكَاتَبَانِ تََتَكَاتَبَانِ	يَتَكَاتَبُونَ يَتَكَاتَبْنَ
2-е	Муж. Жен.	تََتَكَاتَبُ تََتَكَاتَبِينَ	} تََتَكَاتَبَانِ	تََتَكَاتَبُونَ تََتَكَاتَبْنَ
1	Муж. Жен.	أََتَكَاتَبُ	___	نََتَكَاتَبُ

تمارين

1. Образуйте III породу от глагольных корней سَعِدَ (а) ‘быть счастливым’, نَضَلَ (а) ‘побеждать’, عَمِلَ (а) ‘работать’ и проспрягайте образованные вами глаголы в прошедшем и настояще-будущем времени.

2. Образуйте VI породу от глагольных корней صَدَمَ(и) ‘наносить удар’, كَمُلَ (а) ‘быть совершенным’, عَوَّنَ(а) ‘помогать’ и проспрягайте образованные вами глаголы в прошедшем и настояще-будущем времени.

3. Образуйте повелительное наклонение и повелительно-запретительные формы от I породы глаголов: سَكَنَ (у) ‘жить’, صَرَفَ (и) ‘расходовать’, فَرَحَ (а) ‘радоваться’.

4. Образуйте повелительную форму II лица мужского рода от следующих глаголов:

نزل، جلس، كتب، قرأ، سمع، شرب، رسم، درس، نجح، لبس، شكر، جمع، ضحك، لعب، سهل، فهم، ذهب، نظر، طبخ، ضرب، غسل، رجع، صنع، دخل، خرج، فعل.

5. Прочитайте и переведите на русский язык следующие предложения:

اليوم صادفت محموداً وتبادلنا التحية. معلمو جامعتنا يتبادلون النكت وقت الاستراحة. أخي يتناول الآن فطوره. هو صادف أمس عدداً من أصحابه ولعبوا ألعاباً مختلفة. محمود وسليم يحبان الألعاب الرياضية، لاسيما كرة القدم. هما يساعدان الرفاق على التمرينات الرياضية. قال لي أبي: يا بني، لا تجلس هنا بلا شغل، بل اذهب إلى حجرتك وأدرس دروسك وأكتب فروضك! أنزع قميصك الوسخ وألبس قميصك النظيف وبدلتك الجديدة! لا تلبس ثيابا وسخة أبداً! وقال لرفيقي: أفتح الباب وأدخل! لاتنـزع هنا معطفك بل أنزعه فى الدهليز! تدخل غرفة صاحبك. أيتها البنات، أخرجن من البيت وإلعبن كثيراً فى الهواء الطلق! يا فاطمة، لا تذهبي اليوم إلى السينما، لنذهب غداً إلى المسرح. مع الأسف لم نسمع في إذاعة اليوم غناء لأم كلثوم. أما سمعت برنامج المساء؟ فيه منوعات غنائية.

كلمات

صَاحِبٌ	) друг, أَصْحَاب(мн. приятель	بَرْنَامَجٌ	) программаبَرَامِجُ(мн.
لَعْبٌ	) играأَلْعَابٌ(мн.	نَزَعَ	(и) снимать
صَادَفَ	случайно встретить	مِعْطَفٌ	пальто
تَحِيَّةٌ	приветствие	لا ... أبداً	никогда
نُكْتَةٌ	) шутка نُكَتٌ (мн.	دِهْلِيزٌ	коридор
مُخْتَلِفٌ	различный, разнообразный	هَوَاءٌ	воздух
أَحَبَّ (يُحِبُّ)	любить	طَلْقٌ	открытый, свежий
لاسِيَّمَا	в особенности, особенно	إِذَاعَةٌ	радио
سَاعَد	помогать	غِناء	пение
رَفِيقٌ	) друг, رِفَاقٌ(мн. товарищ	غِنائِىٌّ	вокальный
تَمْرِينٌ	упражнение	مُنَوَّعَاتٌ	различные, разнообразные (номера)
تَمْرِينَاتٌ رِيَاضِيَّةٌ	гимнастические упражнения	أُمُّ كُلثُوم	Умм Кульсум (известная египетская певица)

6. Перепишите и огласуйте предложения 5-го упражнения; подчеркните в них все глаголы, стоящие в форме условного или повелительного наклонения.

7. Переведите на арабский язык:

а) Садись здесь. Читай письмо. Не открывайте (ж. р.) окна. О, студенты, не разговаривайте во время урока! О, дети, играйте после уроков на стадионе. О, девушки, слушайте внимательно! Смотри в окно. Смотрите (ж. р.) на него. Пейте утром кофе с молоком. Не пейте холодной воды.

б) Давайте мы напишем! Пусть они нарисуют! Пусть они оба вернутся! Давай поедим и попьем чай! Пусть он сядет и расскажет! Пусть она приготовит еду! Давай посмотрим новый фильм! Пусть они оставят книгу! Давай поговорим! Давайте объясним ему этот вопрос. Пусть они (ж. р.) слушают вечернюю телепередачу. Пусть они работают много.

8. Составьте шесть предложений, употребив в них глаголы в форме повелительного наклонения.

9. Замените формы глагола прошедшего и настояще-будущего времени формой повелительного наклонения по образцу: