Образец склонения существительных со слитными местоимениями

Падеж	Ед. число		Дв. число		Мн. число
	Пример	Окончание	Пример	Окончание	Пример	Окончание
Им.	مُعَلِّمُكَ	-ُ -у	مُعَلِّمَاكَ	-َا -ā	مُعَلِّمُوكَ	-ُُ و-ȳ
Род.	مُعَلِّمِكَ	-ِ -и	مُعَلِّمَيْكَ	-َ ىْ -ай	مُعَلِّمِيكَ	-ِ ى -ӣ
Вин.	مُعَلِّمَكَ	-َ -а

Существительные со слитным местоимением 1-го лица единственного числа не изменяются по падежам; это же слитное местоимение, присоединяясь к существительным, стоящим в форме двойственного числа или в правильной форме множественного числа мужского рода, звучит как ىَ -йа, а в форме родительно-винительного падежа согласный й удваивается и окончание произносится не как -йа, а как ىَّ -ййа.

Падеж	Ед. число	Дв. число	Мн. число
Им.	مُعَلِّمِىَ ‘мой учитель’	مُعَلِّمَاىَ ‘мои два учителя’	مُعَلِّمُوىَ ‘мои учителя’
Род. Вин.		مَعَ مُعَلِّمَىَّ ‘с моими двумя учителями’	مَعَ مُعَلِّمِىَّ ‘с моими учителями’

В слитных местоимениях 3-го лица, за исключением местоимения единственного числа женского рода هَا , гласный –у у согласного ه ассимилируется (уподобляется) предшествующему согласному и (или ӣ):

Им.	كِتَابُهُ	كِتَابُهُمَا	كِتَابُهُمْ	كِتَابُهُنَّ
Род.	كِتَابِهِ	كِتَابِهِما	كِتَابِهِمْ	كِتَابِهِنَّ
Вин.	كِتَابَهُ	كِتَابَهُمَا	كِتَابَهُمْ	كِتَابَهُنَّ

§ 2. Склонение двусложных имен (типа أَبٌ) со слитными местоимениями

При склонении в сопряженном состоянии к двусложным именам типа أَبٌ ‘отец’ и أّخٌ ‘брат’ прибавляются долгие гласные, которые являются показателями падежа:

Им.	أَبِى ‘мой отец’	أَبُوهَا ‘его отец’	أَبُونَا ‘наш отец’
Род.	أَبِى ‘моего отца’	أَبِيهَا ‘его отца’	أَبِينَا ‘нашего отца’
Вин.	أَبِى ‘моего отца’	أَبَاهَا ‘его отца’	أَبَانَا ‘нашего отца’

Примеры: رَأَيْتُ أَبَاكَ ‘я видел твоего отца’,عِنْدَ أَخِيهِ ‘у его брата’, أَبُو عَلِىٍّ ‘отец Али’, مَعَ أَبِى عَلِىٍّ ‘с отцом Али’.

По этому же образцу склоняется также слово ذُو ‘обладающий’, ‘обладатель’: Им. – ذُو , Род. – ذِى , Вин. – ذَا . форма множественного числа от него: Им. – ذَوُو , Род. - Вин. – ذَوِى . Форма женского рода: ذَاتُ ; форма множественного числа женского рода: Им. – ذَوِى , Род. - Вин. – ذَوَاتِ .

Слово ذُو с последующими существительными, стоящими в форме родительного падежа, обычно образует имена прилагательные: ذُو عَقْلٍ ‘разумный’ (букв.: обладатель разума), ذَاتُ ﭐلْجَمَالِ ‘красивая’ (букв.: обладательница красоты).

В точно такой же роли словообразовательных элементов могут выступать слова أَبٌ и أَخٌ :ﭐلْهَوْلِ أَبُو ‘сфинкс’ (букв.: отец ужаса), أَخُوﭐلْفَهْمِ ‘понятливый’, ‘проницательный’.

Слово غَيْرٌ иное, другое; не, без также употребляется в сопряженном состоянии с последующими именами, стоящими в форме родительного падежа, или со слитными местоимениями того числа и рода, которого требует предшествующее связанное с ними имя. От последнего зависти также падежная форма самого слова غَيْرٌ . Примеры:

هُنَاكَ عَمِيدُ الكُلِّيَّةِ وَغَيْرُهُ. Там декан факультета и другие.

رَأَيْتُ فَاطِمَةَ وَنَادِيَةَ وَغَيْرَهُمَا. Я видел Фатиму, Надию и других.

جَلَسَ مَعَ الطُّلاَّبِ وَغَيْرِهِمْ. Он сидел со студентами и другими.

При перечислении после слова غَيْرٌ со слитными местоимением может стоять несогласованное определение к нему, выраженное существительным в форме множественного числа с предлогом من ‘из’. Например:

ذَهَبَ مَحْمُودٌ وَسَلِيمٌ وَسُلَيْمَانُ Махмуд, Салим, Сулейман и

وَغَيْرُهُمْ مِنْ الطَُلاَّبِ. другие студенты ушли.

Слово غَيْرٌ сообщает прилагательным отрицательное значение:غَيْرُ بَعِيدٍ ‘недалекий’.

تمارين

1. Прочитайте следующие слова, отчетливо демонстрируя отличие звуков ط и ت друг от друга:

(ط)	(ت)
تُفَّاحٌ	طَلَبَ
تِمْسَاحٌ	طَيَّارٌ
مُتَرْجِمٌ	بِطَاقَةٌ
بَيْتٌ	خَيْطٌ
قِطَارٌ	كِتَابٌ

2. Соедините нижеуказанные слова со слитными местоимениями единственного, двойственного и множественного числа: