- •Раздел I. Предмет и методология теории государства и
- •Раздел I
- •Тема 1. Теория государства и права как наука
- •Раздел I
- •Раздел I
- •Раздел I
- •Раздел I
- •Тема 2. Методология теории государства и права
- •Раздел I
- •Раздел I
- •Раздел I I
- •Тема 3. Происхождение государства
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Тема 4. Происхождение права
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Тема 5. Личность, общество, государство и право
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Раздел I I I
- •Тема 6 . Понятие и сущность государства
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Тема 7. Типы государства
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Тема 8. Форма (устройство) государства
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Тема 9. Функции государства
- •Раздел III
- •1. По направленности.
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Тема 10. Механизм государства
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Тема 11. Государство и политическая система общества
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Тема 12. Правовое государство и гражданское общество
- •Раздел III
- •Раздел III
- •Раздел I V
- •Тема 13. Понятие, сущность и функции права
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 14. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 15. Современные правовые системы (семьи)
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 16. Формы (источники) права
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 17. Нормы права
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 18. Правоотношения
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 19. Правовое регулирование
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 20. Система права
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 21. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 22. Правотворчество
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 23. Реализация права
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 24. Толкование норм права
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 25. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Тема 26. Законность и правопорядок
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
- •Раздел IV
Раздел I
Д. А. Керимов справедливо отмечает: «Правовая теория и юридический метод органически связаны. Нет правовой тео-рии без юридического метода, равно как и наоборот. Более то-го, юридический метод — по существу та же правовая теория, но обращенная к исследовательскому процессу, к поиску, об-наружению, приращению нового правового знания…»4
Методология правоведения есть учение о применении ма-териалистической диалектики и основанных на ее гносеологи-ческих принципах правовых теорий , конструкций, понятий и соответствующих методов познания к исследованию государ-ственно-правовых явлений5. То есть в методологии правомер-но выделять две составляющие: теоретико-категориальный ап-парат правоведения и методы исследования; или два компо-нента методологии: мировоззренческий и методический.
Если теория имеет своей задачей более точное и полное воспроизведение государственно-правовой действительности, то метод призван направлять деятельность исследователя.
Считается, что в объекте нет ничего, кроме явления и сущ-ности. Обычно сущность понимается как внутренние, глубин-ные связи и отношения, предопределяющие основные черты и тенденции развития объекта. Поэтому основная задача науки сводится к познанию сущности предмета, которое становится возможным благодаря тому, что «сущность является», а «яв-ление существенно» — и нужно лишь суметь отличить суще-ственное явление от несущественного, или, как называл его Гегель, «кажимости».
Методы теории государства и права обычно разделяют (в зависимости от критериев) на различные классификационные группы. С 1960-х гг. в российской правовой науке использует-ся классификация методов в зависимости от степени их рас-пространенности на общие, специальные и частноправовые.
Керимов Д. А. Предмет философии права // Государство и право. 1994. № 7. С. 8.
См.: Цихоцкий А. В. Указ. соч.
16
Предмет и методология теории государства и права
В качестве методологической основы этой классификации традиционно считают материалистический и диалектический
методы (всеобщие философские методы), которые могут ис-пользоваться во всех науках, пронизывают весь процесс науч-ного познания и играют роль методологической основы для всех прочих методов.
Общие методы используются во всех или в большинстве наук на различных этапах познания для достижения конкрет-ных познавательных целей; по отношению ко всеобщему ме-тоду они выступают как специальные (системный метод, фор-мально-логический метод, исторический метод, метод сравни-тельного анализа).
Специальные методы — это приемы и способы, разраба-тываемые в различных науках и используемые в правоведении для специальных исследований (статистический, кибернетиче-ский, математический, психологический методы, метод кон-кретно-социологических исследований).
Частноправовые методы разработаны и используются в рамках правоведения (методы: толкования права, сравнитель-но-правовой, государственного и правового моделирования, формально-юридический).
Многие авторы объединяют две последние группы мето-
дов в единую группу специальных (частных) методов.
Данную классификацию подверг критике В. М. Сырых — за то, что она, по его мнению, не раскрывает органичные связи между различными группами методов. Он предложил преодо-леть данный недостаток путем распределения методов позна-ния в соответствии с основными этапами познавательного процесса.
Любой познавательный процесс закономерно проходит два основных уровня:
а) эмпирический уровень, на котором наука получает зна-ния об эмпирических фактах, собирая и обобщая первичную информацию об объекте;
17