Первые программы психологии: и.М.Сеченов.

Одновременно с Вундтом в России с программой построения психологии выступил Иван Михайлович Сеченов (1829 -1905). Он окончил Военное инженерное училище в Петербурге и медицинский факультет Московского университета. «Моя задача, - писал он, - заключается в следующем: объяснить деятельностью уже известной читателю анатомической схемы (имеется в виду простой рефлекс) внешнюю деятельность человека.. .с идеально сильной волей, действующего во имя какого-нибудь высокого нравственного принципа и отдающего себе ясный отчет в каждом шаге - одним словом, деятельность, представляющую высший тип произвольности». Сеченова можно по праву считать основоположником отечественной научной психологии. Его важнейшие труды в этой области: «Рефлексы головного мозга» - (формулировал рефлекторную теорию в связи с проблемой произвольных и непроизвольных движений; «Кому и как разрабатывать психологию» - излагает в споре с Кавелиным общую программу построения психологии, взгляды на предмет, метод и задачи психологии; «Элементы мысли» - естественно­научная разработка мышления как итог исследований познавательных процессов и др. В «Рефлексах головного мозга» Сеченов поставил задачу «доказать возможность приложения физиологических знаний к явлениям психической жизни». Решение этой задачи вылилось в рефлекторную теорию психического. Способность воспринимать внешние влияния в форме представлений (зрительных, слуховых и др.) складывается в опыте по типу рефлексов; способность анализировать эти конкретные впечатления, память, все психические акты развиваются путем рефлекса. Схема психического процесса одинакова и повторяет схему рефлекса: психический процесс берет начало во внешнем воздействии, продолжается центральной деятельностью и заканчивается ответной деятельностью - движением, поступком, речью. Психический процесс возникает и завершается в процессе взаимодействия индивида с окружающим миром, значит, влияние извне в форме чувствования первично. Мотивы, отвлеченные представления не являются первоначальными причинами наших поступков. В объяснении психики нужно исходить не из психики, несмотря на то, что «голос самосознания.. .говорит мне донельзя ясно десятки раз в день, что импульсы к моим произвольным актам вытекают из меня самого и не нуждаются, следовательно, ни в каких внешних возбуждениях». Сеченов предпринимает попытку вырвать психологию из замкнутого мира внутреннего сознания, объяснить происхождение психических процессов, проследить становление сознания в онтогенезе. Таким образом, рефлекторный принцип не означает сведения психического к физиологическому. Речь идет о сходстве между ними по структуре и по происхождению. «Первоначальная причина всякого поступка лежит всегда во внешнем чувственном возбуждении...» рефлекторный подход предполагает также изучение мозговых механизмов психических процессов. Решение этой задачи стало предметом научной деятельности И.П.Павлова, А АУхтомского и др. Так, с помощью рефлекторного принципа психическое получает свое причинное объяснение, сохраняя при этом качественную, не сводимую к физиологической, характеристику.

Его дальнейшая разработка происходит в статье «Кому и как разрабатывать психологию», написанной в полемике с Кавелиным. Задачу психологии он сформулировал так: «Научная психология -.. .это ряд учений о происхождении психических деятельностей». Объяснить происхождение, значит, показать протекание психичесмэго акта: его начало, центральную фазу и конец. В этой трактовке задачи психологии содержится требование выйти за пределы сознания в систему объективных отношений с миром, раскрыть условия, определяющие характер действий человека, описать внешние проявлений психических явлений, т.е. отнестись к фактам сознания научно, объективно. Он также развивает идеи генетического подхода в психологии, требуя не ограничиваться описанием, а искать «реально-психическую подкладку»; развивает представления об активном деятельностном характере чувственного познания. Программа Сеченова подводила к изучению целостного поведения, что решается и в современной психологии.