- •2. Эл. Детектировать, выпрямлять detection л 1. Раскрытие, обнаружение; 2. Радио детектирование
- •Vacant а 1. Пустой; незаполненный;
- •2 Резонанс victory п победа
- •X rays п икс-лучи, рентгеновы лучи
- •Volve, point. Перевод слов с префиксами dis-, in-, ir-, un-, non-, mal-.
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Первое занятие
- •In reference to - относительно of reference — исходный, отсчет- ный; эталонный reference language — эталонный язык
- •Individual circuit chip — кристалл t малой степенью интеграции master chip — базовый кристалл microchip - микропроцессора бис
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Второе занятие
- •5. Учитесь говорить.
- •Третье занятие Контроль изученного материала
- •Раздел 1 Третье занятие
- •Раздел 1 Третье занятие
- •1.24. 1. Дайте определение типов интегральных схем.
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Перпое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 3• Первое заня ие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3• Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Второе rm
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 4 Третье занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Второе занятие
- •Раздел 5. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 5. Третье занятие
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6. Перв. Е занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 6 Третье занятие
- •Раздел 6. Третье занятие
- •127994, Москва, гсп-4, Неглинная ул , 29/14.
233
могатсльныи,
4 отрасль, сфера (деятельности), область;
5. филиал, отдел branch
line —
отходящая линия branch
piece —
отвод branchpoint
л
точка ветвления branchy
а
ветвистый, разветвленный
tube
л
1. труба, трубка; патрубок; 2 электронная
лампа, электроннолучевая трубка
tubing
п
трубопровод, система труб
core
memory —
память на магнитных сердечниках
core
л
1. ядро, сердечник, 2. внутренность;
3. суть, сущность cored
а
1 полый; 2 имеющий полость
string
(strung) v 1
натягивать; 2. связывать
string
up —
натягивать string
л
1 нить, волокно; 2. ряд, последовательность;
3 строка regular
string —
правильная последовательность
string
handling —
обработка строк strings
1.
волокнистый; 2. вязкий
grid
л
1. сетка; 2. управляющий провод; 3. решетка;
4. координатная сетка
grid
cell —
ячейка сетки grid
size —
шаг сетки reference
grid —
координатная сетка, отсчетная сетка
succeed
v 1.
следовать за чем-л.;
сменять
(по очереди); 3. достигать цели, иметь
успех succeeding
а
1. очередной; 2. следующий, последующий
succession
л
1. последовательность, непрерывный ряд;
2. преемственность in
succession —
подряд success
л
успех
outstrip
v 1.
обгонять, опережать;
превосходить
strip
л
полоса,
лента stripping
л
1
очистка, обдирка; 2. демонтаж
ensure
v обеспечивать,
гарантировать
attach
v 1.
прикрсплять(ся), присоединяться);
2,
приписывать attached
а
прикрепленный, присоединенный
attachment
л
1.
прикрепление, присоединение^
крепление; 3. устройство, приспособление
bus
л
1.
шина; 2. канал электропередачи,
информации
busbar
—
система шин
instant-on
а
моментальный, мгновенный
instant
л
момент
времени, мгновение instant
а
1. моментальный; 2. текущий, 3
настоятельный, необходимый
on
the instant —
1. немедленно, сразу же; 2. в тот момент,
когда instant
of failure —
момент отказа instantaneous
а
1. мгновенный; 2. относящийся к данному
моменту времени instance
п
экземпляр (объекта)
retain
v 1.
удерживать, сдерживать; 2. поддерживать,
сохранять retaining
а
1. удерживающий, сдерживающий; 2.
сохраняющий
intact
а
1. неповрежденный, целый; 2.
работоспособный
feasible
а
1. возможный, выполнимый; 2 допустимый;
3. целесообразный; 4. правдоподобный
feasible
constraints —
допустимые ограничения
feasibility
л
1.
возможность; осуществимость; 2.
целесообразность;
допустимость;
4. работоспособностьРаздел 6 Первое занятие
234
Микроэлектроника,
настоящее и будуще
Проверьте,
как вы запомнили слова.
Запишите
перевод следующих речевых отрезков:
(1-10):
to
furnish the recall; to furnish the result; due to the capacity, a
due capacity; is due to the capacity; a sufficient memory capacity;
to signify some overlop between analogue and digital recording;
to hold the operating instructions; to associate the capacity of
recalling with the capacity of remembering
(11-20):
the
data-transfer rate is the rate at which information is trans- ferred
to or from any storage location; most data goes in random
access memory first; each memory cell is checked
(21—30):
most memories are location-addressable; to use non-volatile
molecular-switch devices; to announce a dramatic new breakthrough
(31-40):
to have the inherent drawback of serial access; the memorv can keep
up with a 1 gigahertz CPU; the output may be fed back into the
input; to layer molecular-switch devices on conventional silicon;
the average access time
(41-55):
a wide range of memory options; the core memory was challenged
by semiconductor memories; semiconductor memories /
cells
appeared in the early 1970’s; main memory is attached to the
processor via its address and data buses; to retain information when
power is turned off
Ознакомьтесь
с терминологией.
Переведите
следующие термины. Запомните их.
calling:
calling
sequence, call instruction, call procedure, call processing
function, call request, call sequal
buffer:
buffer
capacity, buffer circuit, buffering, buffer management, buffer
memory, buffer storage
word:
word
addressable, word computer, word-oriented hardware, word processing
(WP), word processor, word separator
Найдите
в основном тексте эквиваленты следующих
речевых отрезков:
программа
может быть использована любое количество
раз