- •2. Эл. Детектировать, выпрямлять detection л 1. Раскрытие, обнаружение; 2. Радио детектирование
- •Vacant а 1. Пустой; незаполненный;
- •2 Резонанс victory п победа
- •X rays п икс-лучи, рентгеновы лучи
- •Volve, point. Перевод слов с префиксами dis-, in-, ir-, un-, non-, mal-.
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Первое занятие
- •In reference to - относительно of reference — исходный, отсчет- ный; эталонный reference language — эталонный язык
- •Individual circuit chip — кристалл t малой степенью интеграции master chip — базовый кристалл microchip - микропроцессора бис
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Второе занятие
- •5. Учитесь говорить.
- •Третье занятие Контроль изученного материала
- •Раздел 1 Третье занятие
- •Раздел 1 Третье занятие
- •1.24. 1. Дайте определение типов интегральных схем.
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Перпое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 3• Первое заня ие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3• Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Второе rm
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 4 Третье занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Второе занятие
- •Раздел 5. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 5. Третье занятие
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6. Перв. Е занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 6 Третье занятие
- •Раздел 6. Третье занятие
- •127994, Москва, гсп-4, Неглинная ул , 29/14.
93
solid-state
devices having three layers of alternately25
negative or positive ty e semiconductor material.
The
early history of modern semiconductor technology can be traced26
to December 1947 when J. Bardeen and W. Brattain observed transistor
action through point contacts applied to polycrystalline germanium.
Germanium has become the material in common use. It was realized
that transistor action occurred within the single grains27
of
polycrystalline material.
G.
Teal originally recognized28
the immense29
importance of single-crystal semiconductor materials as well as for
providing the physical realization of the junction transistor. G.
Teal reasoned30
in 1949, that polycrystalline germanium’s uncontrolled resistances
and electronic traps31
would affect32
transistor operations in uncontrolled ways. Additionally33,
he reasoned that polycrystalline material would provide
inconsistent product yields and thus be costly. He was the first to
define chemical purity34,
high degree of crystal perfection35
and uniformity of structure as well as controlled chemical
composition (i. e. donor or acceptor36
concentration) of the single-crystal material as an essential
foundation for semiconductor products.
The
next decade witnessed37
the “universal” semiconductor material, silicon. Silicon
gradually gained38
favour over germanium as the “universal” semiconductor material.
Silicon
is to the electronics revolution what steel was to the industrial
revolution.
Silicon
has been the backbone (основа)
of
the semiconductor industry since the inception of commercial39
transistors and other solid-state devices.
The
dominant role of silicon as a material for microelectronic circuits
is attributable40
in large part to the properties of its oxide.
Silicon
dioxide is a clear glass with a softening41
point higher than 1,400 degrees C. If a wafer42
of silicon is heated in an atmosphere of oxygen or water
vapour43,
a film of silicon oxide forms on rts surface. The film considered is
hard and durable44
and adheres45
Well.
It makes an excellent insulator. The silicon dioxide is particu-
Ia*ly
important in the fabrication of integrated circuits because it can
act as a mask46
for selective introduction of dopants47.Раздел 2 Перпое занятие
94
Микроэлектроника
настоящее и будущее
Silicon’s
larger band4*
gap49
permitted50
device operation at higher temperatures (important for power
devices) and thermal oxidation of silicon produced a
non-water-soluble stable oxide (as compared to germanium’s oxide)
suitable for passing p-n
junctions, serving as an “impermeable51
diffusion mask” for common dopants, and as insulator
coating52
for conductor overlayers53.
Oxygen
concentration present influences many silicon wafer properties,
such as wafer strength, resistance to thermal warping (скачок),
minority
carrier lifetime and instability in resistivity.
The
presence of oxygen contributes to both beneficial and detrimental54
effects. The determental effects can be reduced if the oxygen is
maintained35
at less than 38 ppms. Thus, the oxygen range56
of the wafer present should be controlled. The results achieved with
silicon are great.
However,
although the silicon wafer clearly is a fundamental ingradient
in the fabrication of an integrated circuit, the silicon materials
specification57
may not be critical element in developing a successful new 1C
product strategy.
Large-scale
integration (LSI) of devices has put great demands on
electronic-grade single-crystal material. The semiconductor
industry now requires high purity and minimum point-defects
concentration in silicon in order to improve the component
yield per silicon wafer. These requirements have become increasingly
stringent58
as the technology changes from large-scale integration (LSI) to
very large-scale integration (VLSI) and very large-scale integration
(VLSI) to very high speed integrated circuits (VHSIC).
The
yield (or circuit performance) of a device and the intrinsic and
extrinsic materials properties of silicon are interdependent. The
silicon wafer substrate must be practically defect-free when the
active device density may be as high as 10
to 10
per chip.
To
increase further the speed of semiconductor devices requires
not
only refinements59
in present designs and fabrication techniques, but also new
materials that are inherently60
superior to materials presently being used, like germanium and
silicon. New material under consideration is gallium arsenide.
Gallium
arsenide has a much higher electron mobility than germanium and
silicon. The opportunities61
present are as follows: it is