- •2. Эл. Детектировать, выпрямлять detection л 1. Раскрытие, обнаружение; 2. Радио детектирование
- •Vacant а 1. Пустой; незаполненный;
- •2 Резонанс victory п победа
- •X rays п икс-лучи, рентгеновы лучи
- •Volve, point. Перевод слов с префиксами dis-, in-, ir-, un-, non-, mal-.
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Первое занятие
- •In reference to - относительно of reference — исходный, отсчет- ный; эталонный reference language — эталонный язык
- •Individual circuit chip — кристалл t малой степенью интеграции master chip — базовый кристалл microchip - микропроцессора бис
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Второе занятие
- •5. Учитесь говорить.
- •Третье занятие Контроль изученного материала
- •Раздел 1 Третье занятие
- •Раздел 1 Третье занятие
- •1.24. 1. Дайте определение типов интегральных схем.
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Перпое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 3• Первое заня ие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3• Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Второе rm
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 4 Третье занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Второе занятие
- •Раздел 5. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 5. Третье занятие
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6. Перв. Е занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 6 Третье занятие
- •Раздел 6. Третье занятие
- •127994, Москва, гсп-4, Неглинная ул , 29/14.
179
The
next major advance in systems came in the early 1960s, with the
invention of the transistor and its implementation in the next
generation of computers.
These
systems were smaller, faster and more reliable.
In
the 1970s, the arrival of integrated circuitry resulted in fast and
reliable
computer
systems. Advances in operating systems technology precipitated the
rapid spread of multiuser systems, and data communications
systems enabled more and more applications to be accessed from
remote locations by employees working at CRT (Cathode Ray Tube)
terminals. The applications began to provide information that
resulted in a wide range of benefits, from significantly improved
customer service to tighter management control over widely
dispersed operations and functions.
In
the 1980s, the microcomputer brought low-cost computer power to
virtually anyone who wishes to use it.
In
the decade of 1990s, administrative applications evolved into tools
for the strategic use of an organization’s information assets to
create a competitive advantage for the organization. Advances in
electronic technology improved the cost-performance of computer
systems; they continued to shrink in size and increase in
power.
Advances
in communication technology placed more and more information at the
fingertips of the average worker, as systems were tied into local,
national, and integrational networks. The use of the Internet and
the World Wide Web (WWW) has become ubiquitous in a few short years. Учитесь
говорить.
4.11.
Прочитайте
краткое содержание второй части
основного текста (см. домашнее
задание). Подготовьте 10 вопросов по
содержанию. Задайте вопросы вашим
товарищам.
4*12.
Обсудите тему: “The
Potential for Microcomputer Application”.Раздел 4. Второе занятие
180
Микроэлектроника
настоящее и будупа
Проверьте,
знаете ли вы слова.
Назовите
синонимы следующих слов (вы можете
найти их в основном тексте):
Найдите
в основном тексте английские эквиваленты
следующих речевых отрезков:
независимо
от
цели
средство
для сбора, записи, анализа и распределения
огромной
массы информации
управлять
операциями всей системы, подавая
команды
считывать
информацию
из памяти
компьютер
включает
в себя
микропроцессор
пользователь
не
может
использовать
этот язык
особый
интерес
представляют
информационные системы
очевидно,
что ...
препятствовать
коммуникации
«человек-машина»
получить
доступ
к
...
Переведите
следующие речевые отрезки из основного
текста:
artificial
language designed for that system is ...
there
is a trend towards language with free format
the
fields of computers and communications are merging
language
barrier hinders man-machine communication
program
optimisation is of crucial importance
the
idea of
sharing
programs across different hardware platforms
the
booming of brand new programming languages can ...
to
adapt currently available popular programming languages was. 9- to
gain access to important distinctions of computing is ...
used,
utilized
at
the beginning, originally
kind,
class
a
number, mass
ask,
demand
absorb,
consume
control,
observe
development,
step
finish,
perform
collection,
examples is...Внеаудиторная работа