2 Понятие. Виды понятий. Отношения между понятиями

Настоятельная необходимость изучения данной темы определя- ется особенностями мышления современного человека, который но- сит преимущественно понятийный характер.

Наши понятия простираются, по существу, на весь необъятный мир, окружающий нас: от ближайших повседневных предметов тру- да и быта до наиболее удалённых космических тел; от самого по- верхностного явления до глубочайших тайн мироздания, от самой грубой и низменной вещи до высочайшего душевного порыва.

Но искусство оперирования понятиями не дано человеку от рож-

дения. Оно формируется и развивается лишь в практике мышления.

Значение логики состоит в том, что она помогает превратить этот процесс из стихийного в сознательный. А, следовательно, сделать его более кратким, интенсивным и плодотворным.

Самым простым элементом мышления, его кирпичиком боль-

шинство логиков считает понятие.

Этот «первокирпичик» мышления послужит Вам прекрасным

«строительным материалом», если Вы освоите следующие разделы данного модуля:

- что представляют собою понятия и как они образуются;

- основные логические характеристики понятия;

- виды понятий;

- отношения между понятиями.

2.1 Общая характеристика понятия

2.1.1 Что такое «понятие»?

Прежде всего понятие следует отличать от представления, кото- рое даёт наглядно-чувственный целостный образ предмета во всём многообразии его внешних проявлений.

Понятие является отвлечённым, абстрактным отображением предметов.

_{Понятию можно дать несколько различных определений.}

26

Понятие - это и форма мышления, посредством которой от- ражаются общие и существенные признаки предметов, взятые в их единстве.

Понятие - это и мысль, которая обобщает объекты некоторого множества и выделяет это множество по отличительному для него признаку.

Понятие есть целостная совокупность суждений, то есть мыс- лей, в которых что-либо утверждается об отличительных призна- ках исследуемого объекта, ядром которой является суждение о наиболее общих и в то же время существенных признаках этого объекта.

Как мы видим, во всех определениях указывается на то, что в по-

нятиях отражаются признаки предметов.

Признаки - это то, в чём предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются.

Признаки могут быть

- общими (объединяющими) и единичными (отличительными);

- существенными и несущественными;

- необходимыми и случайными;

- положительными и отрицательными.

Статус и значение того или иного понятия определяется характе-

ром признаков, отображаемых в понятиях.

2.1.2 Логические приёмы образования понятий

Известны 5 основных таких логических приёмов:

1) сравнение - логический приём, устанавливающий сходство или различие предметов;

2) анализ - мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение в них признаков;

3) синтез - мысленное соединение признаков предмета в целое;

4) абстрагирование - мысленное упрощение предмета путём вы- деления одних его признаков и отвлечения от других. Часто задача состоит в выделении существенных признаков и отвлечении от вто- ростепенных;

5) обобщение - логический приём, с помощью которого отдель- ные предметы на основе присущих им одинаковых признаков объе- диняются в группы (классы, множества) однородных предметов.

Все эти логические приёмы тесно связаны между собой, образуя единый процесс. Его конечным итогом оказывается мысль, имею-

27

щая безгранично разнообразное содержание, но принимающая не-

изменно одну и ту же форму - понятие.

Говоря метафорически, в процессе образования понятия проис- ходит своего рода мысленное «просеивание» наших представлений о предметах и их признаках через «познавательное сито». В них вы- деляются наиболее важные и ценные в том или ином отношении признаки и «отсеивается» всё ненужное: частное, несущественное, случайное.

Будучи отражением предметной реальности, понятия характери- зуются относительной самостоятельностью своего существования. Предмет мысли может исчезнуть, а понятие его - сохраняться, пере- даваясь от поколения к поколению.