- •Руководство
- •Раздел «морфология микроорганизмов» Тема: Виды микроскопии: назначение и принципы применения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Светопольная микроскопия. Устройство светопольного микроскопа ипорядок работы с ним
- •Темнопольная микроскопия
- •Фазово-контрастная и аноптральная микроскопия
- •Люминесцентная микроскопия
- •Электронная микроскопия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Подготовка предметных и покровных стекол
- •Исследование микроорганизмов в живом состоянии
- •Препараты фиксированных окрашенных клеток. Приготовление мазка и фиксация препарата
- •Окраска препаратов
- •Виды красителей
- •Методы окраски
- •Окраска фиксированных препаратов микроорганизмов
- •Окраска разведенным карболовым фуксином
- •Приготовление и окраска препаратов для люминесцентной микроскопии
- •Сложные или дифференциальные методы окраски микробов Дифференциально-диагностический метод окраски по Граму
- •Видоизменение окраски Грама по а. И. Синеву
- •Окраска кислото- и спиртоустойчивых микробов
- •Окраска по Цилю-Нильсену
- •Флуорохромирование аурамином
- •Модификация Шеффлера и Фултона
- •Окраска по Биттеру
- •Окраска капсул
- •Метод Бурри-Гинса
- •Способ Михина
- •Метод Леффлера
- •Серебрение по Морозову
- •Метод Грея
- •Окраска по Шенку
- •Метод Петрука
- •Окраска включений в бактериях Окраска метахроматических зерен (волютина)
- •Метод Нейссера
- •Метод Пью
- •Окраска по Мейеру
- •Флуорохромирование волютина корифосфином
- •Окраска по Раскиной
- •Окраска на грамофильную зернистость Метод Муха
- •Метод Козлова
- •Выявление клеточной стенки бактерий
- •Метод Пикарского
- •Окраска риккетсий Метод Романовского-Гимза
- •Метод Здродовского
- •Окраска хламидий
- •Метод Хайденхайна
- •Окраска йодом и йод-эозином
- •Негативная окраска по Бурри
- •Дифференциальное окрашивание мицелия
- •Окрашивание ядерного аппарата Метод Фельгена
- •Трехцветное окрашивание по Флеммингу
- •Окрашивание гематоксилином Делафильда
- •Окрашивание гематоксилином и эозином (или эритрозином)
- •Микроскопия вирусов
- •Окраска препаратов Окраска по Романовскому
- •Окраска по Муромцеву
- •Окраска по Морозову
- •Окраска по Селлеру
- •Окраска по Пигаревскому
- •Задания к лабораторному занятию
- •Раздел: “физиология микроорганизмов”
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Требования, предъявляемые к питательным средам
- •Выделение чистых культур микроорганизмов.
- •Методы выделения чистых культур аэробных микроорганизмов.
- •Методы, основанные на принципах механического разделения микроорганизмов
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Характер роста микроорганизмов на плотных питательных средах
- •Пигменты микроорганизмов
- •Характер роста микроорганизмов на жидких питательных средах
- •Второй этап выделения чистой культуры
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Сахаролитические ферменты микробов
- •Протеолитические ферменты микробов
- •Определение индола в культуре микроорганизмов
- •Определение сероводорода
- •Третий этап выделения чистой культуры.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Методы культивирования анаэробных микроорганизмов
- •Физические методы
- •Химический метод
- •Биологический метод
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Задания к лабораторному занятию
- •Методы санитарно-микробиологического анализа воды.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Стерилизация. Методы стерилизации.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Раздел: ”химиотерапия инфекционных заболеваний ”.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Питательные среды для определения чувствительности микробов к антибактериальным химиопрепаратам
- •Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом “бумажных дисков”
- •Метод двукратных серийных разведений в жидкой питательной среде
- •Метод двукратных серийных разведений в плотной питательной среде
- •Определение чувствительности микроорганизмов к сульфаниламидам методом разведений в жидких средах
- •Определение чувствительности микроорганизмов к сульфаниламидам методом разведений в плотных средах
- •Определение чувствительности микроорганизмов к нитрофурановым препаратам методом разведений в жидких средах
- •Определение чувствительности микроорганизмов к энтеросептолу методом разведений в жидких средах
- •Ускоренные методы определения чувствительности микробов к антибиотикам.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Раздел: "фитопатогенные микроорганизмы. Методы микробиологического контроля лекарственного сырья и готовых лекарственных средств
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Определение микробиологической чистоты лекарственного сырья и готовых лекарственных средств, не обладающих антимикробными свойствами
- •Подготовка образцов для анализа
- •Питательные среды
- •Определение общего числа бактерий
- •Определение количества плесневых и дрожжевых грибов
- •Определение присутствия бактерий семейства Enterobacteriaceae
- •Определение присутствия s. Aureus и p.Aeruginosa
- •Определение микробиологической частоты нестерильных лекарственных средств, обладающих антимикробным действием
- •Количественное определение бактерий и грибов
- •Количественное определение бактерий сем. Enterobacteriaceae (e.Coli)
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Литература
- •Определение стерильности лекарственных средств, субстанций, вспомогательных веществ методом прямого посева
- •Определение стерильности лекарственных средств, субстанций и вспомогательных веществ методом мембранной фильтрации
- •Задания к лабораторному занятию
- •Определение стерильности лекарственного средства
- •Раздел: « инфекция и иммунитет»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Экспериментальная инфекция
- •Выбор и подготовка к заражению лабораторных животных
- •Методы заражения лабораторных животных
- •Вскрытие зараженных лабораторных животных
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Основы иммунодиагностики
- •Сбор иммунологического анамнеза и характеристика основных иммунопатологических синдромов
- •Диагностические тесты, проводимые непосредственно у больного (тесты in vivo)
- •Основные тесты лабораторной иммунодиагностики
- •Методы исследования лимфоцитов
- •Методы, основанные на изучении поверхностных маркеров
- •Исследование функционального состояния лимфоцитов
- •Реакция бласттрансформации лимфоцитов (рбтл)
- •Оценка интенсивности продукции цитокинов
- •Оценка гиперчувствительности замедленного типа
- •Оценка функционального состояния фагоцитов
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Реакции антиген-антитело. Химические основы
- •Определение аффинности антител
- •Основные методы выявления антител и антигенов
- •Методы, основанные на реакции преципитации
- •Двойная радиальная иммунодиффузия
- •Иммуноэлектрофорез
- •Электроиммунный анализ
- •Встречный электрофорез
- •Методы, основанные на реакции агглютинации
- •Реакция непрямой агглютинации (гемагглютинации) (рнга)
- •Реакция торможения непрямой гемагглютинации (ртнга)
- •Методы, основанные на использовании меченых реагентов
- •Радиоиммунологические методы
- •Метод иммунного окрашивания после переноса на нитроцеллюлозные мембраны (иммуноблоттинг)
- •Иммуноферментные методы
- •Иммунофлуоресцентные методы
- •Применение двойной флуоресцентной метки
- •Реакция лизиса
- •Реакция связывания комплемента
- •Реакция нейтрализации
- •Феномен иммуноклеточного прилипания
- •Задания к лабораторному занятию.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Общая характеристика, основы производства и применения бактерийных и вирусных препаратов.
- •Этапы создания искусственной вакцины
- •Аспекты gmp
- •Персонал
- •Помещения и оборудование
- •Помещения для животных и уход за ними
- •Документация
- •Производство Исходные материалы
- •Партии посевного материала и система банков клеток
- •Принципы работы
- •Контроль качества
- •Методы и условия введения препаратов
- •Методика введения гетерогенных (из крови животных) сывороток и иммуноглобулинов с предварительной внутрикожной пробой.
- •Реактогенность бактерийных и вирусных препаратов
- •Общая характеристика реактогенности
- •Оценка и учет послепрививочных реакций
- •Основные клинические формы поствакцинальных осложнении
- •Иммуномодулирующие препараты
- •Иммуностимулирующие препараты
- •Нестероидные противовоспалительные препараты (нпвп)
- •Иммунодепрессанты
- •Задания к лабораторному занятию
- •Министерство здравоохранения Украины Национальная фармацевтическая академия Украины Кафедра микробиологии
- •1 Мл содержит 1 млрд микробных тел
- •Иммунизация мышей антигеном.
Задания к лабораторному занятию
Изучение явления фагоцитоза in vivo. Заразите белую мышь внутрибрюшинно взвесью стафилококка для изучения явления фагоцитоза in vivo. Проанализируйте защитную роль фагоцитоза в организме.
Определение индекса фагоцитоза. Рассчитайте индекс активности фагоцитоза по числу содержащихся в клетках бактерий в мазках, приготовленных ранее при постановке реакции фагоцитоза in vitro.
Демонстрация результатов метода розеткообразования лимфоцитов с эритроцитами барана для количественной оценки содержания в крови Т-лимфоцитов.
Оформите протокол занятия.
Тема: Реакции антиген – антитело.
Цель: знать химические основы реакций иммунитета; освоить методики постановки реакций кольцепреципитации, развернутой реакции агглютинации.
Вопросы для самоподготовки
Реакции антиген-антитело. Химические основы. Аффинность – понятие. Методы определения аффинности антител.
Методы выявления антител и антигенов, основанные на реакции преципитации.
Методы выявления антител и антигенов, основанные на реакции агглютинации.
Методы выявления антител и антигенов, основанные на использовании меченых реагентов.
Методы выявления антител и антигенов, основанные на реакции лизиса.
Практическое использование реакций иммунитета.
Литература
Дикий И.Л., Холупяк И.Ю., Шевелева Н.Е., Стегний М.Ю. Микробиология. – Х.: Прапор, Издательство УкрФА, 1999. – С. 361-366.
Н.П.Елинов, Н.А.Заикина, И.П.Соколова. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии. – М.: Медицина, 1988. – С. 190-191.
Реакции антиген-антитело. Химические основы
В основе реакций иммунитета лежит специфическое соединение антигена с соответствующим антителом в комплексе ( реакция антиген-антитело). В результате взаимодействия антигена с антителом происходят конформационные изменения молекулы антитела, обусловленные сближением определенных областей его молекул, возникновением новых областей или маскировкой некоторых из них.
Схематически эту реакцию можно выразить следующим образом:
АТ+АГАТ-АГ,
где АТ – свободное антитело;
АГ – свободный антиген;
АТ-АГ – комплекс антиген-антитело;
Ка – константа ассоциации;
Кд – константа диссоциации.
Пользуясь законом действующих масс, уравнение можно видоизменить:
КаАТАГ=КдАТ-АГ
и рассчитать константу равновесия:
Константа равновесия определяет аффинность – сумма сил притяжения и отталкивания между молекулами, которые возникают при взаимодействии активного центра антитела (его антигенсвязывающей области) и гомологичной антигенной детерминанты. Термин аффинность наиболее пригоден для характеристики первичного взаимодействия антигена с антителом, т.е. взаимодействия одной антигенной детерминанты с одним активным центром антитела. Однако в природе антигены и антитела поливалентны и вступают в более сложные взаимодействия, чем только первичное связывание. Поэтому энергию взаимодействия антител и поливалентных антигенов наиболее объективно характеризует функциональная аффинность, или авидность. Поскольку встречающиеся в природных условиях антигены поливалентны, очевидно, что в имунном ответе организма более важную роль играет функциональная афинность.
Поливалентное связывание антител в энергетическом отношении выгодней, чем моновалентное, поскольку оно более прочное и имеет явные функциональные и биологические преимущества – для обеспечения активного гуморального иммунитета требуются меньшие концентрации поливалентных антител, чем моновалентных.
Реакция между антителом и антигеном протекает в две стадии, первая из которых специфическая (непосредственное соединение активного центра антитела с антигенной детерминантой), вторая – неспецифическая, когда отличающийся плохой растворимостью имунный комплекс антиген-антитело выпадает в осадок. Неспецифическая стадия, как правило, осуществляется в присутствии растворов электролитов и визуально проявляется по-разному в зависимости от физического состояния антигена.
В основе иммунологической специфичности, т. е. избирательности реакции определенного антигена с соответствующим ему антителом, лежит структурная комплементарность (стерическое и химическое соответствие) антитела и антигена. Для возникновения сил притяжения эти два компонента системы должны сблизиться своими реагирующими поверхностями на расстояние не более 0,1…0,2 нм. Существенную роль в реакциях на 1-й стадии играет взаимодействие неполярных (гидрофобных) молекул с водной средой. Контакт этих молекул с молекулами воды ослабевает вследствие стремления гидрофобных групп к ассоциации. В результате возникает неполярное (гидрофобное) связывание и система антиген-антитело стабилизируется, что и приводит к появлению сил притяжения. Сила неполярных взаимодействий возрастает с температурой, так как возникновение этих взаимодействий является эндотермическим процессом.
Межмолекулярные взаимодействия антигена и антитела обусловлены также кулоновскими (ионными) силами, т.е. взаимным притяжением положительно (группа NН3+) и отрицательно (группа СОО-) заряженных токовых цепей иммуногена и стимулированного им антитела. Чем больше соответствие полярных групп реагирующих молекул, тем прочнее комплекс антиген-антитело.
Стерические силы отталкивания возникают между атомами при взаимном проникновении их электронных облаков. Чем комплементарней электронные облака, тем меньше силы отталкивания. Стерические силы отталкивания важны для сохранения прочности комплекса антиген-антитело, так как именно они определяют степень соответствия между антигенной детерминантой и активным центром антитела.
Реакция, происходящая между антителами и антигеном и начинающаяся быстрым соединением детерминантной группы антигена со специфическим активным центром антитела (1-я стадия), осложняется далее образованием длинных цепей из чередующихся молекул антигена и антител, а также разветвлением этих цепей (2-я стадия). Во второй стадии реакции происходит образование решетки антиген-антитело.
Необходимое условие образование решетки - наличие более трех антигенных детерминант на каждую молекулу антигена и по два активных центра на каждую молекулу антитела. На рис.1 изображены варианты соединения молекул антител с молекулами антигена. Молекулы антигена являются узлами решетки, а молекулы антител – связующими звеньями. В зоне избытка антител (рис.1а,б) часть антигенсвязывающих участков свободна и формирование комплекса тормозится. Область оптимальных соотношений (зона эквивалентности) концентраций антигена и антител, когда в надосадочной жидкости после образования осадка не обнаруживаются ни свободные антигены, ни свободные антитела, представлена на рис.1в. В зоне же избытка антигена (рис.1г,д) комплекс антиген-антитело растворяется, так как свободные и связанные в решетку молекулы антигена конкурируют между собой за двухвалентные молекулы антител, в результате чего решетка распадается на ряд растворимых комплексов типа АГ-АТ-АГ.
Окончательное формирование системы антиген-антитело протекает намного медленнее, чем 1-я стадия реакции. Это неспецифический процесс, в который могут включаться различные посторонние белки, захватывающиеся решетчатой структурой антиген-антитело и неспособные диффундировать сквозь узкие петли этой решетки в надосадочную жидкость. Скорость образования решетки зависит от температуры, ионной силы раствора и других условий. Оптимальными условиями реакции антиген-антитело in vitro считаются следующие: t=37ºС; ионная сила 0,05...0,1 и рН 6,4...8,6.