- •Руководство
- •Раздел «морфология микроорганизмов» Тема: Виды микроскопии: назначение и принципы применения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Светопольная микроскопия. Устройство светопольного микроскопа ипорядок работы с ним
- •Темнопольная микроскопия
- •Фазово-контрастная и аноптральная микроскопия
- •Люминесцентная микроскопия
- •Электронная микроскопия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Подготовка предметных и покровных стекол
- •Исследование микроорганизмов в живом состоянии
- •Препараты фиксированных окрашенных клеток. Приготовление мазка и фиксация препарата
- •Окраска препаратов
- •Виды красителей
- •Методы окраски
- •Окраска фиксированных препаратов микроорганизмов
- •Окраска разведенным карболовым фуксином
- •Приготовление и окраска препаратов для люминесцентной микроскопии
- •Сложные или дифференциальные методы окраски микробов Дифференциально-диагностический метод окраски по Граму
- •Видоизменение окраски Грама по а. И. Синеву
- •Окраска кислото- и спиртоустойчивых микробов
- •Окраска по Цилю-Нильсену
- •Флуорохромирование аурамином
- •Модификация Шеффлера и Фултона
- •Окраска по Биттеру
- •Окраска капсул
- •Метод Бурри-Гинса
- •Способ Михина
- •Метод Леффлера
- •Серебрение по Морозову
- •Метод Грея
- •Окраска по Шенку
- •Метод Петрука
- •Окраска включений в бактериях Окраска метахроматических зерен (волютина)
- •Метод Нейссера
- •Метод Пью
- •Окраска по Мейеру
- •Флуорохромирование волютина корифосфином
- •Окраска по Раскиной
- •Окраска на грамофильную зернистость Метод Муха
- •Метод Козлова
- •Выявление клеточной стенки бактерий
- •Метод Пикарского
- •Окраска риккетсий Метод Романовского-Гимза
- •Метод Здродовского
- •Окраска хламидий
- •Метод Хайденхайна
- •Окраска йодом и йод-эозином
- •Негативная окраска по Бурри
- •Дифференциальное окрашивание мицелия
- •Окрашивание ядерного аппарата Метод Фельгена
- •Трехцветное окрашивание по Флеммингу
- •Окрашивание гематоксилином Делафильда
- •Окрашивание гематоксилином и эозином (или эритрозином)
- •Микроскопия вирусов
- •Окраска препаратов Окраска по Романовскому
- •Окраска по Муромцеву
- •Окраска по Морозову
- •Окраска по Селлеру
- •Окраска по Пигаревскому
- •Задания к лабораторному занятию
- •Раздел: “физиология микроорганизмов”
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Требования, предъявляемые к питательным средам
- •Выделение чистых культур микроорганизмов.
- •Методы выделения чистых культур аэробных микроорганизмов.
- •Методы, основанные на принципах механического разделения микроорганизмов
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Характер роста микроорганизмов на плотных питательных средах
- •Пигменты микроорганизмов
- •Характер роста микроорганизмов на жидких питательных средах
- •Второй этап выделения чистой культуры
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Сахаролитические ферменты микробов
- •Протеолитические ферменты микробов
- •Определение индола в культуре микроорганизмов
- •Определение сероводорода
- •Третий этап выделения чистой культуры.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Методы культивирования анаэробных микроорганизмов
- •Физические методы
- •Химический метод
- •Биологический метод
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Задания к лабораторному занятию
- •Методы санитарно-микробиологического анализа воды.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Стерилизация. Методы стерилизации.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Раздел: ”химиотерапия инфекционных заболеваний ”.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Питательные среды для определения чувствительности микробов к антибактериальным химиопрепаратам
- •Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом “бумажных дисков”
- •Метод двукратных серийных разведений в жидкой питательной среде
- •Метод двукратных серийных разведений в плотной питательной среде
- •Определение чувствительности микроорганизмов к сульфаниламидам методом разведений в жидких средах
- •Определение чувствительности микроорганизмов к сульфаниламидам методом разведений в плотных средах
- •Определение чувствительности микроорганизмов к нитрофурановым препаратам методом разведений в жидких средах
- •Определение чувствительности микроорганизмов к энтеросептолу методом разведений в жидких средах
- •Ускоренные методы определения чувствительности микробов к антибиотикам.
- •Задания к лабораторному занятию
- •Раздел: "фитопатогенные микроорганизмы. Методы микробиологического контроля лекарственного сырья и готовых лекарственных средств
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Определение микробиологической чистоты лекарственного сырья и готовых лекарственных средств, не обладающих антимикробными свойствами
- •Подготовка образцов для анализа
- •Питательные среды
- •Определение общего числа бактерий
- •Определение количества плесневых и дрожжевых грибов
- •Определение присутствия бактерий семейства Enterobacteriaceae
- •Определение присутствия s. Aureus и p.Aeruginosa
- •Определение микробиологической частоты нестерильных лекарственных средств, обладающих антимикробным действием
- •Количественное определение бактерий и грибов
- •Количественное определение бактерий сем. Enterobacteriaceae (e.Coli)
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Литература
- •Определение стерильности лекарственных средств, субстанций, вспомогательных веществ методом прямого посева
- •Определение стерильности лекарственных средств, субстанций и вспомогательных веществ методом мембранной фильтрации
- •Задания к лабораторному занятию
- •Определение стерильности лекарственного средства
- •Раздел: « инфекция и иммунитет»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Экспериментальная инфекция
- •Выбор и подготовка к заражению лабораторных животных
- •Методы заражения лабораторных животных
- •Вскрытие зараженных лабораторных животных
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Основы иммунодиагностики
- •Сбор иммунологического анамнеза и характеристика основных иммунопатологических синдромов
- •Диагностические тесты, проводимые непосредственно у больного (тесты in vivo)
- •Основные тесты лабораторной иммунодиагностики
- •Методы исследования лимфоцитов
- •Методы, основанные на изучении поверхностных маркеров
- •Исследование функционального состояния лимфоцитов
- •Реакция бласттрансформации лимфоцитов (рбтл)
- •Оценка интенсивности продукции цитокинов
- •Оценка гиперчувствительности замедленного типа
- •Оценка функционального состояния фагоцитов
- •Задания к лабораторному занятию
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Реакции антиген-антитело. Химические основы
- •Определение аффинности антител
- •Основные методы выявления антител и антигенов
- •Методы, основанные на реакции преципитации
- •Двойная радиальная иммунодиффузия
- •Иммуноэлектрофорез
- •Электроиммунный анализ
- •Встречный электрофорез
- •Методы, основанные на реакции агглютинации
- •Реакция непрямой агглютинации (гемагглютинации) (рнга)
- •Реакция торможения непрямой гемагглютинации (ртнга)
- •Методы, основанные на использовании меченых реагентов
- •Радиоиммунологические методы
- •Метод иммунного окрашивания после переноса на нитроцеллюлозные мембраны (иммуноблоттинг)
- •Иммуноферментные методы
- •Иммунофлуоресцентные методы
- •Применение двойной флуоресцентной метки
- •Реакция лизиса
- •Реакция связывания комплемента
- •Реакция нейтрализации
- •Феномен иммуноклеточного прилипания
- •Задания к лабораторному занятию.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Общая характеристика, основы производства и применения бактерийных и вирусных препаратов.
- •Этапы создания искусственной вакцины
- •Аспекты gmp
- •Персонал
- •Помещения и оборудование
- •Помещения для животных и уход за ними
- •Документация
- •Производство Исходные материалы
- •Партии посевного материала и система банков клеток
- •Принципы работы
- •Контроль качества
- •Методы и условия введения препаратов
- •Методика введения гетерогенных (из крови животных) сывороток и иммуноглобулинов с предварительной внутрикожной пробой.
- •Реактогенность бактерийных и вирусных препаратов
- •Общая характеристика реактогенности
- •Оценка и учет послепрививочных реакций
- •Основные клинические формы поствакцинальных осложнении
- •Иммуномодулирующие препараты
- •Иммуностимулирующие препараты
- •Нестероидные противовоспалительные препараты (нпвп)
- •Иммунодепрессанты
- •Задания к лабораторному занятию
- •Министерство здравоохранения Украины Национальная фармацевтическая академия Украины Кафедра микробиологии
- •1 Мл содержит 1 млрд микробных тел
- •Иммунизация мышей антигеном.
Задания к лабораторному занятию
Бактериоскопическое исследование микроорганизмов зубного налета.
Количественное бактериологическое исследование смывов с рук.
Тема: Генетика микроорганизмов
Цель: Изучить методы обнаружения мутаций и генетических рекомбинаций у бактерий, возможности применения генетических методов для создания лекарственныx средств.
Вопросы для самоподготовки
Виды изменчивости y микоорганизмов.
Примеры фенотипической изменчивости.
Примеры генотипической изменчивости.
Назвать виды мyтаций.
В чем суть явления генетической рекомбинации?
Дать понятие трансформации.
Определить понятие трансдукции.
Понятие о конъюгации.
Использование методов генной инженерии для создания микроорганизмов – продyцентов лекарственных средств.
Литература
Дикий И.Л., Холупяк И.Ю., Шевелева Н.Е., Стегний М.Ю. Микробиология. – Х.: Прапор, Издательство УкрФА, 1999. – С. 68-76.
Н.П.Елинов, Н.А.Заикина, И.П.Соколова. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии. – М.: Медицина, 1988. – С. 59-62.
Микроорганизмы, главным образом, бактерии, являются оптимальной моделью для генетическиx исследований по целомy рядy причин:
Во-первых, формирование на питательныx средаx в течение сyток большого количества бактериальныx попyляций позволяет проводить быстрый количественный и качественный yчет иx изменений.
Во-вторых, гаплоидный набор генов прокариотов исключает y ниx явление доминантности, что обеспечивает быстрое выявление мyтировавшиx генов.
В-третьих простота постановки экспериментов по селективномy анализy микробной попyляции и выделение особей, мyтировавшиx с частотой 10–9 и выше обеспечивает эффективность работы.
Постановка флюктуационного теста Лурия и Дельбрюка для выявления частоты спонтанных мутаций, возникающих в бактериальной популяции без предварительного воздействия какого-либо мутагена. Чтобы определить частоту стрептомицинустойчивых спонтантных мутантов в культуре кишечной палочки, чувствительной к стрептомицину, её засевают одновременно в одну пробирку с 10 мл МПБ и в 10 пробирок с 1 мл той же среды по 100-1000 клеток. После инкубации посевов при 37 ºС в течение 24 часов из каждой пробы делают высевы в чашки Петри с МПБ, содержащем 10 ЕД. стрептомицина. Пробы из первой пробирки (с 10 мл МПБ ) в количестве 0,1 мл засевают на 10 чашек и на отдельные чашки в том же объеме 0,1 мл из каждой пробирки на отдельную чашку. Общее число посевов таким образом составляет 20 чашек, которые впоследствии инкубируют в течение 18-20 часов (рис. 1).
В случае роста на агаровой среде со стретомицином стрептомицинрезистентных бактерий, образовавшихся только в течение суточного контакта с антибиотиком, число колоний на всех чашках должно быть примерно одинаковым. Образование на чашках различного числа колоний, выросших при высеве из отдельных пробирок в исследуемой популяции бактерий, свидетельствует о наличии в ней стрептомицинрезистентных мутантных клеток (Strr).Значительные колебания (флюктуации) количества мутантных клеток обусловлены различным временем возникновения мутаций. Культура, в которой мутация произошла ещё до высева на чашки, будет содержать большее число стрептомицинрезистентных клеток и наоборот. Такие флюктуации могут проявиться только при высеве из отдельной пробирки на свою чашку. При высеве из общей пробирки мутанты независимо от момента их возникновения будут равномерно распределены по всей популяции бульонной культуры.
Постановка опытов трансформации.
В качестве реципиента используют культуру стрептомицинчувствительных сенных палочек Bacillus subtilis. Донором является ДНК, выделенная из стрептомицинрезистентного штамма сенной палочки. Селективной средой для отбора трансформантов служит агар, содержащий 100 ЕД стрептомицина.
Для осуществления трансформации к 1 мл бульонной культуры сенной палочки добавляют 1 мкг./ мл ДНК донора и инкубируют при 37С в течение 30 минут. После этого на 5 минут в пробирку вносят 0,1 мг/ мл раствора фермента ДНК-азы в 0,5 мл хлорида магния для разрушения ДНК, не проникшей в бактериальные клетки реципиента. Затем 0,1 мл неразведенной смеси высевают на селективную среду в чашку Петри. Чтобы определить количество клеток реципиентной культуры, готовят ее десятикратные разведения в изотоническом растворе хлорида натрия до 10–5-10-6 и высевают в объёме 0,1 мл на агар без стрептомицина. При этом контролем служит посев на агар со стрептомицином, на котором чувствительная культура не должна расти. После инкубации при 37 С в течение 24 часов определяют частоту трансформации по отношению числа выросших рекомбинантных клеток к числу клеток реципиентного штамма.
Например, если при высеве 0,1 мл культуры штамма-реципиента, разведенного до 10–5 микробных клеток, выросло 170 колоний, а при высеве неразведенной взвеси – 68 колоний, частота трансформации в этом случае будет равна:
,
где числитель – содержание рекомбинантных клеток в 1 мл смеси;
знаменатель – содержание клеток реципиента в 1 мл культуры сенной палочки.
Постановка опыта специфической трансдукции
В качестве реципиента берут лактозоотрицательный штамм (E. сoli lac–) без галактозидазного оперона, контролирующего ферментацию лактозы. Трансдуцирующий фаг обозначают как фаг, в геноме которого часть генов замещена β-галактозидазным опероном E.coli. Фаг является дефектным и неспособен вызывать продуктивную инфекцию с лизисом кишечной палочки. На селективной среде Эндо лактозоотрицательные колонии реципиентного штамма образуют бесцветные колонии, в то время как лактозоположительные приобретают красный цвет с металлическим оттенком. Для осуществления специфической трансдукции к 1 мл трёхчасовой бульонной культуры реципиента добавляют 1 мл трансдуцирующего фага в концентрации 106-107 частиц в 1 мл. После чего смесь инкубируют при 37С в течение часа. Затем в зависимости от предполагаемой концентрации бактерий для получения сосчитываемого количества колоний готовят десятикратные разведения. Из пробирки с разведением 10–6 высевают по 0,1 мл на три чашки Петри с селективной средой и равномерно распределяют посев шпателем по её поверхности. После инкубации посевов в течение 24 часов вычисляют частоту трансдукции по отношению количества клеток трансдуктантов, обнаруженных на всех чашках, к числу клеток штамма-реципиента, исходя из того, что каждая колония образовалась в результате размножения только одной бактериальной клетки. Например, если после посева 1 мл смеси реципиента и трансдуцирующего фага в разведении 10-6 на трёх чашках со средой Эндо выросло соответственно 170, 138 и 160 бесцветных колоний, а на первой и третьей пять и одна колония трансдуктантов красного цвета, частота трансдукции будет составлять:
Постановка опыта конъюгации для передачи R – плазмиды, которая контролирует множественную устойчивость к стрептомицину (Strr), тетрациклину (Тсr) и хлорамфениколу (Сmr). В качестве донора используют лейциноотрицательный антибиотикорезистентный штамм кишечной палочки E. coli К12 R+ leu- Strr Tcr Cmr, а реципиент – E. coli К12 R- leu+ Strr TcS CmS. Для постановки опыта в стерильную пробирку вносят по 1 мл 3-часовой бульонной культуры донора и реципиента. После инкубации смеси при 37оС в течение двух часов её высевают в объёме 0,1 мл на чашку с селективной минимальной глюкозосолевой средой и тремя антибиотиками в концентрации по 50 мкг/мл каждого. На данной среде вырастут только рекобинантные колонии (трансконъюганты), которые приобрели резистентность к стрептомицину, тетрациклину и хлорамфениколу. Донорский штамм не вырастет на этой среде потому, что он нуждается в лейцине, а реципиентный штамм – чувствителен к антибиотикам. Частоту формирования трансконъюгантов можно определить по отношению числа рекомбинантных клеток к числу клеток штамма – реципиента рис. 2). Можно привести пример определения частоты формирования трансконъюгантов. Если при высеве 0,1 мл культуры штамма-реципиента в разведении 10-4 на глюкозосолевую среду с лейцином, образовалось 20 колоний, а при высеве 0,1 мл неразведенной смеси – 60 колоний трансконъюгантов, частота их формирования определяется так: