- •Предисловие научного редактора
- •Предисловие
- •Благодарности
- •Введение
- •Замечания по поводу терминологии
- •Замечания по поводу общего тона книги
- •Введение к первой части
- •Глава 1. Зачем нужна диагностика?
- •Психоаналитическая диагностика против описательной психиатрической диагностики
- •Планирование лечения
- •Соображения касательно прогноза
- •Защита потребителя
- •Передача эмпатии
- •Предупреждение отказов от лечения
- •Дополнительные преимущества
- •Ограничения полезности диагностики
- •Дополнительная литература
- •Глава 2. Психоаналитическая диагностика личности
- •Классическая фрейдистская теория влечений и её уклон в сторону раннего развития
- •Эго-психология
- •Традиция объектных отношений
- •Современная модель отношений
- •Другие важные для оценки личности психаналитические теории
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 3. Уровни развития личностной организации
- •Исторический контекст: диагностика уровня патологии личности
- •Обзор невротически-погранично-психотического спектра
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 4. Значение проблем развития и уровней организации
- •Терапия с пациентами невротического уровня
- •Терапия с пациентами психотического спектра
- •Терапия с пограничными пациентами
- •Взаимодействие параметров развития и типологии личности
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 5. Первичные защитные процессы
- •Примитивное отстранение
- •Отрицание
- •Всемогущий контроль
- •Примитивная идеализация и обесценивание
- •Проекция, интроекция и проективная идентификация
- •Расщепление Эго
- •Соматизация
- •Отыгрывание вовне (защитное отреагирование)
- •Сексуализация (инстинктуализация)
- •Примитивная диссоциация
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 6. Вторичные защитные процессы
- •Вытеснение
- •Регрессия
- •Изоляция аффекта
- •Интеллектуализация
- •Рационализация
- •Морализация
- •Компартментализация
- •Аннулирование
- •Поворот против себя
- •Смещение
- •Реактивное образование
- •Инверсия
- •Идентификация
- •Сублимация
- •Юмор
- •Заключительные комментарии
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Введение к части II
- •Глава 7. Психопатические (антисоциальные) личности
- •Влечение, аффект и темперамент при психопатии
- •Защитные и адаптационные процессы при психопатии
- •Паттерны отношений при психопатии
- •Психопатическое Я
- •Перенос и контрперенос с психопатичными пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза психопатии
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 8. Нарциссические личности
- •Влечение, аффект и темперамент при нарциссизме
- •Защитные и адаптационные процессы при нарциссизме
- •Паттерны отношений при нарциссизме
- •Нарциссическое Я
- •Терапевтические следствия диагноза нарциссизма
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 9. Шизоидные личности
- •Влечения, аффект и темперамент при шизоидной психологии
- •Защитные и адаптационные процессы при шизоидной психологии
- •Паттерны отношений при шизоидной психологии
- •Шизоидное Я
- •Перенос и контрперенос с шизоидными пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза шизоидной личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 10. Параноидные личности
- •Влечение, аффект и темперамент при паранойе
- •Защитные и адаптационные процессы при паранойе
- •Паттерны отношений при параноидной психологии
- •Параноидное Я
- •Перенос и контрперенос с параноидными пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза параноидной личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 11. Депрессивные и маниакальные личности
- •Депрессивные личности
- •Влечение, аффект и темперамент при депрессии
- •Защитные и адаптационные процессы при депрессии
- •Паттерны отношений при депрессивной психологии
- •Депрессивное Я
- •Перенос и контрперенос с депрессивными пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза депрессивной личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Гипоманиакальные (циклотимические) личности
- •Защитные и адаптационные процессы при мании
- •Паттерны отношений при маниакальной психологии
- •Маниакальное Я
- •Перенос и контрперенос с маниакальными пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза гипоманиакальной личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Влечения, аффект и темперамент при мазохизме
- •Защитные и адаптационные процессы при мазохизме
- •Паттерны отношений в мазохистической психологии
- •Мазохистическое Я
- •Перенос и контрперенос с мазохистичными пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза мазохистической личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 13. Обсессивные и компульсивные личности
- •Влечение, аффект и темперамент при обсессии или компульсии
- •Защитные и адаптационные процессы при обсессии и компульсии
- •Паттерны отношений при обсессивной и компульсивной психологии
- •Обсессивно-компульсивное Я
- •Терапевтические следствия диагноза обсессивной или компульсивной личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 14. Истерические (гистрионные) личности
- •Влечение, аффект и темперамент при истерии
- •Защитные и адаптационные процессы при истерии
- •Паттерны отношений при истерической психологии
- •Истерическое Я
- •Перенос и контрперенос с истерическими пациентами
- •Терапевтические следствия диагноза истерической личности
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Глава 15. Диссоциативные состояния
- •Влечение, аффект и темперамент в диссоциативных состояниях
- •Защитные и адаптационные процессы в диссоциативных состояниях
- •Паттерны отношений в диссоциативных состояниях
- •Диссоциативное Я
- •Перенос и контрперенос с диссоциативными пациентами
- •Дифференциальная диагностика
- •Заключение
- •Дополнительная литература
- •Приложение
- •Предлагаемый формат диагностического интервью
- •Об авторе
- •Библиография
- •Книги на русском языке
- •Книги на других языках
- •Указатель имён
- •Содержание
Регрессия
Регрессия — это относительно простой защитный механизм, зна комый каждому родителю, который наблюдал, как ребёнок, буду чи голодным или усталым, возвращается к привычкам более ран ней стадии развития. Социальное или эмоциональное развитие не прогрессирует по прямой; личностному росту присущи флуктуа ции, которые становятся менее выраженными по мере взросления, но никогда полностью не исчезают. Практически любой человек, если достаточно устанет, начнёт хныкать и жаловаться. «Подфа за сближения» процесса сепарации-индивидуации, которую Малер (Mahler, 1972а, 1972b) описала как универсальную черту, проявля ющуюся в конце второго года жизни ребёнка, когда малыш, только что объявивший независимость от мамы, возвращается и прячется у неё под юбкой, представляет собой лишь один пример тенденции человека льнуть к чему-то знакомому сразу после достижения но вого уровня компетенции.
Эту тенденцию легко наблюдать в долгосрочной психотерапии и психоанализе. Пациент, который наконец-то собрался с духом, чтобы испробовать новый способ поведения, особенно если он под разумевает новое поведение по отношению к терапевту (например, выражение критики или гнева, раскрытие фантазий о мастурбации, просьбу сделать перерыв с оплатой или более напористую защиту своих прав, чем это было возможно в детстве), в течение последую щих сеансов часто будет обращаться к старым привычкам мышле ния, чувств и поведения. Терапевт, который не проявляет уважения этим приливам и отливам, свойственным переходу между стадиями развития, может быть обескуражен этим феноменом (контрперенос может походить на нормальное раздражение родителя, который на конец смог приучить ребёнка спать в течение всей ночи, а потом по лучает целую неделю ночных визитов к кроватке в три часа ночи), пока не станет ясно, что, несмотря на регрессивное качество усилий клиента, общее направление движения прогрессивно.
Строго говоря, нельзя назвать регрессией ситуацию, когда че ловек осознаёт потребность в дополнительном комфорте и просит, чтобы его подержали за руку или приободрили, так же как не явля ется регрессией ситуация, когда человек намеренно ищет средство — выбирая занятия соревновательным видом спорта, например, — раз ряжать первобытные уровни влечения. Для квалификации процесса
188 |
Глава 6 |
как защитного механизма необходимо, чтобы он был бессознатель ным. Так, женщина, которая незаметно для себя выбирает в отно шениях поведение маленькой девочки, желающей угодить сразу после реализации некоей амбиции, или же мужчина, беспричинно срывающийся на собственную жену сразу после достижения ново го уровня близости, демонстрирует регрессию в психоаналитиче ском значении термина, поскольку их действия не были выбраны ими осознанно. Соматизацию также часто рассматривают как тип регрессии, и это может быть справедливо, если человек обрёл спо собность облекать в слова свои чувства и после этого возвращается к довербальному соматизирующему состоянию.
Некоторые склонные к ипохондрии люди, из тех, что выво дят из себя врачей нескончаемым перечислением всё новых неяс ных жалоб, не поддающихся лечению, применяют регрессию к роли больного как первичное средство для того, чтобы справиться с не приятными аспектами своей жизни. К тому времени, как их убе дят проконсультироваться у психотерапевта, они, как правило, уже выстраивают дополнительную и практически непробиваемую сте ну обороны, происходящую из неоднократного опыта обращения с ними как с вредными детьми или упрямо добивающимися вни мания окружающих. Они ожидают, что клиницист попытается об личить их как симулянтов. Из этого следует, что терапевт, чей кли ент использует регрессию к роли больного как предпочтительную защиту, должен обладать практически сверхчеловеческими резер вами такта и терпения, особенно если паттерн обращения пациента к одру болезни укреплён другими вознаграждениями этого положе ния («вторичной выгодой»).
Ипохондрию не следует путать с соматизацией, хотя часто у клиента можно обнаружить и то и другое. В первом случае болез ненный процесс отсутствует, несмотря на волнение пациента или даже убеждённость в наличии болезни. Во втором случае существу ют диагностируемые болезни, связанные со стрессом, который чело век не может эмоционально переработать. Иногда, конечно, доктора уверены, что имеют дело с ипохондричным пациентом, и со време нем узнают, что человек страдает от неясного, недиагностируемого недуга. Психотерапевтам следует иметь в виду вероятность того, что трудный клиент, который кажется явно ипохондричным или соматизирующим, может быть болен системным заболеванием, которое не было идентифицировано.
Вторичные защитные процессы |
189 |
Ипохондрия и другие виды регрессии к относительно беспо мощным и по-детски незамысловатым режимам взаимодействия с жизнью могут быть краеугольным камнем личности человека. Если регрессия, с ипохондрией или без неё, составляет основную стратегию справляться с вызовами жизни, этот человек, вероятно, характеризуется наличием инфантильной личности. Этой катего рии не было уже во втором издании DSM, но некоторые аналитики высказывают сожаления в связи с её исчезновением.
Изоляция аффекта
Один из способов, которым люди могут справляться с тревогой и другими болезненными состояниями сознания, заключается в изо лировании их от осознания. Если говорить точнее, аффективный аспект переживания или идеи может быть отделён от когнитивно го. Изоляция аффекта может иметь большую ценность: хирурги не могли бы работать эффективно, если бы во время разрезания пло ти постоянно думали о физических мучениях пациентов или о соб ственном отвращении, дистрессе или садизме; генералы не могли бы планировать стратегию сражения, если бы пребывали в постоянном соприкосновении с картинами ужасов войны; полицейские не мог ли бы расследовать жестокие преступления, сходя с ума от ярости.
«Психическое онемение», которое Лифтон (Lifton, 1968) опи сал как следствие катастрофы, является примером функционирова ния изоляции аффекта на социальном уровне. Терапевты, которые работали с людьми, выжившими после холокоста, были поражены их «деревянными» описаниями зверств, которые потрясают обычное воображение. Политолог Герман Кан (Herman Kahn, 1962) написал сильную книгу о вероятном исходе ядерной войны, и в этой книге наиболее ужасные последствия атомной катастрофы были описа ны в деталях с почти игривой отстранённостью. Изоляция аффекта, учитывая её адаптивную пользу в экстремальных ситуациях, явля ется более избирательным процессом, нежели диссоциация: пережи вание не полностью удаляется из сознательного опыта, но отключа ется лишь его эмоциональное значение.
Врезультате определённого стиля воспитания в сочетании
снекоторыми индивидуальными особенностями ребёнка изоля ция также может становиться основной защитой в отсутствие оче
190 |
Глава 6 |
видной травмы. Все мы знаем людей, которые заявляют, что не ис пытывают эмоционального отклика на вещи, порождающие во всех остальных мощные чувства; такие люди иногда называют защиту изоляции аффекта преимуществом и идеализируют подход, когда выражаются лишь рациональные соображения. Наша культурная тенденция восхищаться способностью к изоляции аффекта от ин теллекта заметна в широко распространённом среди старых фана тов «Звёздного пути»55 благоговении перед персонажем — вулканцем по имени мистер Спок. Решение авторов сериала дать Споку латентную эмоциональность, вклад его матери-землянки, выда ёт тот факт, что изоляция аффекта считается скорее защитной, а не естественной позицией.
Многие современные аналитики считают изоляцию аффекта подтипом диссоциации. Аналитики в традиции эго-психологии счи тали её наиболее примитивной из «интеллектуальных защит» и ба зовым звеном психологического функционирования в таких меха низмах, как интеллектуализация, рационализация и морализация. Я рассматриваю каждую из этих защит отдельно в следующих раз делах, но все они имеют общую черту — делегирование бессозна тельному личных, воспринимаемых нутром сторон любой ситуа ции, идеи или события. Когда изоляция аффекта является основной защитой человека и паттерн его жизни отражает завышенную цен ность мышления и недооценку чувствования, такая структура лич ности считается обсессивной.
Интеллектуализация
Интеллектуализацией называют высокоуровневый вариант изоля ции аффекта от интеллекта. Человек, применяющий изоляцию аф фекта, обычно говорит, что ничего не чувствует, в то время как интеллектуализирующий человек сообщает о своих чувствах так, что для окружающих это звучит бездушно. Например, комментарий «Ну естественно, я злюсь из-за этого», высказанный обыденным, отрешённым тоном, предполагает, что, хотя идея ощущения гнева теоретически для человека приемлема, фактическое его выраже ние заторможено. Когда пациенты во время психоанализа интел-
55 Англ. "Star Trek", популярный американский научно-фантастический сериал.
Вторичные защитные процессы |
191 |