- •1 .Игра «Назови цвет» (с мячом).
- •2. Задание 1 в тетради.
- •3. Игра «Что такой формы?»
- •4. Задание 2 в тетради.
- •6. Задание 3 в тетради (самостоятельно).
- •7. Задание «Из чего сделан?»
- •13. Задание 6 (а, б, в, г, д, е) в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание «Опиши предмет».
- •3. Задание 9(а) в тетради.
- •4. Игра «Бывает - не бывает» (физпауза).
- •5. Задание 10 в тетради.
- •6. Задание 9(6) в тетради.
- •7. Задание 11 в тетради.
- •8. Задание «Сравни предметы».
- •11. Задание 13 в тетради.
- •2. Задание 19 в тетради.
- •3. Задание 20 в тетради (самостоятельно).
- •4. Игра «Из чего состоит предмет».
- •7. Задание 23 в тетради.
- •8. Задание 24 в тетради.
- •9. Игра «Угадай предмет» (физпауза: кто первым угадал - встает).
- •11. Задание 26 в тетради.
- •13. Задание 27 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание 29 в тетради.
- •3. Задание 30 (а, б) в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание 39 в тетради.
- •3. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •4. Задания
- •6. Задание 41 (а, б) в тетради.
- •7. Задание 42 (а, б) в тетради.
- •8. Задание 43 (а, б) в тетради.
- •9. Игра «Зеркало» (физпауза).
- •1. Повторение.
- •2.Игра «Угадай игрушку» (по картинке задания 50 в тетради).
- •3. Задание 50 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •4. Задание 51 (а, б) в тетради.
- •5. Задание 52 (а, б, в) в тетради (самостоятельно).
- •10. Задание 55 в тетради (самостоятельно).
- •11. Задание 56 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •1. Повторение.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Разбор контрольной работы.
- •3. Выполнение нового варианта контрольной работы.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Задание 68 в тетради.
- •3. Задание 69(а, б, в) в тетради.
- •4. Задание 70 в тетради.
- •5. Игра «Найди ученика».
- •7. Задание 72(а, б, в) в тетради.
- •8. Задание 73 в тетради.
- •10. Игра «Найди по адресу» (физпауза).
- •12. Задание 76 в тетради.
- •13. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •14. Задание 77 в тетради.
- •16. Задание 79 в тетради.
- •18. Задание 80 в тетради.
- •1. Задание 1(а, б, в) в тетради.
- •9. Игра «Бывает - не бывает» (физпауза).
- •10. Задание «Кем (чем) будет?..».
- •11. Задание 6 в тетради.
- •13. Игра «Назови профессию» (с мячом).
- •14. Задание 8 в тетради.
- •4 5. Загадки, задачи-шутки.
- •1. Повторение.
- •2. Задание 10 (а, б) в тетради.
- •3. Игра «Обратное действие» (с мячом).
- •4. Задание 11 (а, б) в тетради.
- •6. Игра «Где нет обратного действия?» (физпауза).
- •8. Задание 14(а, б, в) в тетради.
- •9. Задание 15 (а, б) в тетради.
- •10. Задание «Составь предложения».
- •12. Игра «Туда - обратно» (физпауза).
- •7. Задание 13 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание «Придумай продолжение».
- •3. Задание 19 в тетради.
- •4. Задание «Расскажи сказку».
- •10. Задание «Удивительные превращения».
- •15. Задание 27 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Следующее слово» (с мячом).
- •3. Задание 29 в тетради.
- •5. Игра «Выполни действия».
- •6*. Задание 30 в тетради (самостоятельно).
- •7. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •8. Задание 31 в тетради.
- •9. Задание 32 в тетради.
- •10. Игра «и мы!» (народная игра).
- •11. Задание 33 в тетради.
- •12. Задание 34 в тетради.
- •13. Задание 35 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Да» и «нет» не говорить».
- •13. Задание 46 в тетради.
- •14. Задание «Расставь по алгоритму».
- •15. Задание 47(а) в тетради (самостоятельно).
- •16. Задание 47(6) в тетради.
- •17. Задание 48(а) в тетради.
- •1. Повторение.
- •5) I вариант:
- •II вариант:
- •17. Задание 66 в тетради.
- •18. Игра «Что висит на елке?» (физпауза).
- •1. Игры.
- •10. Задание 5 в тетради.
- •13. Задание 7 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •15. Задание 9 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание «Перечисли элементы».
- •9. Игра «Назови множества».
- •10. Задание 15 в тетради.
- •11. Игра «Найди лишнего» (физпауза).
- •12. Задание 16 в тетради.
- •14. Задание 17 в тетради.
- •15. Задание 18 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Прыгни больше (меньше)» (физпауза).
- •3. Задание «Сравни множества».
- •4. Задание 21 (а, б, в) в тетради.
- •7. Игра «Угадай-ка».
- •8. Задание «Сравни множества».
- •9. Задание 24 в тетради.
- •1. Повторение.
- •3. Задание 32 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •4. Игра «Назови букву» (с мячом) (физпауза).
- •5. Задание 33 в тетради.
- •6. Задание 34 в тетради.
- •7. Игра «Слово на букву...».
- •8. Задание 35 в тетради (самостоятельно).
- •9. Задание 36 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •13. Игра «Слово, соберись».
- •14. Задание 40 (а) в тетради.
- •XX XX XX
- •3. Задание 42 (а, б) в тетради.
- •5. Задание 44 (а, б) в тетради.
- •6. Задание 45 в тетради.
- •15. Задание 50 (а) в тетради.
- •4. Задание 51 (а, б) в тетради.
- •5. Задание «Назови подмножество».
- •10. Игра «Найди себя!».
- •13. Задание 57 (а, б, в) в тетради.
- •3. Задание 61 (а, б, в) в тетради.
- •4. Задание 62 в тетради.
- •5. Задание «Нарисуй множество».
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Назови объединение» (с мячом).
- •3. Игра «Пограничники».
- •3. Задание 73 (а, б) в тетради.
- •11. Задание «Разные буквы».
- •1. Повторение.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Разбор контрольной работы.
- •Урок 11 Повторение
- •1. Проверка домашнего задания 88 в тетради. Аналогично заданию 64 в тетради (см. Описание пункта 7 урока 7).
- •2. Задание 89 в тетради.
- •3. Задание 90 в тетради.
- •4. Игра «Найди лишнего» (физпауза).
- •12. Задание 95 в тетради.
- •13. Задание 96 в тетради.
- •14. Задание 97 в тетради.
- •15. Задание 98 в тетради.
- •20. Задание 100 в тетради.
- •1. Задание 1 (а, б, в, г) в тетради.
- •2. Задание 2 (а, б, в, г, д, е) в тетради.
- •3. Игра «Исправь ошибку».
- •4. Задание 3 (а, б, в, г) в тетради.
- •5. Игра «Дай истинное название» (с мячом).
- •6. Задание 4 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •7. Задание 5 (а, б, в) в тетради.
- •8. Задание 6 (а, б, в) в тетради.
- •9. Задания.
- •10. Игра «Истина - ложь» (физпауза).
- •11. Задание 7 (а, б) в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Говори наоборот» (с мячом).
- •6. Задание 15 в тетради.
- •7. Игра «Собери множество».
- •8. Задание 16 в тетради.
- •10. Игра «Какие фигуры?» (физпауза).
- •11. Задание 18 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •12. Задание 19 в тетради.
- •13. Задание 20 в тетради.
- •16. Задание 22 (а, б, в, г) в тетради (самостоятельно).
- •1. Повторение.
- •2. Задание 25 в тетради. Игра «Пограничники».
- •3. Задание 26 в тетради.
- •5. Игра «Какие фигуры?..» (физпауза).
- •8. Игра «Назови предмет».
- •10. Игра «Истина - ложь» (физпауза).
- •12. Задание 32 (а, б, в, г, д, е, ж, з) в тетради.
- •14. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •1. Повторение.
- •2. Задачи «Сколько дорожек?».
- •6. Задание 40 в тетради.
- •7. Задание 41 в тетради (самостоятельно).
- •9. Игра «Сосчитай пути».
- •9. Игра «Сосчитай пути».
- •13. Задание 44 в тетради (самостоятельно).
- •15. Игра «Выращивание дерева».
- •16. Задание 46 в тетради (самостоятельно).
- •1. Повторение.
- •2.Игра «Угадай, сколько фишек в каждой руке».
- •3. Игра «Займи домик» (физпауза).
- •4. Задание 48 в тетради.
- •5. Задание 49 в тетради.
- •6. Игра «Расставь детей».
- •7. Задание 50 в тетради.
- •9. Задание 52 в тетради.
- •10. Задание 53 в тетради.
- •11. Игра «Кто уйдет?».
- •12. Задание 54 в тетради (самостоятельно).
- •13. Игра «Чудо-мешочек».
- •15. Игра «Последнюю не брать!».
- •1. Повторение.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Разбор контрольной работы.
- •3. Выполнение нового варианта контрольной работы (см. Ответы в предыдущем уроке).
- •4. Любое невыполненное задание по предыдущим темам.
- •2. Задание 68 в тетради.
- •7. Задание 71 в тетради.
- •12. Задание 74 в тетради.
- •15. Задание 76 в тетради.
- •16. Задание 77 в тетради.
- •17. Задание 78 в тетради.
10. Задание 15 в тетради.
Аналогично предыдущей игре, поэтому дети могут выполнить его частично (некоторые номера) или полностью самостоятельно.
Ответы: овощи, круглые предметы, синие предметы, металлические предметы.
Можно оценить 2-3 самостоятельные работы.
11. Игра «Найди лишнего» (физпауза).
См. описание пункта 6 предыдущего урока.
12. Задание 16 в тетради.
Аналогично предыдущей игре, поэтому дети могут выполнить задание самостоятельно.
Возможные варианты:
- лишний мяч, так как остальные предметы фрукты;
- лишняя груша, так как остальные предметы круглые;
- лишнее яблоко, так как остальные предметы желтые.
Как и во всех заданиях подобного типа, возможны наводящие вопросы учителя двух типов:
а) - А можно вычеркнуть яблоко? (Указывается конкретно лишний предмет, а дети называют оставшееся множество, т.е. объясняют причину, по которой предмет является лишним.)
б) - А если мы оставим круглые предметы, какой предмет должен быть в этом случае лишним? (Указывается конкретно оставшееся множество и причина, по которой предмет будет лишним, а дети находят и называют этот предмет.)
* 13. Игра «Продолжи ряд».
См. описание пункта 12 предыдущего урока.
14. Задание 17 в тетради.
Аналогично предыдущей игре. Дети должны выделить одно какое-нибудь свойство данного предмета и дорисовать ряд предметов с этим свойством.
Возможные варианты: книги, прямоугольные предметы, бумажные предметы (тетрадь, конверт, почтовая марка).
Дети называют нарисованные ими предметы и дают название всему множеству.
Можно оценить 2-3 работы.
15. Задание 18 в тетради.
Из заданного множества дети должны выделить три множества, названия которых даны (проставить у предметов соответствующие номера).
Ответы:
1) Одежда: платье, брюки, юбка, свитер.
2) Обувь: туфли, кроссовки, ботинки.
3) Головные уборы: шапка, шляпа, кепка.
*16. Задание 19 в тетради.
Так как сразу трудно определить названия трех искомых множеств, а затем подобрать под них элементы, попробуем действовать наоборот: сначала разложим элементы по столбцам, а затем дадим название каждому столбцу.
Итак, записываем «ворону» в первый столбец. «Шкаф» к вороне не имеет прямого отношения - запишем его во второй столбец. «Воробей» пойдет в первый столбец к вороне, так как они относятся к птицам. «Яблоко» ни к птицам, ни к шкафу отношения не имеет - его записываем в третий столбец. «Пингвин» уходит в первый столбец к птицам. «Сосиска» все-таки ближе к яблоку (ее, по крайней мере, тоже можно съесть), чем к предметам двух других столбцов. «Стол», конечно, уйдет в столбец к шкафу. «Заяц», хоть и не птица, но к мебели и еде не имеет отношения, поэтому пойдет в первый столбец, «голубь» - тоже. «Стул» однозначно пойдет во второй столбец. А «суп» все же в третий. «Диван» - во второй, «молоко» - в третий. «Волк» - в первый. «Котлета» - в третий.
Теперь анализируем предметы каждого столбца и даем названия каждому столбцу (множеству):
а) ворона, воробей, пингвин, заяц, волк - животные;
б) шкаф, стол, стул, диван - мебель;
в) яблоко, сосиска, суп, молоко, котлета - еда.
*17. Загадки, задачи-шутки.
1) Есть семь братьев: Годами равные,
Именами разные. (Дни недели - перечислить.)
2) У него глаза цветные. Не глаза, а три огня. Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор - перечислить его цвета.)
3) Пятерка братьев неразлучна, Им вместе никогда не скучно. Они работают пером, Пилой, ложкой, топором.
(Пальцы на руке - перечислить.)
4) Двенадцать братьев друг за другом ходят друг друга не находят.
(12 месяцев - перечислить.)
5) Пять ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка.
(Ноты - перечислить.)
6) Тройка, тройка прилетела!
Скакунок в той тройке белый.
А в санях сидит царица
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Все покрыла серебром.
(Зима и зимние месяцы - перечислить.)
7) На земле живут сестрички,
У сестричек - по косичке.
Вот зеленая косичка -
Это первая сестричка,
Пашет, сеет, поливает,
Почкам глазки открывает.
Разноцветная косичка –
Загорелая сестричка.
Тоже трудится умело,
Чтобы все росло и зрело.
Золотистая косичка –
Это рыжая сестричка.
Убирает, веет, косит,
Урожай в амбары носит.
А четвертая сестричка -
Белоснежная косичка;
Все укроет одеялом,
Все разгладит, приберет,
А потом земле усталой
Колыбельную споет. (Времена года - перечислить.)
8) Сияет в поднебесье ярко
Нерукотворная цветная арка. (Радуга - перечислить ее цвета.)
9) Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры - перечислить.)
10) Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просим всех ребят
С ними подружиться! (Буквы - перечислить.)
Б. Заходер
В пунктах 1-10 нужно назвать множество и перечислить его элементы.
11) Какое число лишнее? (Выписать на доске: 9, 7, 6, 1, 3, 5.) Ответ: лишнее число 6 - единственное четное среди остальных
нечетных.
Попросите детей перечислить все четные числа первого десятка (0, 2, 4, 6, 8, 10) и нечетные числа (1, 3, 5, 7, 9).
12) Дети собрали в парке осенний букет. В нем было два кленовых листа, два дубовых и пять березовых листьев. Со скольких разных деревьев были листья в букете? (С трех: с клена, дуба и березы - перечислить.)
13) Сколько людей в сказке «Репка»? Сколько животных? (Три человека: дед, бабка и внучка - перечислить - и три животных: собака, кошка, мышка - перечислить.)
14) На столе лежали помидор, яблоко, апельсин и огурец. Дети съели все фрукты. Что осталось на столе? (Ученики должны сопоставить названия множеств с их элементами: съели фрукты, т.е. яблоко и апельсин, тогда остались помидор и огурец, т.е. овощи.)
15) Оля, Валя и Коля гуляли во дворе. Сколько девочек во дворе? Сколько мальчиков? Перечислите.
(Если: а) Валя - девочка, то две девочки: Оля и Валя и один мальчик Коля; б) Валя - мальчик, то одна девочка Оля и два мальчика: Валя и Коля.)
16) Назови пять дней, не называя числа и названий дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)
Домашнее задание: Задание 20 в тетради.
Из заданного множества дети должны выделить любое множество, состоящее из нескольких предметов, и назвать его.
Урок 3 Сравнение множеств
Цели:
1. Научить сравнивать множества по числу элементов в них.
2. Ввести понятие «равенства множеств».
Предварительная подготовка:
1. Принести на урок фишки (или пуговицы, или любые другие мелкие предметы) на весь класс (в мешочке). Среди них должно быть 5-6 предметов одного цвета и 2-3 предмета любого другого цвета.
2. Принести на урок 5 одинаковых карандашей и 2 ручки.
3. Принести мяч.
Ход урока: