Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
uinformatika_goryachev.doc
Скачиваний:
33
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
2.37 Mб
Скачать

1. Повторение.

1) Проверка домашнего задания 48(6) в тетради.

Провести вместе с игрой «Расставь по алгоритму» (см. описание предыдущего урока, пункты 14-18).

Ответ: Алеша, Андрей, Антон, Лена, Павел, Юля.

2) Любая игра по предыдущей теме.

2. Контрольная работа (25 - 30 минут). См. рекомендации для учителя.

Учитель четко читает задания контрольной работы (они одинаковы для обоих вариантов) и, если нужно, дает краткое пояснение к ним.

1) Дай название каждому действию.

Пояснения учителя: Нужно под каждой картинкой подписать одно слово, которое называет данное действие, например: рисовать, петь, лепить и т.п.

2) Определи результаты действий.

Пояснения учителя: У вас есть какой-то предмет, и написано дей­ствие, которое нужно над этим предметом выполнить. После этого справа нужно изобразить полученный результат. В последнем пункте, очевидно, нужно сначала изобразить справа точно такой же предмет, каким он был вначале, а затем уже выполнить над ним требуемое действие.

3) Дай название действию и обратному действию.

Пояснения учителя: Слева на рисунке изображен предмет, а спра­ва - результат какого-то действия над этим предметом. Нужно напи­сать, какое действие приведет к этому результату (одно слово, напри­мер, порвать), а затем - действие, которое вернет предмет в прежнее состояние, т.е. обратное действие (например, зашить).

4) Напиши обратные действия.

Пояснения учителя: Нужно прочитать и понять действие и его результат, а затем написать действие, которое обратно данному, т.е. приведет предмет в прежнее состояние.

5) Расставь действия в нужном порядке.

Пояснение учителя: Нужно из всех действий выбрать самое пер­вое, которое должно выполняться, и около него поставить цифру 1. Затем - найти второе по порядку действие и поставить около него цифру 2 и т.д.

6) Напиши по порядку 3 действия, которые ты делаешь перед сном. Пояснения учителя: Нужно написать три любые свои действия перед сном, важно, чтобы они четко следовали друг за другом. Нельзя, напри­мер, лечь в кровать, а потом начать чистить зубы.

7) Выполни алгоритм.

Пояснения учителя: Нужно просто выполнять все действия так, как они написаны, но не забыть ответить на вопрос, который, как вы по­мните, разветвляет алгоритм. Если нужно, учитель может диктовать алгоритм и ждать выполнения очередного действия всеми детьми.

8) Расставь имена в алфавитном порядке.

Пояснения учителя: Нужно найти имя, которое начинается с бук­вы, идущей в алфавите раньше всех, и поставить около него цифру 1, затем искать очередное имя. Но помните, что если есть два имени на одну букву, то нужно сравнивать их вторые буквы. Ответы к контрольной работе.

1)1 вариант: а) гладить; б) читать; в) поливать.

II вариант: а) писать; б) вытирать; в) подметать.

2)1 вариант: а) ПАРК; б) 9; в) 3; г) елка зеленого цвета.

II вариант: а) КРАЙ; б) 3; в) 7; г) солнце желтого цвета.

3)1 вариант: закрыть - открыть. II вариант: разобрать - собрать.

4) I вариант: починить - сломать; найти - потерять; сесть -встать (или лечь).

II вариант: снять - надеть; открыть - закрыть; прилететь -улететь.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]