4.Освоение проектной культуры.

1. ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) - эффективный поиск пути к «Идеальному конечному результату»; параллель с методом сущностной трансформации через цепочку «Намеченных результатов».

2. Современная Теория Управления Проектами, организация проектной команды и совместных проектов, руководство ими. Работа над деловыми проектами участников семинара.

3. Искусство диалога, коммуникации; технология создания проектов- сценариев и их постановки в театре, кино, политике, бизнесе.

4. Превращение механистической картины мира в Сюжетно- Игровую в современной физике, психиатрии, трансперсональной психологии, менеджменте и философии.

5. Мировые религии как проявления Целого и как проекты на основе определённых картин мира.

6. Древнейшие школы мистицизма и шаманизма, опирающиеся на картину мира, подобную Сюжетно-Игровой, - вечно передовые исследовательские центры эффективных стратегий жизни (управление намерением, воображением и телом, навык вживания в ситуацию и в её участников, отождествление с Целым; связи с предыдущими подходами). Работа с «Линией жизни» — интеграция бессознательного.

5.Ваш проект жизни — самоопределение с помощью освоенного на семинаре:

5.1. Как личная миссия, предполагающая ощущение себя сотворцом Бытия, готовым отвечать за каждую свою мысль, слово, действие и бездействие, - осознание своего «не-алиби в Бытии», - по выражению М.М. Бахтина.

5.2. и Как расширение «портфеля» возможностей, «ролей», проектов, согласующихся со спонтанностью Целого.

4. Результативный менеджмент

для персонала высшего и среднего звена управления

• Командообразование: законы развития групп в организациях и методы повышения их эффективности.

Проблемы групп. Модели сбалансированной команды. Ролевая игра «Эффективная команда». Анализ работы команды и подбор методов ее оптимизации - от 4 до 20 акад. часов.

• Эффективная коммуникация: структура деловой коммуникации на различных уровнях и методы управления ею. Определение ведущих потребностей и поведенческих стратегий. Методы подстройки и вид слушания. Стратегии прямого и косвенного воздействия в деловой коммуникации. Практическая реализации модели эффективного совещания. Анализ результатов. - от 4 до 10 акад. часов.

• Принятие решений: факторы, этапы, критерии правильного решения, консультирование и ответственность, контроль результатов. Циклы принятия решений. Расширенная модель принятия и реализации решения. Специальные технологии обеспечения эффективности принятия решений: модель точно сформулированного результата, множественная модель практического решения проблемных ситуаций, имажинерия как групповой процесс принятия решений, стратегии поиска оригинальных решений. Практическая реализация многофакторной модели ТОТЕ в принятии управленческих решений. Анализ результатов. - от 6 до 20 акад. часов.

• Планирование: базовые компоненты и процесс планирования. Определение целей, генерация и оценка вариантов, определение действий и их очередности, определение ресурсов, пересмотр плана, подготовка плана действий и рабочего графика, мониторинг и коррекция плана. Планирование как итерационный процесс. Источники проблем и ограничений в планировании. Уровни планирования, долгосрочные и краткосрочные перспективы. Деловая игра «Распределение окладов». Анализ процесса и результатов планирования. – от 4.до 10 акад. часов.

• Руководство и лидерство: обзор существующих подходов. Стратегии лидера и менеджера. Стили руководства. Континуум стилей управления. Ролевая игра «Стратегии лидерства». Анализ результатов. - от 2 до 10 акад. часов

• Управление мотивацией: структура процесса стимулирования деятельности и существующие модели управления мотивацией. Ограничения и преимущества существующих моделей. Психофизиологический подход к мотивированию персонала. «Мотивогенные зоны» и стратегии их использования в нематериальном стимулировании работы персонала. Игра-омнибус «Два отдела». Анализ ведущих стимулов деятельности персонала организации. - от 4 до 10 акад. часов.

• Управление проектом: О понятии проекта и управлении проектом. Жизненный цикл проекта. Этапы процесса управления проектом. Процесс «планирование-бюджетирование-контроль». Принципиальные отличия руководства проектом от других видов управленческой деятельности. Деловая игра «Создание проекта». Анализ результатов. - от 4 до 20 акад. часов.

• Управление временем: проблемы управления временем, матрица приоритетов, расчет стоимости времени, оценка способностей тайм-менеджмента. Постановка целей и составление рабочих планов. Критерии удовлетворительного исполнения. Обязательные элементы эффективного делегирования полномочий. Основы стресс-менеджмента для восстановления работоспособности. Упражнение «Претенденты на мое время». Анализ и самоанализ результатов. - от 4 до 10 акад. часов.

• Управление конфликтами: определение конфликта, его структура и процесс развития, позитивные и негативные последствия для организации. Методы управления конфликтами. Методы разрешения конфликтов. Стратегии посредничества в сложном конфликте. Ролевая игра «Выбор поведения в конфликте». Анализ оптимальных стратегий реагирования. - от 4 до 20 акад. часов.