2. Интелектуальные качества:

- способность к продуктивному пополнению знаний и повышению квалификации;

- способность четко формулировать цели своей организации и пути их достижения;

- гибкость ума, восприимчивость к новым идеям и информации;

- способность выявить и точно сформулировать проблему, наметить пути решения;

- способность к пониманию потребностей коллектива и организации в целом;

- способность подвергать обоснованному сомнению привычные нормы и концепции;

- способность генерировать новые идеи;

- способность работать в условиях научно-практической неопределенности;

- способность решать вопросы на стыках подразделений и отраслей;

- способность получить полное представление об объемах работ возглавляемой организации.

3. Качества, характеризующие умение работать с подчиненными:

- умение подбирать и расставлять кадры;

- умение организовать работу по повышению квалификации подчиненных;

- стремление при распределении работы учитывать возможности и склонности подчиненных;

- умение максимально использовать творческий потенциал подчиненных;

- стремление использовать стимулирование труда в соответствии с реальным вкладом и результатами работы подчиненных;

- непримиримость к рутине, равнодушию, пассивности;

- знание нужд и запросов подчиненных, проявление заботы о людях;

- умение представлять подчиненным нужной самостоятельности и инициативы;

- терпимость к другим мнениям;

- умение разрешать конфликты в коллективе;

- уважительное отношение к людям;

- требовательность к подчиненным за исполнение их обязанностей;

- способность убеждать и вести за собой людей.

4. Волевые качества:

- умение преодолевать трудности;

- сила воли;

- настойчивость;

- смелость;

- решительность;

- отсутствие склонности к перестраховке;

- умение взять ответственность на себя;

- умение отстоять свою точку зрения перед коллективом;

- умение отстоять свою точку зрения перед вышестоящим руководством.

5. Моральные качества:

- умение поставить деловые интересы выше личных;

- самокритичность и требовательность к себе;

- принципиальность;

- социальный оптимизм;

- добросердечность;

- неспособность к чванству;

- отсутствие эгоизма;

- неравнодушие к чужим страданиям и проблемам;

- отсутствие самовлюбленности и самолюбования;

- великодушие;

- умение сочувствовать;

- уважительное отношение к общечеловеческим нравственным категориям.

На основе вышеперечисленных управленческих навыков и деловых качеств у каждого руководителя формируются свои методические приемы, которые используются на практике при реализации в целом функции руководства.

Важно четко представлять, что среди методов руководства людьми выделяют три основные группы:

- организационно-распорядительные (основанные на использовании власти и применении организационного воздействия );

- экономические (основанные на применении материальных стимулов и антистимулов);

- социально-психологические (основанные на применении психологических методов внушения и убеждения, а также различных духовных стимулов - идейных, политических, моральных, научно-поисковых, воспитательно-педагогических, эстетических, соревновательных и др.).

При использовании перечисленных методов необходимо учитывать, что их воздействие реализуется через влияние на потребности и мотивы поведения как подчиненных, так и руководителей.

#