Exercices sur le texte

Ex. 1. Divisez le texte en groupes rythmiques. Marquez les liaisons et les enchaînements.

Ex. 2. Dans le texte trouvez les mots avec le son [ ]. Groupez-les selon l’écriture.

Ex. 3. Dans le texte trouvez les phrases avec les mots suivants. Copiez-les :

Le prénom

Le nom

J’enseigne

Je mange

Le jambon

Je la range

Le pardessus

Je m’adresse

Je continue à

La pause

On projette

Attentivement

Le jeu

Vraiment

Bon, bonne

Eternel, éternelle

Ex. 4. Mettez les phrases à la 3-ième personne au passé composé:

Toute la semaine vous avez été sages et raisonnables.

Vous avez lu des textes.

Vous avez conjugué des verbes.

Vous avez écrit des dictées.

Vous avez fait des exercices de grammaire.

Vous avez fait des progrès.

J’ai décidé de vous recompenser.

Nous l’avons aimé.

Nous avons décidé d’aller regarder d’autres films avce Jean-Paul Belmondo.

Ex. 5. Parlez de Jean-Paul Belmondo et citez des films avec Jean-Paul Belmondo.

Ex. 6. Mettez les phrases du texte en bon ordre:

1. Jean-Paul Belmondo est l’acteur préféré de beaucoup de Français.

2. Pendant la pause nous descendons dans la grande salle où l’on projette des films.

3. J’habite à Toulon.

4. A sept heures et demie je prends mon petit déjeuner.

5. Après le petit déjeuner je vais au lycée, je n’aime pas être en retard.

6. A neuf heures précises, j’entre dans la classe.

7. J’enseigne le français au lycée.

8. Je m’appelle Jean-Simon.

9. C’est vendredi. Je propose aux élèves de regarder le film avec Jean-Paul Belmondo «A bout de souffle».

10. Le film avec Jean-Paul Belmondo est vraiment beau et bon.

11. J’habite tout seul.

Ex. 7. Posez des questions générales sur le texte (pas plus de 10 questions).

Ex. 8. Répondez aux questions:

1. Aimez-vous l’acteur Jean-Paul Belmondo?

2. Quels autres acteurs (actrices) français (françaises, russes) aimez-vous?

Ex. 9. A vous de ...

1. Parler de Jean-Simon.

2. Parler du travail du professeur.

3. Dire ce que vous faites à la leçon de français.

4. Parler des films (des spestacles) que vous avez vus.

5. Parler de vous-même (présentez-vous!).

6. Parler de votre journée (de la journée idéale).

7. Parler des livres que vous avez lus.

8. Parler des expositions que vous avez visitées.

9. Parlez des acteurs français, des actrices françaises que vous connaissez.

Leçon 14

Voyelle [ε]

Звук [ε] – передний, округленный.

Положение языка и губ те же, что и при произнесении [ε], но губы не напряжены, не вытянуты вперед, воздух проходит одновременно через полость рта и носа.

Exercices de prononciation, de lecture et de vocabulaire

Ex. 1. Ecoutez ! Répétez ! Devinez !

Les noms

Le magasin L’intérêt La synthèse Le principe

Médecin m, f Le cousin La syntaxe L’inspecteur (m)

Le syndicat Le syndrome La symphonie L’informatique

Le symbole La sympathie L’industrie Le prince

Les adjectifs

Américain,e Symphonique Intéressant,e Parisien,e

Latin,e Symbolique International,e Républicain,e

Syndical,e Synthétique Olympique

Sympathique Synchronique Principal,e

Les verbes

Importer Synthétiser

Sympathiser Symboliser

Intéresser Informer

Graphie

Son Звук	Lettres Буквы	Position Положение	Exemples Примеры	Remarques Примечания
[ε] ------- [jε]	In im yn ym ain aim ein eim en --------- Ien	В конце слова, перед произносимым согласным Перед произносимым согласным, в конце слова В конце слова, перед произносимым согласным В конце слова, перед произносимым согласным --------------------------- в конце слова	La fin L’institut Simple Le syndicat La sympathie Le pain La faim La crainte Plein Reims [rε:s] L’examen ----------------------------- rien bien	------------------

Ex. 2. Lisez et prononcez:

[pε – k pε] [mε – gamε] [tε – matε] [dε – zardε] [bε – bjε] [vε – vjε] [lε – ljε]

[pε – pεn] [vε – vεn] [mε – mεn] [sεrtε – sεrtεn] [liseε – liseεn] [amerikε – amerikεn] myzisjε – myzisjεn]

Benjamin [bε zamε] Médecin [medsε] Cinquante [sε kã :t] Jardin [zardε ] Matin [matε ] Printemps [prε tã] Jasmin [zasmε ]

Fin [fε ] Pain [pε ] Vin [vε ] Justin [zystε ] Cousin [kuzε ] Intelligent [ε telizã] Vingt [vε ]

Peintre [pε tr] Peinture [pε ty :r] S’installer [sε stale] Intérêt [ε terε] S’intéresser [sε terese] Mince [mε :s] Copain [k pε ]

Fin – fine [fε - fin]

Cousin – cousine [kuzε - kuzin]

Copain – copine [k pε - k pin]

Médecin – médecine [ medsε – medsin]

Jardin – il jardine [zardε – ilzardin]

Magasin – magazine [magasε - magazin]

Mon oncle Benjamin est médecin. Мой дядя Бенжамен – врач.

[mõ – nõkl – bε za – ‘mε -ε – med – ‘sε ]

Il a cinquante-sept ans. Ему 57 лет.

[I – la – sε -kãt – sε – ‘tã]

Au printemps son jardin est plein de jasmins. Весной его сад полон жасминов.

[o – prε – ‘tã – sõ – zar – ‘dε - ε – ‘plε - d - zas – ‘mε ]

Il va être peintre. Он будет художником.

[il – va – εtr – ‘pε tr]

Lisez la comptine:

Un lapin, sur le chemin

Rencontre un autre petit lapin

Deux petits lapins

Sont copains

Deux lapins, sur le chemin

Ex. 3. Retenez la conjugaison du verbe s’intéresser

Je m’intéresse Tu t’intéresses Il/elle s’intéresse

Nous nous intéressons Vous vous intéressez Ils/elles s’intéressent

Répondez aux questions :

1. T’intéresses-tu au cinéma?

2. S’intéresse-t-il à la peinture?

3. S’intéresse-t-elle à la médecine?

4. Vous intéressez-vous à l’art?

5. Nous intéressons-nous à la langue française?

6. S’intéressent-elles au théâtre?

Ex. 4. Regardez! Retenez! Faites des phrases!

Etre	Fort comme le chêne Beau, belle Sympathique (sympa) Mince comme le fil Joli,e Adorable

Jouer

du piano de la flûte du saxo (phone) de l’accordéon de la guitare