Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
NEL_GA.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
900.1 Кб
Скачать

4.3.6. Пізнавальна здатність суб’єкта громадського інтересу.

Суспільство, колектив, як і окремий індивід, не завжди є достатньо обізнаними з багатьох проблем своєї життєдіяльності. Тому, попри свою актуальність, загальність, значущість, наявність до них громадського інтересу, багато суспільних проблем все ж не постають у якості об’єктів громадської думки.

Скажімо, протягом 2005-2006 років відчутної актуальності, загальності, значущості набула (принаймні – на Євразійському континенті) проблема епідемії курячого грипу. Торкнулася вона, звісно, й України. Але навряд чи тут варто було вдаватися до порад громадської думки. Адже предмет був вузько спеціальним і майже незрозумілим основній масі населення.

Отже, з багатьох проблем, особливо таких, які потребують спеціальних знань, громадськість в принципі не здатна висловлюватися адекватно. Подібна неадекватність є цілковито зрозумілою передусім через те, що громадська думка не належать до сфери спеціалізованої суспільної свідомості.

Це свідчить лише про те, що не має сенсу опитувати населення там і тоді, де і коли об’єкт громадської думки фактично відсутній.

4.3.7. Компетентність суб’єкта громадського інтересу.

Справа в тому, що досить часто зустрічаються ситуації, коли стосовно тієї чи іншої соціальної проблеми суб’єкт громадського інтересу постає у якості некомпетентного через те, що не є достатньо поінформованим. І якщо на запитання анкети більшість респондентів відповідає „не знаю”, „складно відповісти”, то є підстави вважати, що тут ми маємо справу саме із випадком некомпетентності.

Це разом з тим означає, що об’єкт громадської думки не був своєчасно сформований. Наприклад, на початку 2006 року розпочалася так звана „газова війна” між Україною та Росією. Безсумнівно, відповідна проблема стала об’єктом громадського інтересу, набула ознак актуальності, загальності, значущості. Але при цьому відповідальні українські урядовці, народні депутати, відомі політики, фахівці-економісти почали подавати через засоби масової інформації настільки суперечливу інформацію, настільки заплутували справу, що непричетному громадянину розібратися у суті цієї справи було просто неможливо. Отже він залишався некомпетентним. За цих умов об’єкт відповідної можливої громадської думки слід було вважати фактично відсутнім.

Але компетентність громадськості нерідко може набувати й уявних форм. Мова про те, що дуже багато людей вважають себе достатньо обізнаними у проблемах виховання, охорони здоров’я, політики, сільського господарства, релігійного життя тощо, хоча насправді вони такими не є. Вони, стаючи респондентами, майже не мають сумніву, що перед ними досить зрозуміла, прозора, цілком охоплювана їхньою свідомістю соціальна проблема-факт. Через це їхні відповіді на запитання відрізняються впевненістю, твердістю, категоричністю. Проте дійсної громадської думки не виникає, і певна соціальна проблема-факт, як об’єкт громадського інтересу, на об’єкт громадської думки не перетворюється. Причиною є реальна некомпетентність відповідного соціального суб’єкта, яку він, втім, не усвідомлює.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]