4.5. Висновки...............................................................................

Тема 3. Динамічна структура громадської думки.

Лекція 5. Громадська думка на стадії зародження….................

5.1.Про динамічну структуру громадської думки.....................

5.2. Сутність стадії зародження громадської думки.................

5.3. Соціальні середовища зародження громадської думки.....

5.4. Основні чинники зародження громадської думки..............

5.5. Висновки.................................................................................

Лекція 6. Стадія формування громадської думки.......................

6.1. Сутність процесу формування громадської думки............

6.2. Формування громадської думки на засадах міжіндивідуального спілкування.......................................................

6.3. Формування громадської думки через процеси масової комунікації............................................................................................

6.4. Висновки.................................................................................

Лекція 7. Форми функціонування громадської думки...............

7.1. Вступ до проблеми.................................................................

7.2. Зміст стадії функціонування громадської думки та її основні формовияви.............................................................................

7.3. Інституціональна форма функціонування громадської думки.....................................................................................................

7.4. Форма функціонування громадської думки як носія соціальних функцій. Два виміри........................................................

7.5. Маніпулятивна форма функціонування громадської думки.....................................................................................................

7.6. Висновки.................................................................................

Тема 4. Емпіричне виявлення та історичне порівняння громадської думки........................................

Лекція 8. Емпірична фіксація громадської думки......................

8.1. Сутність проблеми емпіричної фіксації громадської думки....................................................................................................

8.2. „Теория общественного мнения”Ю.П.Сурміна.................

8.3. „Социология общественногомнения”В.А.Полторака.......

8.4. „Соціологія громадської думки”В.Л.Оссовського.............

8.5. Висновки.................................................................................

Лекція 9. Громадська думка на Запорізькій Січі та у сучасному українському суспільстві: порівняльний показ........................

9.1. Вступ до лекції......................................................................

9.2. Особливості формування громадської думки в умовах козацької демократії.........................................................................

9.3. Законодавче усунення суб’єкта електоральної громадської думки із соціально-політичної сфери виборчих практик в сучасній Україні................................................................................................

9.4. Висновки..............................................................................

Післямова..........................................................................................

Список літератури...........................................................................

ПЕРЕДМОВА

Дана книга являє собою навчальний посібник, присвячений чи не найважливішій на сьогоднішній день галузі соціологічного знання – соціології громадської думки. Зрозуміло, що зростання ваги громадської думки у суспільстві безпосередньо залежить від рівня розвитку в ньому демократичних інститутів. Власне кажучи, й сама громадська думка є одним з них. Однак, з одного боку, захоплення демократичною риторикою не повинно затінювати того факту, що демократія не виключає експлуатації, корупції, міжетнічної ворожнечі, агресивності, жорстокості, насильства, аморалізму і т. ін. соціальних вад. З іншого боку, не можна не враховувати й того, що у сучасному суспільстві одним з наймогутніших важелів впливу на свідомість людей (як і маніпулювання нею) є засоби масової інформації.

Тому в демократичному суспільстві не тільки існує достатньо серйозних практичних соціальних проблем, оцінки яким має давати громадськість, але також існує й важлива суто теоретична проблема щодо адекватних методів виявлення цих оцінок. За таких обставин у демократичних суспільствах, а особливо – у суспільствах перехідного типу, до яких належить й українське, поставання і функціонування громадської думки, а також вирішення відповідних проблем є процесом досить не простим, аж до виникнення запитання: «А чи дійсно громадськими є ті сукупності думок, що їх отримують методом опитувань?»

У найбільш гострій формі це питання було поставлене свого часу видатним французьким політологом і соціологом П’єром Бурд’є (Соціологія політики.– М.,1993). Серед сучасних відомих вітчизняних соціологів, найближчих до позиції П.Бурд’є, слід, мабуть, назвати Володимира Оссовського, котрий вже першу главу свого навчального посібника «Соціологія громадської думки» (Київ, 2005) присвячує саме цій пробемі. Він також грунтовно досліджує такі важливі для даної галузі соціології проблеми як природа громадської думки, сутність суб’єкта громадської думки, особливості процесу формування та процедури ідентифікації громадської думки.

В цілому можна констатувати, що, починаючи з праць Юрія Сурміна (Теория общественного мнения.-К., 1999) та Володимира Полторака (Социология общественного мнения.- К.-Дн., 2000) і до згаданого навчального посібника В.Оссовського (цими іменами і працями, на жаль, і обмежується теоретична соціологія громадської думки в Україні), простежується тенденція поступового вичленування предметно-проблемного поля соціології громадської думки.

Разом з тим, на погляд автора даного посібника, вся сукупність основних проблем соціології громадської думки відкриває можливість їх новаційної структурної організації у двох напрямках, а саме – статичної і динамічної структур, елементам яких і присвячено шість з дев’яти лекцій. Також методично доцільним здається виокремлення спеціальної лекції з висвітлення соціології громадської думки як науки і навчальної дисципліни. А втім, більш-менш обгрунтований порівняльний оцінний висновок читач має зробити сам після ознайомлення як з текстом даного посібника, так і з текстами згаданих вище авторів.

ТЕМА-ЛЕКЦІЯ 1. ВСТУП ДО КУРСУ „СОЦІОЛОГІЯ ГРОМАДСЬКОЇ ДУМКИ”.

П Л А Н

1.1. Щодо актуальності спеціального вивчення громадської думки.

1.2. Історичний розвиток поглядів на феномен громадської думки.

1.2.1. Антична епоха.

1.2.2. Середньовіччя.

1.2.3. Новий час.

1.2.4. Новітня доба.

1.2.5. Сучасність.

1.3. Соціологія громадської думки як наука.

1.3.1. Щодо стану розробленості соціології громадської думки як науки.

1.3.2. Основна мета, суб’єкт та об’єкт соціології громадської думки.

1.3.3. Предмет соціології громадської думки.

1.4. Соціологія громадської думки як навчальна дисципліна.

1.5. Висновки.