- •Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
- •1. Дофилософские мировоззрения и картины мира.
- •2. Философия как мировоззрение. 3. Специфика фи-лософского знания и его функции. Основные разделыфилософии. 4. Источники философского знания. Ма-териализм и идеализм - основные направления фи-лософии.
- •1. Дофилософские мировоззрения и картины мира
- •2. Философия как мировоззрение
- •II ты увидишь: мир прекрасен.
- •3. Специфика философского знания и его функ-ции. Основные разделы философии
- •4. Источники философского знания.
- •Контрольные вопросы
- •Тема рефератов
- •2. Древнегреческая философия
- •3. Философия средневековой Европы
- •4. Философия эпохи Возрождения
- •5. Европейская философия XVII-XVIII вв.
- •6. Европейская философия XIX в.
- •7. Современная западная философия
- •Экзистенциализм
- •8. Русская философия XIX - начала XX вв.
- •9. Советская философия
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов
- •Глава III
- •3. Проблема бытия в русской религиознойфилософии
- •4. XX век: судьба проблемы бытия
- •160 Контрольные вопросы
- •Темы рефератов
- •Сознание
- •2. Метафора сознания в космоцентристскойкультуре античности
- •3. Христианство: открытие внутреннегодуховного мира
- •4. Переоткрытие проблемы сознания в Новоевремя: идеалистическая философия
- •5. Маркс: диалектико-материалистическаяконцепция сознания
- •6. Сознание и бессознательное: Маркс и Фрейд
- •Контрольные вопросы
- •Человек
- •2. Человек есть тайна
- •3. Образы человека в истории философской мысли
- •4. Проблема антропосоциогенеза
- •5. Биологическое и социальное в человеке
- •6. «Природа человека» и характер философской концепции
- •7. Смысл человеческого существования
- •239 Контрольные вопросы
- •Темы рефератов
- •2. Обыденная картина мира
- •3. Взгляд науки
- •4. Религиозные версии мироздания
- •5. Философия: человек и мир
- •Контрольные вопросы
- •2. Свобода личности и ответственность
- •3. Проблемы жизни и смерти в духовном опыте человека
- •4. Человек и космос
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов
- •2. Общество как саморазвивающаяся система
- •3. Общество в историческом и аксиологическом измерении
- •338 339
- •4. Проблемы современного информационно-технического общества
- •Контрольные вопросы
- •2. Человек в мире культуры
- •3. Роль понятий культуры и цивилизации в по-знании общества
- •4. Восток - Запад - Россия: цивилизационные типы
- •Контрольные вопросы
- •2. Науки и философия об обыденном мире
- •3. Повседневность и экзистенциальныепроблемы философии
- •4. «Дольний мир» - бытие без Бога
- •5. Нравственный смысл ориентации «на жизнь»
- •6. Мир иной, или Путь от человека
- •7„ Метафизический компромисс: бытиекак единство
- •Контрольные вопросы
- •2. Теория познания как философскаядисциплина
- •3. Познание и практика
- •4. Многообразие форм знанияи познавательной деятельности
- •5. Истина и заблуждение
- •' 448
- •6. Знание и вера
- •7. Состав, структура и динамика знания
- •Контрольные вопросы
- •Темы-рефератов
- •Глава xiIнаука
- •1. Генезис науки. 2. Научное знание, его специфика истроение. 3. Методология научного познания. 4. Рольнеуки в развитии техники. 5. Наука и общество.
- •1. Генезис науки
- •2. Научное знание, его специфика и строение
- •' 473
- •3. Методология научного познания
- •4. Роль науки в развитии техники
- •5. Наука и общество
- •513 512
- •Контрольные вопросы
- •514 Темы рефератов
- •Глава XIII
- •1. Техника. 2. Рациональность и наука. 3. Научно-тех-ническое развитие.
- •1. Техника
- •2. Рациональность и наука
- •' 528
- •3. Научно-техническое развитие
- •Контрольные вопросы
- •2. Мировая ситуация конца XX в.
- •3. Угрозы и надежды наших дней
- •4. Обозримое будущее
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов
- •Заключение
- •571 Оглавление
- •Глава I. Философия, ее роль в жизни
- •Глава II. Исторические типы философии
- •Глава III. Бытие..................................................................... 125
- •Глава IV. Сознание.............................................................. 162
- •Глава V. Человек.................................................................. 212
- •Глава VI. Человек во вселенной..................................... 240
- •Глава XI. Познание.............................................................. 419
- •Глава XII. Наука.................................................................... 466
Контрольные вопросы
1. Что такое человечество как субъект истории?
2. Каковы потребности, производственные возможности и ресурсы совре-менного человечества?
3. Каковы характерные черты мировой ситуации в преддверии новоговека?
4. В чем состоит глобальный кризис наших дней? Что угрожает совре-менному человечеству?
5. Каковы предпосылки для выхода из глобального кризиса?G. Возможно ли и в какой мере предвидение будущего истории?7. Каковы возможные контуры обозримого будущего?
Темы рефератов
1 Человечество как объект познания.
2. Человечество в зеркале философии.
3. Мировая социально-экологическая ситуация конца XX в.
-4. Духовно-идеологическая ситуация конца XX в.
5. Глобальные проблемы, их суть и пути разрешения.
6. Футурология, ее возможности и пределы.
Заключение
Современный мир — сложная динамическая целостнаясистема, правильное и всестороннее понимание которой не-возможно без определенных философских представлений.Они помогают глубже осмыслить действительность во взаи-модействии всех ее сфер, сторон и связей, в развитии, вединстве всех ее законов и противоречий, место человека всовременном мире, смысл его жизни и ряд других сложныхпроблем.
Философская культура — важная составная часть общейкультуры человека, формирование которой — насущная по-требность наших дней. В условиях происходящих глубокихперемен в современном обществе крайне необходимо отка-заться от устаревших стереотипов, застывших догм и умо-зрительных схем не только в мышлении, но и в практиче-ской деятельности. Надо уметь мыслить и действовать кон-структивно-критически, творчески, созидательно,диалектически. Чтобы овладеть этим искусством, нужнабольшая самостоятельная. работа по всестороннему освое-нию всего богатства мировой философии в целом и ее важ-нейших методов.
«Дух новизны», который все полнее и глубже утверждает-ся в нашей действительности, делает нетерпимыми косность изастой, способствует самосовершенствованию человека, обнов-лению форм и методов деятельности, прогрессивному разви-тию общества. Формирующиеся на наших глазах новые соци-альные структуры и формы жизнедеятельности людей могутстать жизнеспособными только в том случае, если унаследуютвсе лучшее, что сделано историей, вберут в себя весь опыт об-щественного развития, в полной мере будут опираться на до-стижения отечественной и мировой культуры. Важнейшийэлемент последней — философия.
Широкие философские обобщения и верная методологияпомогают нацелить поиски на правильное отражение новей-шего этапа истории, выявить особенности различных (и не-редко прямо противоположных) социальных образований,дать человеку основные ценностно-мировоззренческие ори-ентации в нынешнем сложном мире, прогнозировать егодальнейшее развитие.
571 Оглавление
ВВЕДЕНИЕ..................................................................... 3
Глава I. Философия, ее роль в жизни
ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА..................................................... 6
1. Дофилософские мировоззрения и картины мира.............. 6
2. Философия как мировоззрение.:.................................... 9
3. Специфика философского знания и его функции.
Основные разделы философии....................................... 15
4. Источники философского знания. Материализм
и идеализм — основные направления философии.............. 25